播音基础字词训练声音要求 播音基础字词训练声音要求是什么

一、播音主持的声音要求？

1、音色。一般的要求是:发音通道无阻碍、音色圆润,具备可训练的条件。

2、语感。播音主持专业与其他艺术类专业一样,都对先天的艺术感悟能力要求很高,如同跳舞要有舞感,唱歌要有乐感一样。

3、语音。招生标准是能正确使用普通话。虽说语音属于可备条件,但多年语言环境的影响即使改变也需要长时间科学、专业的训练才行。

二、请问播音主持对声音有什么要求？

播音主持发声的要求，可以归纳为以下几句话： 　　准确规范，清晰流畅;圆润集中，不是明朗;刚柔并济，虚实结合;色彩丰富，变化自如。 　　解释一下： 　　准确规范，清晰流畅：就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。朗诵吐字的清晰度要高，但不能有“垒块”，不能“蹦字”字音要流畅过渡，让人挺起来像“潺潺流水”迂回向前，生动活泼。 　　圆润集中，不是明朗：这是对声音基本色彩的要求。发音与吐字两方面都包括在内了。要求声音要润泽，不干涩;吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满;声音 不散，字音不扁这就是“圆润集中”的含义。朗诵，是一种积极健康的艺术创作和欣赏活动，是激励鼓舞人、丰富和愉悦身心的一项活动，因此，我们的声音不 仅要不是，而且要明朗，听后能使人产生快感。 　　刚柔并济，虚实结合：这句话的要求就是，发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有实有虚。由于性格和性别的不同，一般的说，男声偏刚健，女声偏 柔美。如果颠倒了，就让人听着感觉不舒服，这是就男女生比较而言。但是，无论是男声女声，都不能一味的刚或者一味的柔，都要求在自身声音条件基础上的能刚 能柔，刚柔并济。要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味的刚挺起来呆板生硬，一味的柔听起来萎靡不振，这都是我们播音主持用声所不取的。声音还要虚实结 合，有人追求声音“亮”，或者说“金属声”，过多的用实声，听起来显得“拙”，不能够很好的表达细腻的情感;还有人追求声音“柔美”，“有感情”，而过多 的用气声，听起来显得“假”。用声只有刚中有柔，柔中有刚，虚中有实、实中有虚，刚柔并济、虚实结合，随着意义和感情表达的要求而灵活运用，才是正确的方 法。 　　虚实与刚柔是两对不同性质的矛盾，但它们之间也有着联系。一般地说，是实声偏刚，虚声偏柔，但也不完全是这样，这个不能机械地来理解：比如说， 孩子的金铃般的声音是实声，但不刚;我们有时候的一声概叹，用的是虚声，但是也不柔。大家可以体会一会，看是不是这样。在实际运用中，刚柔虚实的变化是非 常丰富的，多种多样的。 　　色彩丰富，变化自如：声音色彩，是播音员支持人随着稿件内容发展而运动变化着的感情外衣。人的感情是随着作品不断变化运动着的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩，就象画家的调色板，越丰富细致就越能传情、越有表现力。感情色彩的变化是丰富无穷的，声音色彩的变化也是这样。我们学习 发音吐字得到基本方法，是为了有利于声音的变化，而不是为了追求固定不变的音色

三、幼儿园训练小小播音员的要求？

大胆，自信，大方得体，口齿清晰，字正腔圆

四、播音试音要求？

录音工作正式开始前一般需要进行试音。通过试音.既可让播音员、主持人对自己的声音适当作出调整，也可以通过调节相关电声设备，保证记录或播出的音量达到相应的技术或艺术要求。

试音时，应注意避免使用一些粗俗的、非专业的习惯动作.如.用手指敲击话筒、用嘴贴近话筒用力吹气等。对于某些类型的话筒来说，这些举动可能会对话筒带来毁灭性的损害。

一般来说，只要用正常的音量说话(比日常口语交流时声音稍大些)，然后适当调节录音设备的音量电平，使之符合相关技术指标要求就可以正常开始下一步的正式录音或播音了。

根据具体的录音环境与录音要求，应注意为话筒选择合适的风罩。

五、零基础合唱团声音如何训练？

1 声音训练需要时间和耐心，零基础合唱团成员的声音训练需要一定的技巧和方法，需要一步步来。2 首先，要保持正确的呼吸姿势和发音，可以通过学习一些基本的呼吸和发声技巧来提高自己的声音。其次，可以通过唱一些简单的歌曲和音阶练习来提高嗓子的灵活性和音准。最后，可以参加一些合唱团的课程和活动，与其他成员一起合唱，这样可以不断提高自己的声音水平。3 另外，还可以通过听一些优秀的歌曲和演唱家的表演来借鉴学习，多多练习，不断完善自己的声音技巧和表现能力。

六、播音主持考研要求？

考研要求就是你要拿到本科毕业证书

七、播音生毕业要求？

播音主持专业素质要求 一、掌握坚实的专业基础知识；

1、发音、吐字以及用声等基本功的学习和训练； 这是成为一名播音员或者主持人所必须具备的基础功底。

播音主持专业讲究的是字正腔圆、吐字如珠，首先，要求普通话标准、吐字清晰，声音要求圆润；其次，必须结合播音的特点进行练声，并持之以恒。播音主持专业的老师教导说：“要用心吐字，用爱发声！”

2、掌握语言技巧并加以运用； 语言技巧是表情达意的手段，主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧。

播音主持专业学生或者爱好者必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。

比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。

3、快速并且正确地准备稿件； 分析理解稿件是播音员应具备的能力之一。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地把握文章的主题，明确播报的目的，抓住内容的重点，掌握文章的基调等等，这需要平时坚持练习，并不断总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。

八、超市播音员怎样播音声音好听？

超市播音员的播音声音好听是因为其有一定的基础知识和技巧，并且掌握了一些特定的技术。比如，他们会注意音量的掌控，使声音流畅、清晰，不刺耳；同时注意语速和语调的把握，让听众能够听懂说话内容并且不感到无聊乏味。除此之外，他们还会利用一些配音技巧，如加响音、调音色等，使声音更加动听、吸引人。如果播音员还能讲述一些语言幽默或民间故事，那么声音将极其好听，能够吸引更多的顾客进入超市购物。

九、播音主持基本功训练？

（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。

有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。

这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。

纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。

在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。

读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。

（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。

十、基础工程训练的目的和要求是什么？

一、工程训练目的：

1、工程训练是让学生了解工艺知识，打下必要的实践基础，完成工程师基本训练的重要教学环节；是高等教育教学的重要组成部分，在人才培养过程中与理论教学相互配合、相互依托；是树立学生工程意识，培养学生实践能力和创新能力，提高学生综合素质的重要途径和手段。

2、工程训练可以贯彻党的教育方针，理论联系实际，教育与生产劳动相结合；培养学生的劳动观念；培养学生的创新意识及实际动手能力；培养学生良好的思想作风和工作作风。

二、工程训练要求：

1、大学生是祖国未来的栋梁，要在各个方面严格要求自己；要有强烈的责任感和求知欲；要有良好的思想道德素质；要时刻注意个人形象；要自觉地遵守国家的法律法规、学校的各项制度以及社会公德。

2、工程训练是一门课程，与其它课程同等重要。参加工程训练的学生要从思想上重视，严格遵守工程训练各项教学管理制度，认真地参加工程训练。

3、工程训练是一门动手能力很强的实践课，学生只有在干中学，学中干。没有实践动手就没有亲身体会，就没有切身感受。要求学生要树立劳动观念，不怕脏，不怕累。虚心向指导教师学习。

4、工程训练过程中，要做到三勤：“勤看、勤问、勤动脑”。要善于发现问题、分析问题，并认真解决工程训练过程中遇到的问题。

5、要遵守工程训练中心的劳动纪律和安全技术操作规程。尊重指导教师，端正学习态度，团结同学，行为端庄，举止文明，体现大学生良好的精神风貌。

6、认真完成工程训练中心下达的各项劳动任务。