什么叫即兴小品？ 即兴表演技巧，小品？

一、什么叫即兴小品？

没有提前准备，现在即兴发挥创作

二、即兴表演技巧，小品？

即兴表演就是没有剧本，没有事先构思。在其过程中，创作和表演同时进行。即兴表演往往更能体现一个演员的各方面素质和能力，在艺考中经常会考到小品即兴表演，如果有兴趣可以了解一下艺考即兴表演注意事项。

三、即兴小品综艺节目叫啥？

1.贾玲参加的即兴小品综艺叫《开心剧乐部》，是浙江卫视推出的实景明星即兴喜剧节目 

2.贾玲担任开心能量团团长携杨迪、张小斐、卜钰、许君聪、何欢、泰维等喜剧新人与飞行嘉宾在未知的实景设置中接受并完成即兴的喜剧表演创作。

3.是一场拼演技、比反映的即兴喜剧创作。让人丝毫预测不到剧情发展的走向，让嘉宾与观众体验即兴喜剧表演的魅力 。

四、单人即兴小品可以说话吗？

当然可以！单人即兴小品通常是一个人通过表演不同的角色，模拟对话来进行，所以说话是非常重要的一部分。你可以通过扮演不同的角色，使用不同的语调、语言风格和表情来讲述故事或者创造有趣的情景。这样可以让观众更好地理解和享受你的表演。记住，在进行即兴表演时，要灵活应对，发挥你的想象力，让角色的对话有趣、生动和引人入胜。加油，祝你表演成功！

五、即兴之意？

即是立刻、马上，兴是兴起、发生，即兴的意思就是在较短的时间内完成要求的动作或内容。比如即兴演讲，就是在你观察现场情况之后，调动知识储备，将内心感受快速组织出演讲的语言，现场发挥。

还有即兴表演，也是要求你快速反应，根据场景表演合适的内容。

六、即兴演奏和即兴伴奏的区别？

即兴演奏是单独演奏，即兴伴奏是为别人伴奏。

七、即兴评述和即兴说话的关系？

即兴评述是专门对某件事的看法，即兴说话的范围更大，什么东西都有。

八、小品的小品特点？

1、短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”，它是一碟精美的“小菜”，而不是什么火锅大烩菜。2、幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。3、雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。4、贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。只有贴近生活的作品，群众才喜闻乐见，才易于接受。源于生活，高于生活，适度夸张，事例典型，这是成功小品的要领。5、针砭时弊，内含哲理。透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。这既是小品的本意也是人民群众对它的进一步要求。

九、影视编导文艺编导电视编导有什么区别？

首先，来说说电编和文编有什么不一样

1. 概念范围上的不同

首先，广播电视编导是一个比较整体上的说法。在你不涉及细分方向的时候，这个专业基本上是指“窄义”上的编导，这就和高中生们学的“广义”上的编导（或者有的地方叫传媒、文管）不同。

艺考时候我们讲的“编导”是广义上的，基本上影视相关的这些专业都是“编导”类。到了具体报考的时候，才会分得更加详细。你可以考编导、导演、摄影、戏文等等细分专业，考试内容也都会是你艺考学习时候接触到的考试环节（当然，你要保证自己学到的环节足够全面哦）。

窄义上的“编导”，仅仅是指在大学细分专业中，以及在未来工作岗位上，从事电视相关编导工作的专业或者是职位名称。

2. 职业上的区别

虽然都是电视相关的编导工作，但从具体方向上，它们也有相对明确的区分。

电编是电视编导

电视栏目的类型涉及更全面，当然，大多数电视编导在学习的时候更倾向于一些新闻栏目，或者严肃一点的电视栏目以及时事性强的专题片，比如新闻、访谈一类的电视栏目，比如专门讲当年热点事件的专题片等等。

文编是文艺编导

从“文艺”这个词也可以看出一些端倪。除了侧重一个一个的舞台节目、晚会等等（比如火遍大江南北的《同一首歌》），也经常参与到电视栏目中更娱乐一些的文艺类栏目，比如时下最多的综艺节目和真人秀。

其次，影视编导有两种解释，第一种是影视相关专业的统称，另一种是从事于电影电视剧编辑工作。

 文艺编导，简单的说，策划一台晚会，举办一场秀，都是由文艺编导策划进行的。

电视编导，字面意思，就是电视台有个工作就叫做编导。 我觉得做这样的名词解释真的很有难度。

十、几岁幼儿能通过即兴哼唱即兴表演？

一般来说，3岁的幼儿可以通过即兴哼唱和表演来表达自己的想法和情感。这是因为在3岁左右，幼儿的语言能力和表达能力得到了较大的发展，他们开始能够理解和运用更复杂的语言结构，并能够通过语言表达自己的意思。同时，幼儿的想象力和创造力也在这个阶段得到了较大的发展，他们能够自主地创造角色和情节，并通过即兴的方式来表演和演绎。通过即兴哼唱和表演，幼儿可以展示他们的想象力和创造力，培养他们的表达能力和自信心。这种活动可以帮助幼儿发展语言能力、情感表达能力和社交能力，同时也促进他们的认知发展和身体协调能力。因此，通过即兴哼唱和表演，幼儿可以在早期阶段就开始培养他们的艺术素养和表达能力，为他们未来的学习和发展奠定良好的基础。