广播员的播音技巧及职业素养引言 广播员的播音技巧及职业素养引言怎么写

一、教师职业素养引言？

办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。

二、播音主持面试技巧及要点？

一、音主持面试，服装方面穿着整洁大方，可以选择小西服或者其他V领服饰，切记不要穿过于暴露或者奇装异服进考场。

二、发式方面，可以把头发盘起来，高盘、低盘都可以，也可以是其他发型，也可以用发卡固定批下来，切记不要披头散发的将刘海过度脸遮盖成看不清楚五官的样子，要注意的是，无论选择哪种发型要给人整洁、段庄的形象，献出自己的气质，发型要显的脸型端正小巧。

三、妆容方面，如果学校要求不化妆，就用护肤品提亮肤色。如果学校没有硬性要求，可以化淡妆，注意不要浓妆艳抹，播音主持考试最忌讳浓妆进考场。

四、做好学校要求的考试内容准备，这是重中之重，专业功底的考察。

播音主持面试通常有五到六项，如果你报考的学校只有两项，那自备稿件要注意。准备自己熟悉且有把握的稿件，这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。不要选择过于偏门或者高深的文章，文章最好富有感情色彩，文章中心思想，选择可以表达品格的赞美或者风景或者其他易理解且打动人的故事型文章或者其他美文。过于高深的文章出错率反而高，不但不能体现出更高的水准，难以加分，还容易轻重音出错或意思上升不准确。

才艺展示，如果才艺选择唱歌，注意不要选择音律过难或者音调过高的歌曲，简单、流畅、旋律优美、动听，不跑调即可，同时歌曲内容积极健康向上，符合当下价值观。

五、了解一下其他大部分院校的考试内容流程，以备不时之需

正常考试范围大概是以下六项：

指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

文学作品朗诵

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。

即兴表达

通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

主考官提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

才艺展示

准备一项自己熟悉且有把握的才艺，现场演绎

六、最后说一下考场礼仪，进场不要吵闹，大方进场，可能是一个人也可能是两到三个考生一起。不要紧张，先礼貌问候各位考官老师，自我介绍后，老师会引导你下一步做什么，不要插嘴。考完，礼貌出场。

三、中学英语教师的必备素养引言？

教师的师德是教师最基本的也是最重要的素质，要想成功地对学生进行素质教育，教师首先要加强自身的道德修养，成为学生的表率。因为师德在整个教师素质中处于统帅地位，是灵魂。教师的品德对学生具有潜移默化的作用，因此，教师要注重自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广，这样，学生就会由尊敬、爱戴教师而发自内心地主动接受教育，进而内化为自身的知识能力和觉悟，这正是素质教育所要求的。

　　

　　二、具有较强的业务素质

　　

　　初中英语教师的业务素质主要体现以下几个方面：

　　1.完善的知识结构

　　英语教师首先要具备合格的英语水平，它包括标准的语音知识，规范、系统的语法知识，比较大的词汇量和合乎英美习惯的语言使用知识。从学历上讲，目前初中教师应不低于大专文凭，高中教师应不低于本科文凭。其次，英语教师要有丰富的英美文化知识，这对教好新教材，提高学生语言能力都是重要的，因为语言是思维的外壳，而思维又在很大程度上受到文化的影响。再次，英语教师要有一定的教育学、心理学和英语教育法知识。尽管师范院校都已开设过这些课程，但师范生往往不重视它们，或因为没有实践经验而没能学好它们。教师要经常学习中外教育史，特别是英语教学法，了解各种流派及其发展，取人之长，补己之短，逐步形成自己的教学风格。

　　教师的知识不是一蹴而就或单纯的学历达标就够了。它需要不断地学习、长期地积累。教师必须养成学习的习惯，使自己的知识不断更新、进步才能跟得上时代的发展。只有不断充实丰富自己，不断吸收创造，才能使人生和职业获得成功与欢乐。

　　2.较强的教学能力

　　中学英语教师的教学能力主要包括以下七个方面：

　　（1）语言表达能力

　　作为语言教师，中学英语教师应具备较强的英、汉两种语言的口头和书面表达能力。使用的语言力求生动、准确、逻辑性强，并富于哲理性和幽默感；声音适度、悦耳；板书清晰、工整、美观大方。

　　（2）课堂组织教学能力

　　教师是课堂教学的组织者。教师应善于驾驭课堂教学，处理好教与学的双边活动，合理分配使用课堂教学时间，科学地分配知识的密度、广度、深度，重点突出，讲练得当。要善于鼓动、感染学生，力使课堂教学在和谐、轻松的氛围中进行。另外，还要适时激励学生，使学生保持强烈的参与欲和求知欲。

　　（3）处理教材和恰当地使用教学方法的能力

　　教师应熟悉大纲要求，全面了解教材的重点、难点和学生能力培养目标。能根据不同的教学内容和要求，设计切实、有效、灵活多样的教学方法，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学效率。

　　（4）运用多媒体教学手段的能力

　　英语语言课属于实践课。实践课的重要标志就是它的操作性、操练性。因此教师必须熟练掌握先进的教学辅助仪器、设备。如：收音机、幻灯机、投影仪、VCD、电脑、摄（放）像机、影碟机及语音室的有关设备，充分发挥多媒体在英语教学的直观作用，为学生在一定情景下的语言交际的操练、语言能力的养成提供最佳的外部环境。

　　（5）学法指导能力

　　教师的任务是教学生学，即帮助他们获取知识、技能。因此，教师应根据中学生的认知特点，加强对学生的学习方法、学习心理的研究，充分估计学生在学习新知识过程中可能遇到的各种问题，帮助学生，尤其是“差生”克服学习中遇到的障碍，其中包括心理上的障碍（如自卑感等），授学生以正确、有效的学习方法，帮助学生顺利地完成学习任务。

　　（6）组织第二课堂的能力

　　第二课堂是课堂教学的延伸和补充。教师应结合学生的身心特点，有机地结合教学，设计、组织、指导学生开展丰富多彩的课外活动。如：开设英语角，教唱英文歌曲，组织观看或表演英文短剧，观看英文电视节目，组织英语能力竞赛，举行朗诵、演讲比赛，安排课外阅读等。这些活动无疑会诱发学生的学习兴趣，对开发学生的智力、培养学生的自学能力和实际运用英语的能力起到潜移默化的作用。

　　（7）对学生学习情况的考核能力

　　中学英语教师应能设计出科学性强、反映教学实际、体现学生能力的质量较高的练习、试卷；能有针对性地对所教的知识进行系统考核，并有效地控制题目的难度、区分度，提高试题的效度；能恰当地运用统计学原理对考核结果进行量化分析，找出教学中的不足之处，对知识的疏漏要适时追加纠正措施，不断改进教学方法，提高教学效果。

四、列车上的广播员是现场播音吗？

列车上的广播员大部分时间段是现场播音，只有在特定的时间段内才会播放一些相声、小品、歌曲等文艺类节目，还播放一些到达站城市的介绍或旅游重点景区景点。

列车广播员还会及时通报前方到站，宣传一些旅行常识及旅行的安全注意事项。

五、新时代秘书应该具备的职业素养职业素养？

()忠于职守。作为秘员，要忠诚于职守、忠诚于集体。现实活中有这样的情况，有的同志仅仅对某个忠，处处偏重某个，甚视组织原则和组织纪律，搞得领导之间不团结。不可否认，由于作接触多、兴趣相投、性格相近等原因，个秘书员同哪位领导联系紧点，感情深点，这很正常。但是在实施服务时，都要尽尽；在原则问题上，都要视同仁；在协调作中，都要按规矩和程序办事。只有这样，才不会引起领导的不满，造成领导之间的隔阂，才不会出现所谓的“排错队”、“跟错”，领导和组织就会诚待你、放你。

()恪守信。秘书员作为决策者和执者间的桥梁，负责综合协调，担负着上传下达和在领导之间传递作意见的重要使命。因此，在传达指、传递意见、反映情况都要重事实，做到准确误。否则就可能影响作的展开，甚导致重决策的失误。秘书员要严格遵守诺，经允诺的事情就要尽办到，遇到曲折变化，要事先说明原因，使信服。严守机密。秘书员个显著的特点，是掌握的机密较多，因此，要求秘书员必须具备严守机密的职业道德，觉加强保密观念。做到不该看的不看，不该打听的不打听，不该问的不问。在般场合避免谈论关于作上的事情。

(三)业精于勤。眼勤、勤、脚勤、脑勤。眼勤，就是善于观察，善于发现，由此及彼、由表及，及时掌握事情真实动态，分析利弊，去伪存真，为领导决策提供真实有利的依据;勤，就是要多动，多做事，会做事，善成事，以丝不苟、细如发的作态度，主动拾遗补缺，做到不误事、不出事、不乱事，进成事；脚勤，就是要多深基层，搞调查研究，抓督查落实，了解实情，反映实际，掌握第资料，为领导决策提供真实可靠、实事求是的依据；脑勤，就是要勤于思考，善于思索，锤炼思维，想领导之所想，想领导之未想，为领导决策服好务、参好谋、成好事。

(四)廉洁奉公。不假借领导名义以权谋私遵纪守法、廉洁奉公，是秘书员职业活动能够正常进的重要保证。廉洁奉公是尚道德情操在职业活动中的重要体现，是秘书员应有的思想道德品质和为准则。它要求秘书员在职业活动中要坚持原则，不利职务之便假借领导名义以权谋取私利，不搞你给我点“好处”，我回报你点“实惠”的所谓“等价交换”。要以整体利益为重，觉奉献，不为名利所动，以的实际动抵制和反对不正之风。

(五)俭以养德。秘书要耐得住寂寞，安得退屈，不慕荣华，宠辱不惊。古常说，良千顷，三餐，厦万间，微驱尺。做秘书不能贪得厌，更不能夜夜笙歌，花天酒地。要静以修，俭以养德，把事业看得重些，把名利看得淡些，把个得失看得轻些。千好，花百红，阴晴圆缺，潮涨潮落，秘书论顺逆都应保持颗平常之，不以物喜，不以悲，固守住做的底线，千万不能为追名逐利或念之差越出藩篱。

六、律师的职业素养？

没有任何可以一蹴而就的职业，更没有任何一个可以轻易出头的行业。任何一名大律师，都是在若干年的沉淀与积累后，才能迎来自己事业上的春天。在这样一个机遇与挑战并存、苟且与伟大皆有可能的时代，只有具备“狼性匠心”的律师，才不会迷失甚至掉队；只有兼具信仰力、沟通力、分析力、细节力、说服力、学习力与团队力等职业素养的律师，才能屹立于不败之地，求胜于分毫之间。

1、信仰力，是律师职业的理想之维。只有尊重法律，捍卫法治价值，信仰法治理念的律师，才能在荆棘丛生的执业环境中规避风险，才能在迷思与危机中寻找到前进的方向，才能热爱律师职业，践行律师职业道德，才能找到自己的存在感，避免逾越职业伦理乃至法律责任的红线。

2、沟通力，是律师执业的素质之维。借由高超的人际沟通与交往能力及技巧，可以事半功倍地完成律师与客户之间的双向交流，才能降低沟通成本，减少误解与错误认知，打造属于自己的客户网络。而网络时代的到来，也为律师的沟通力提出了更高的要求与挑战。如何最大限度利用自媒体等新兴手段进行自我营销，已成为摆在执业律师面前的一大课题。

3、分析力，是律师执业的技术之维。如果说律师也是匠人，那么是否有一技旁身，就成为律师安身立命的根本，是否有异于常人的绝技，就成为律师出人头地的法宝。在律师应当具备的各项技能之中，最为“技术”的，莫过于对于法律的专业分析。能否基于实用主义立场，通过系统训练及长期积累获得解构能力、识别能力、归因能力、预判能力及综合能力，准确使用逻辑、语义、实证及价值分析方法，成为评价律师分析能力强弱的关键。

4、细节力，是律师职业的差分之维。好律师与坏律师，英才与庸才之间的差别，往往在于微小的细节。一个细节，可以决定一个案件的成败，一个细节，也可以决定一个律师的命运。所谓律师的匠人之力，更多地体现在具体细节的琢磨与雕刻，其核心价值就在于通过细节实现律师的内在细节力与外在细节力，程序细节力与实体细节力，法律细节力与现实细节力，在细节处决定成败。

5、说服力，是律师职业的核心之维。律师在整个司法体系中，并不具有公权力加持的话语权，但却可以通过高超的话语技巧，通过强有力的法律分析、逻辑推理与事实论证，让法官及对方接受自己的观点。只有具备极强话语策略，巧妙的法律修辞，精妙的诘问与辩论技巧，完美的书写技巧，才能成功说服对手，实现自身法律诉求。

6、学习力，是律师职业的发展之维。外部世界的飞速变化使得律师从执业第一天开始就面临被淘汰的危机。可以毫不夸张地说，不学习，或者不善于学习的律师，一定不会成为一名好律师。是否具有适应职业现实需要的学习力，是否能够先人一步学习到必要的法律知识与执业技能，已经成为律师竞争的基本要件，更成为决定律师成败的能力保障。

7、团队力，是律师职业的成功之维。独狼不可能称霸天下，团队化才是律师获得最大化发展的不二法门。高附加值的法律服务已经无法由律师单独完成。是否具有可以傲视业界的团队品牌，早就成为衡量律师职业地位的基本标尺，也成为客户选择律师的基本前提。打响律师团队的知名度、完善律师的美誉度，打造律师团队的忠诚度，是成功律师团队经营的基本法则。

是否具有上述能力，应当也必将成为每位律师的自我修养目标。如何具备上述能力，应当也必将成为每位律师的自我实践课题。

律师的素养

1、相信法律。虽然事实并非如此，但作为律师，不相信法律，如何让自己热爱这份职业呢?如何让客户信任自己呢?

2、拥有胆气。很多事情实际超出了法律的范围，威逼、恐吓是每个律师都可能遇到的情况，所以需要胆气。

3、注意安全。一方面是严格按照法律和程序执业，以防范执业风险;另一方面，要注意对个人及家人信息保密，确保家人安全。

4、专业素养。专业过硬，作风干练;踏踏实实讲事实、讲法律、讲证据、讲政治，不夸大其词、不攻击对方及同行。

5、客户意识。培养公众法律意识，以客户权益最大化为核心;切忌草率或为一己私利让客户受诉讼之累。

七、记者的职业素养？

不断学习的习惯，追求真相的执着，客观公正的态度，准确朴实的文风，甘于吃苦的精神，丰富广博的学识，宽容善良的情怀。

上简守德的品格，法律素质，获取信息能力，专业化素质，人文素养。

一要敬业。

二要专业，317而不舍，四要懂法。以上4点外，作为记者还必须有一分为二的辩证观念和思考分析能力，在做新闻报道时必须恒衡稿件刊出后对社会的利与弊，如果明显弊大于利，就应该选择放弃。

八、职业能力和职业素养的关系？

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。

职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。

职业素养是职业素质的表现，二者相辅相成

九、会计职业素养的标志？

一、严谨细致

做会计的都知道，会计整日与资金、票据、数据等打交道，票据审核、数据核对等等这些工作都需要会计人员严谨细致，粗心大意的人是做不好会计工作的。所有一个人在性格上比较细心考虑全面，注意细节，严禁严格，这样性格的人是比较适合会计工作的。

二、坚持学习，不断进步

在会计上实现晋升发展的财会人员都有一个同工的特性就是不断学习不断吸收，一方面在工作中积累经验，另一方面通过学习提升专业能力。想要做好会计的工作，不断发展进阶，就需要财会人员不断地充实自己，考取更高含金量的证书。

学无止境，会计更是如此，随着信息技术的发展，人工职能的发展替代了一些基层的会计工作，也因此对于会计的要求更高，不能再停止不前，不然早晚都会被取代。

三、善于沟通、人际关系好

以前都说做财务会计不需要跟人沟通，只要做好自己的工作就行了，但现在不是这样，会计的工作性质需要与各个部门的同事沟通交流，还需要与领导沟通汇报等等，会计的工作离不开沟通能力。而且良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够更加顺利的进行工作，擅长沟通交流的人也是会计人员的特质之一。

十、医生的职业认知素养？

俗话说“医者仁心”，医生是“以患者为中心”，要真正关爱、理解病人，与患者心灵相通，为患者提供更好的服务。我觉得一名优秀的医务工作者应该具备如下素养：

一是高尚的职业道德和医德修养。医生的医德是高尚的职业道德及“医者仁心”的修养品质，是应具备的最基本的素养。拥有高尚的情操、正确的价值观和高度的责任心，才能在工作中对医术精益求精、全心全意为病人服务，设身处地为病人着想。

二是扎实的业务水平，积极的学习提升。医生的职业所面对的是人的生命，正所谓：“医者乃生死所系。”对于医生来说高尚的医德和精湛的医术同等重要，德才兼备，才能做到“医者仁心”。医生还要不断钻研业务，提高技能水平，与时俱进，不断更新业务知识和服务理念，提高对疾病诊断和相关问题的洞察能力，方能灵活应对各种病患情况。

三是良好的身心素质。医生“救死扶伤、治病救人”，离不开医生自己身心健康的保障，这就需要医生具有良好的身体和心理素质。面对医疗市场竞争，医护人员要面临社会舆论、医患矛盾种种压力，都磨砺着医护人员的身心。医护人员想要身体力行的为患者服务，要不断提高个人情商，才有善于协调沟通，适应不同层次服务对象，懂得宽容和关爱的力量，更好的提供医疗服务。

p>四是较好的文化修养。医学是关于人类健康与疾病的学科技术，要求医生要具备多学科的理论知识，主动学习和掌握人文社科知识，促进人文修养的提高。学习法律法规理性地处理医患关系，学习心理学、地理文学知识，掌握不同人群的风俗习惯及不同层次患者的心理变化与需求，深层次地与病人进行沟通和交流。

最后，我认为高尚的医德修养、过硬的技术、良好的文化修养和健康的心理素质都是医务人员需要具备的最基本素养。