初中美术教师资格证

初中美术教师资格证

初中美术教师资格证笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。

1、需要有绘画功底。

2、考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。

3、考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。

4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。

《美术学科知识与能力》考试内容模块与要求

（一）学科知识

1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。

2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。

3．掌握《义务教育美术课程标准（2011年版）》的主要精神和内容。

4．了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。

（二）教学设计

1．恰当地设定并清晰地表述教学目标。

2．确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。

3．根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

4．选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。

5．合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

（三）教学实施

1．运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展初中美术教学。

2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

3．准确、清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法。

4．有效组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。

5．合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

（四）教学评价

1．运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。

2．理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。

3．全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

试卷结构

通过笔试后，其次面试试讲：

1、演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。

2、激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。

3、它主要是通过教师的示范，配合学生各种感官的作用，使学生积极参与学习，促进学生的记忆，提高学习效率。

4、比如，在一班的叶子贴画教学中，就把教学方法放在首位，学生没有感官和直观的理解，粘贴的图像单一、零散。

图源：美术好教师公众号

美术师资格认证到哪考？

美术设计师（International Commercial Art Designer英文缩写ICAD）职业资格认证是国际美术设计师协会（International Commercial Art Designer Association，英文缩写ICADA）在全球范围内推行的四级美术设计专业资质认证体系的总称。它分为四个等级：A级ICAD、B级ICAD、C级ICAD、D级ICAD。不同级别的ICAD证书表明个人在美术设计领域的不同等级水平。ICAD证书不仅证明持证人员所掌握美术设计原理和知识的程度，而且还反映其在实践中的能力和创新水平。 国际美术设计师协会（ICADA）是由美国、德国、加拿大、香港、中国、澳大利亚等国家和地区的专业美术设计机构和资深人士共同发起、联合创建的全球性公益团体组织，成立于上个世纪末，总部设在香港，现任会长为英国著名教育培训专家卢华基（Lowakei）博士。 ICAD专业资格考试和认证内容是理论知识和实际经验密切结合的结果。ICAD考试大纲是在一系列研究的基础上，征询政府部门、专家和各行各业雇主的意见综合而成的，充分反映了现代工商界对美术设计人员的要求。 ICADA在全球的声誉和影响力来源于ICADA在商业美术设计人才培养方面的不断创新。ICADA历来注重那些希望取得成功的人士的需求和目标，而不管他们原来的背景如何 ICAD涵盖的职业范畴包括：室内装饰设计、室外景观设计、家具设计、展示设计、平面设计、服装设计、工业产品设计、标志设计、包装结构与装潢设计、书籍装帧设计、网站设计、企业CI设计等。 目前，美术设计师已成为国内外业界人才争夺的热点，专家预言：ICAD将成为21世纪的最佳职业之一。ICAD在国际热门职业排行榜上的排名在持续上升。 经国家劳动和社会保障部审核认证，2003年3月ICAD获准在华注册（注册号为劳引字[2003]001号），ICADA与其中方合作单位可以合法地在华开展考试和发证活动，所颁发的ICAD证书与国家职业资格证书具有同等的效力，并被纳入国家职业资格证书统一管理体系。 一、申报条件 1、符合下列条件之一者，可申报D级ICAD职业资格认证 A. 本专业（或相关专业）大学本科在校生，经ICAD培训（考试）定点机构考前强化培训并取得定点机构发给的合格证书。 B.本专业（或相关专业）大专三年级学生，经ICAD培训（考试）定点机构考前强化培训并取得定点机构发给的合格证书。 C.本专业(或相关专业)中专学历，从事本专业（或相关专业）工作1年以上，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 D.连续从事本专业（或相关专业）工作3年以上，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 2、符合下列条件之一者，可申报C级ICAD职业资格认证 A. 获得D级ICAD职业资格后在本专业（或相关专业）工作2年以上。 B. 本专业（或相关专业）本科学历，从事本专业（或相关专业）工作1年以上，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 C. 本专业（或相关专业）大专学历（含同等学历），连续从事本专业（或相关专业）工作3年以上，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 D. 本专业（或相关专业）中专学历（含同等学历），连续从事本专业（或相关专业）工作5年以上，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 3、符合下列条件之一者，可申报B级ICAD职业资格认证 A. 获得C级ICAD职业资格后在本专业（或相关专业）工作3年以上。 B. 本专业（或相关专业）大学本科学历（含同等学历），连续从事本专业（或相关专业）工作5年以上，主持或参与过大型商业美术设计项目，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 C. 本专业（或相关专业）大专学历（含同等学历），连续从事本专业（或相关专业）工作10年以上，主持或参与过大型商业美术设计项目，经ICAD培训（考试）定点机构正规培训、达到规定的学时并取得定点机构发给的合格证书。 4、符合下列条件之一并经两名ICADA中国地区专家委员会委员提名者，可申报A级ICAD职业资格认证 A. 获得B级ICAD职业资格后在本专业（或相关专业）工作3年以上。 B. 本专业(或相关专业)硕士学位，连续从事本专业（或相关专业）工作6年以上，主持过有影响的大型商业美术设计项目，学术上有一定建树。 C. 本专业（或相关专业）大学本科学历（含同等学历），连续从事本专业（或相关专业）工作12年以上，主持过有影响的大型商业设计项目。 （注：在国内国际获大奖或专业上取得有影响的理论成果者，可在原申报条件基础上向上一级申报。） 二、考试与认证 ICAD职业资格考试采用统一标准，即统一教材、统一考试、统一评卷、统一评审标准，最后学员取得统一的证书。 经ICADA认可，中国考生采用ICADA中国总部组织编译的中文教材，用中文考试。考试合格后获相应等级的证书。 由ICADA签署颁发，同时加贴国家劳动和社会保障部注册标志的《国际商业美术设计师资格证书》，与国家职业资格证书具有同等的效力，并纳入国家职业资格证书统一管理体系。 三、考试认证级别与专业划分 1、ICAD考试认证从高到低分为A、B、C、D四个级别。 2、ICAD考试认证设置平面设计、环境艺术设计、展示设计、服装设计、工业造型设计五个专业，考生可以任选其中一个专业参加考试。 3、在考试中，各专业所涉及的主要内容范围为： * 平面设计专业：标志设计、平面广告设计、企业形象设计、包装设计、书籍装帧设计等。 * 环境艺术专业：室内设计、室外景观设计、家具设计等。 * 展示设计专业：商店外环境及门面设计、商业橱窗设计、商业店堂内部环境设计、展示道具与设施设计、商业展示效果图绘制。 * 服装设计专业：服装设计概论、服装设计的类别、服装设计的方法和程序、服装与时代文化艺术、服装设计中的技术处理、服装设计中新技术新材料的应用等。 * 工业造型设计专业：工业造型设计的基本概念和范畴、工业设计程序与步骤、工业设计制图方法、工业设计表现技法、工业产品造型设计、模型塑造技法等。