播音基本功训练目的和意义怎么写 播音基本功训练目的和意义怎么写的

一、播音主持基本功训练？

（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。

有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。

这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。

纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。

在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。

读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。

（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。

二、训练辅导的目的和意义？

培训的目的有：

一、长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。

二、年度目的：即为了满足企业年度经营对人力资源的需要而采取的培训活动。

三、职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。

意义:

1、个人心理训练

拓展训练协助提升员工核心价值，通过训练有效拓展员工的潜能，提升强化心理素质，同时体会个人与企业，上下级，员工与员工的关系，增强团队凝聚力

2、团队合作训练

拓展训练塑造团队活力推动组织成长，配合现代化企业设计的户外体验式培训，通过活动中的寓意道理和观念，能扎根在团队成员的潜意识中。

三、拓展训练的目的和意义？

1、帮助参加者认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我定位；增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更客观的面对工作与生活的挑战。

2、采取有效的措施改善人际关系，学会关心、激励、相互信任，使大家融洽的与他人及群体合作，达到团体一致性，并形成团队成员间配合默契，形成积极向上、团结互助的团队气氛。

扩展资料：

拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

四、拓展训练的目的和意义佳句？

拓展训练是管理者提升员工身体素质，历练团队合作意识的手段。但是，这只对给的钱多的好公司而言，如果连收入都不能给到位，那还拓展个毛，有几把用。

五、800米训练的目的和意义？

800米训练的目的是考验一个人的耐力以及核心。如果一个人800米能跑进4分钟，那这个人的耐力以及身体健康是很好的这就是跑800m的目的 。800米训练是为了提高身体的免疫力以及身体素质，让自己的体抗力变得更强 ，不容易生病这便是意义。

六、抢险基本功训练的意义？

提高抢险的基本功，更好的为人民服务。

七、研究的目的和意义怎么写？

研究目的和意义可从以下几个方面着手：一是要说明问题是如何发现的，即研究背景是什么，是什么依据，是什么启发了什么，一般可从有关国家政策和国内外关注的问题出发，提出研究问题；其次，要说明该选题在理论上的创新性，主要通过国内外研究的现状，来指出自己选题与各个主流观点的研究前提的差异性，从而说明研究问题的现实意义；

一般来说，选题要具有“创新性”、“重要性”、“前沿性”、“可操作性”以及“方法论意义”。所谓创造性与重要性，就是研究问题在理论上有创新，对理论发展有贡献，在实践中具有重要的现实意义；“操作性”是指具有实际操作性，可预期在规定时间内完成；“方法意义”是指在研究该问题时会使用一些新的研究方法，但新的研究方法只是对研究的补充，重要的是研究的创新性和重要性。

八、课题的目的和意义怎么写？

实验课题的意义在于：

1.实验、改革的教师在这个实践的过程中，自身的思维、写作能力不断提升，使教师的职业逐步成为名副其实的幸福的职业。

2.实验教师所教的学生，尽可能地避免沦成为考试的机器、分数的奴隶，而是思维与心灵在真、善、美的价值引导下，得到应有地锻炼与成长，

3.研究并实验具有原创性、本土性、前沿性的非构思语文学术，为国家语文课程改革提供借鉴、参考；同时，也希望能为当代语文教育注入知识元素。

实验课题的目的，首先，是把非构思阅读及写作教学新理念转化为课程模型；其次，是依据课程模型设计阅读及写作课程课件；再次，实际使用非构思阅读及写作课件，发现实践中出现的问题，以便得到改进。

九、论文的意义和目的怎么写？

写论文的意义和目的是为了让读者明确你写论文是为了达成的目标和意义，为了表明你所做研究的重要性及其对理论和实践的贡献。

下面是几个写论文意义和目的的注意事项：

1. 确定研究问题：你需要明确你的研究问题，并阐述为何这个问题值得研究。在这方面，你需要从文献综述入手，建立研究框架。

2. 阐明研究的目的：你需要明确你的研究目的，即你希望揭示或探究的问题。同时，还需要表明你的研究目的对某一领域的研究有什么贡献。

3. 说明研究方法：你需要说明研究的具体方法、数据来源、采样方式和分析工具等。同时还要说明你的方法在此领域的可行性和局限性，并阐明你的研究的泛化能力和应用性。

4. 强调研究的意义：在阐明你的研究意义的同时，还要强调其对现实问题的贡献，如是否能为某一行业提供技术支持或改进社会政策等。

综上所述，写论文意义和目的时需要注意具体阐述你的研究问题、目的、方法以及对理论和实践的贡献，以使读者对你的研究进行充分的认知并认为它是有意义的。

十、选题的目的和意义怎么写？

选题的目的和意义通常需要在研究论文的开头进行简要介绍，让读者能够快速了解该研究的价值和贡献。以下是可能的写作方法和注意事项：

1. 引出研究问题：介绍研究背景和相关文献，引出本研究探讨的问题；

2. 阐述研究意义：简要说明该研究对于解决现实问题或促进学术领域发展的重要性，并列举一些潜在的应用场景或学术贡献；

3. 说明研究目的：明确本研究的目标和所要解决的主要问题，可以从定量或定性两个方面来说明；

4. 突出研究特点：如果本研究有一些独特之处或突破性结果，可以在此处进行简要说明；

5. 提高阅读兴趣：选题的目的和意义不仅要清晰明了，还需要引起读者的兴趣，可以使用简短的例子或统计数据来引出话题。

注意：在写作时，不要将选题的目的和意义过度扩张，过多渲染其意义和贡献，而是尽量做到简洁明了、客观中肯，突出研究的实际意义和价值。