含义:诚实守信是为人之本,是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实,言行一致,表里如一;守信是指说话、办事讲信用,答应了别人的事,能认真履行诺言,说到做到,守信是诚实的一种表现。
意义:1诚信是中华民族的传统美德。2有诚信才能建立良好的人际关系3有诚信才能获得他人的尊重与信任4有诚信才能获得事业的成功5有诚信有利于构建社会主义和谐社会。
如何做到:
真心的对带他人..
不欺骗别人..说到做到 叫诚实..
希望你做到着点
我们身边也有不少乐于助人的例子,这足以证明大家的善良的心并没有被埋没。
1、只要大家能敞开心扉、诚信待人、与文明同行,抵制不文明的现象,并对其加以舆论上的批评。
2、相信只要是有良知的人就会马上明白的。这样就能形成一个和谐、文明的社会。
3、我们应从此刻做起,与文明同行,做现代公民。
4、人生活在社会中,总要与他人发生交往。交往必须遵从一定的规则,如有章遵循,有诺必践等。
对于青年少年来说,诚实守信更多地体现在考试遵守考场纪律,不作弊,不弄虚作假。
诚实是言行和内心思想一致,不弄虚作假、不期上瞒下,做老实人、说老实话、办老实事。守信是遵守自己所作出的,讲信用,重信用,信守诺言,保守秘密。
诚实守信是做人的基本准则,也是会计职业道德的精髓。
其基本要求是:
(1)做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假;
(2)保秘守信
(3)不为利益所利诱
加强大学生诚信教育,诚实守信,是中华民族的传统美德,也是社会主义荣辱观的题中之义。因此,要把大学生真正培养成建设祖国的栋梁之材,高等院校就必须深入开展诚信教育,健全诚信机制,强化大学生的诚信意识,提升大学生的道德素养。
“人无信不立。”诚信是每个大学生应有的道德基础。但是,受社会上的造假等不良风气的影响,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,少数大学生也染上了不讲诚信之习。有的表现在人品方面,如考试作弊、恶意拖欠学费、校园盗窃等;有的表现在学术方面,如通过东拼西凑、移花接木等手段抄袭、剽窃他人论文;有的表现在择业方面,如在给招聘单位的自荐材料中弄虚作假、签订就业协议但不履行承诺等。
出现大学生诚信缺失的问题,既有客观层面的原因,也有主观层面的原因。从客观层面看,主要表现在四个方面:
一是社会上不讲诚信之风的影响。由于我国市场经济体制刚刚建立,尚有许多不够健全之处,以致出现一些守信者吃亏、失信者得利的现象,这对一些学生产生了不良影响。二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在着“重智育,轻德育”的倾向,从而导致了德育评价体系和道德教育的缺失,这使一些学生失去了辨别是非的能力。
三是社会信用体系欠完善。由于目前的社会信用体系尚处探索改革阶段,对不讲诚信的行为缺乏有效的制约机制,不守信用所付出的成本远远小于收益,这诱使一些学生为了一己私利越雷池而动。四是相关法规条例和监督措施的欠缺。由于对学术造假、择业违约等行为缺乏完善的法规条例,加之监管力度不到位,这使一些学生的背信行为得不到应有的惩处。 出现大学生诚信缺失的问题,既有客观层面的原因,也有主观层面的原因。从客观层面看,主要表现在四个方面: 一是社会上不讲诚信之风的影响。由于我国市场经济体制刚刚建立,尚有许多不够健全之处,以致出现一些守信者吃亏、失信者得利的现象,这对一些学生产生了不良影响。
二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在着“重智育,轻德育”的倾向,从而导致了德育评价体系和道德教育的缺失,这使一些学生失去了辨别是非的能力。
三是社会信用体系欠完善。由于目前的社会信用体系尚处探索改革阶段,对不讲诚信的行为缺乏有效的制约机制,不守信用所付出的成本远远小于收益,这诱使一些学生为了一己私利越雷池而动。
四是相关法规条例和监督措施的欠缺。由于对学术造假、择业违约等行为缺乏完善的法规条例,加之监管力度不到位,这使一些学生的背信行为得不到应有的惩处。
从主观层面看,主要表现在三个方面:
一是认识不够。虽然我国从小学开始开设思想品德课程,但是一些学生和家长偏重于学习文化知识,相对忽视品德修养,不注重道德素质和个人修养的提高。因而,面对社会上存在的不讲诚信行为,一些学生非但不抵制,有的甚至刻意效仿。
二是心态浮躁。随着大学的扩招,大学生人数激增,生源素质却有所下降。有些人读书不是为了学知识,而是为了混文凭,因而在考试、写论文的时候马虎对待,甚至弄虚作假。
三是对就业期望值过高。一些学生对目前就业形势缺乏清醒的认识,有些毕业生还持“骑驴找马”的观点,从而导致择业违约现象时有发生。
大学生诚信缺失不仅会对大学生自身的学习、生活和就业产生很大的负面影响,不利于大学生成人成才,而且对学校的教学与管理,以及社会的整体发展也会带来不良后果。在一些高等院校中存在的大学生“诚信危机”问题,若不能得到及时有效的解决,势必影响大学生人才培养的质量。加强大学生诚信教育势在必行,具体来说,应从以下几个方面着力。 营造“以诚实守信为荣”的良好环境。
一方面,要在全社会开展诚信教育。充分发挥大众传媒的宣传功能,倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,批判各种不诚信的行为和观念。
另一方面,要营造良好的校园诚信环境。高等院校应充分发挥学校育人主阵地的作用,对大学生进行思想道德教育,积极营造“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的校园舆论氛围,从而真正做到让诚信者备受尊敬、使失信者无地自容。
建立针对性强、切实可行的诚信奖惩机制。制定和完善政府、企业和个人的信用规则体系,建立信用档案和失信惩罚机制,对有不良信用记录的企业和个人进行惩治,并对诚实守信者予以奖励,这是社会信用体系建设的重要环节。当前,在社会信用体系还不健全的情况下,构建学校内部的信用评价体系,是强化大学生诚信意识的有效手段。因此,应根据实际情况,制定具体的信用评价标准,建立个人信用档案,对于大学生的有关情况进行全面信用评价和记录,促使大学生规范自己的行为,严守诚信底线.
形成社会相关力量齐抓共管的局面。加强大学生诚信教育,还必须调动社会的相关力量共同参与、齐抓共管。比如,学校应加强与学生家长的沟通,及时向他们反映其子女在学校的信用评价情况,提醒他们注意言传身教,加强对孩子的诚信教育;加强与招聘单位的联系,大力推荐诚实守信的毕业生,使用人单位对这些学生高看一眼、厚待一些;积极宣传大学生中涌现出来的诚实守信的典型人物和事迹等。
True your words is very important to build your reality and keep good relationship with others. Thinking twice when you agree to do something. Trying to avoid lose it.
现在的人,有好多都是表面诚信,暗地里其实当你看清楚,你才发现,当今社会真得有诚信的人不多了。那我们怎么样做到诚信呢。听我道来。
1、诚信,真得很重要,不管人家怎么做,作为自己来说,当你有诚信,未来在自己的道路上总会有帮助。先认识自己有什么能力,如果有人需要你帮忙,不要什么都答应。万一你做不到,有些人反而会认为你不讲信用。
2、不管做什么事,一步一个脚印,把它做好,不要做到不半不做,特别如果你出去实习,或者兼职,干没多久就不干的化,你的名声也会受损。把事情认直做完就好。
3、作人也好是一样,不要去在意别人不诚信就可以怎么样,关键是你自己。有些事,不能做的,一定不要去做。能做的,都努力做好。你做了,总比没做的好,
注意事项
多一点真诚,你会发现你的朋友也好,也有人愿意在你需要帮助的时候主动帮助你。人的交际是自己培养出来的。你诚信,他人也愿意帮助你。你若总是套路,欺骗,总有一天你会发现你身边连个真诚的人都没有。物以类聚。
诚实守信要求会计人员要做到:做老实人,说老实话,办老实事,不弄虚作假;执业谨慎,信誉至上;保密守信,不为利益所诱惑。
诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。
诚信,是公民道德的一个基本规范。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信,不知其可也”,诗人的“三杯吐然诺,五岳倒为轻”,民间的“一言既出,驷马难追”,都极言诚信的重要。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源。
就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。诚信是道德范畴和制度范畴的统一,诚信是全体公民都应该遵循的基本道德规范。
诚信可以是对社会、对他人的期望,但首先应该是对自己的要求。自己的诚信不能以他人的诚信为前提。对一个有责任感的公民来说,正确的做法应当是身体力行,影响周围,而不能人云亦云,随波逐流。
树立诚信意识要从每个人做起,只有自己做到了诚信,才能要求别人也这样做。
社会由个体组成,每个人都以诚信要求自己,社会就会成为一个诚信社会。自己的诚信与赢得他人的诚信成正比,自己越诚信,就越会赢得他人的诚信回报。
人们都希望生活在一个诚信无欺的环境中,诚信环境的形成取决于每个人对诚信所持的态度。诚信建设是每个人的事,也是全社会的事。这就需要大家积极参与,添砖加瓦,从我做起,从现在做起,从具体的事情做起。提高全社会的诚信水平,人人有责,人人有利,个个出力,个个受惠。如果你骗我一下,我骗你一下,骗来骗去,只能落个“两败俱伤”。
如果等全社会所有的人都讲诚信之后自己再讲诚信,那是等不到的,那等于为自己的不讲诚信寻找借口,无异于推卸自己作为社会的主人在诚信建设中应当承担的责任。
诚信的养成不是自然而然的过程,只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。
良好的教育犹如春风化雨,一个社会,无论什么时候、什么情况下,都要高度重视对公民的教育引导,不断提高人们的精神境界和道德修养。
“言必信,诺必诚”,“小信诚,大信立”。诚信教育必须从大处着眼,从小处入手,从娃娃抓起,从日常生活抓起。要在全社会树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和强有力的舆论氛围。诚实守信,重在实践,贵在积累。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,去小恶而从善,积小善成大德,这是提高公民诚信水平的必由之路.
事例璐璐是幼儿园中班的小朋友,一天在上幼儿园的路上看见买风筝的,她便闹着让爸爸给她买风筝,且要求爸爸星期天带她去广场放风筝。爸爸因着急去上班,便答应孩子说:“好的,你在幼儿园乖乖的,爸爸下班给你买。
接孩子的时间到了,璐璐看见爸爸空着手来接她,失望地问:“我今天在幼儿园表现得很好,老师还表扬我了。爸爸为什么没给我买风筝啊?”爸爸则不耐烦的说:“星期天再说吧,爸爸现在要把你送去奶奶家,晚上我还有应酬呐。”
分析这位爸爸有可能是忘记了早上答应孩子的事情,也有可能是赶来接孩子没有来得及给孩子买风筝,更有可能是根本就不打算给孩子买风筝,早上只不过是敷衍孩子罢了。
可是这位父亲不知道,身教重于言教。你的行为无疑在向孩子表明:说谎是合理的,欺骗也是正常的。面对孩子质问的目光,你失去了孩子的信任,也失去了教育孩子诚实做人的资格。
父母是孩子的第一任老师,你们在日常生活中的每一个行为细节都对孩子起着潜移默化的影响,家长说过的话、答应的事,一定要信守诺言,不能随随便便。如果经常给孩子许愿,给你买什么,带你去哪游玩,结果因工作关系或种种原因落空了,父母说话不算数,这样就会给孩子留下一些不好的印象,久而久之,孩子说话也会随随便便。
提示诚实守信向来被中华民族视为立身之本,视为高尚的道德品质。在我国民法中将“诚实守信”定为民法的基本原则,要求人人遵守。实际上,只有诚实的人才能得到周围人们的信任,古今中外那些为社会做出贡献的人大多是诚实的人。诚实和守信,两者意思相同。诚实侧重于对客观事实的反应、对自己内心思想感情表达是真实的;而守信则侧重于对自己应当承担、履行的责任和义务的忠实,真实地实现自己的诺言。
孩子是否诚实守信,和他们受到的后天的环境和教育有着直接关系。孩子的良好品质主要是由家长来培养的,因为家长和孩子在一起的时间最长,对自己的孩子最了解,对孩子的影响也最大,责任也最直接,要想让孩子具备诚实守信良好品质,家长首先要负起责任,为孩子做出好榜样。上述事例中的这位父亲根本没有必要对孩子敷衍,完全可以对孩子解释现在不能给孩子买风筝的理由,取得孩子的理解就可以了。这样不但不会对孩子造成什么不良影响,而且还能帮助孩子学会理解他人,学习通情达理。
一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信是一种无形的力量,是一种无形的财富,它还是一条连接友谊的线索。一个人无论有多少缺点,只要信守诺言,一言九鼎,与他交往会使你感到神情气爽,这样的人,长大以后肯定会获得幸福,找到一份满意的工作。因为以诚待人的人,别人也会以诚相待。
诚信是无价之宝,用多少金钱都买不到的。无论做什么事,说什么话,都要讲信用。否则,得到的快乐、地位、好处都不会长久,都不会真实,都不会成功!
孟子说:”诚者,天下道也;诚之者,人之道也。”诚信是非常重要的。个人的诚信,影响着人与人之间的关系;企业的诚信,代表着对社会的信任;社会的诚信,意味着对国家的放心……,可见,生活中处处少不了诚信,没有了诚信,我们如今的社会不再是那么互相信任,朋友之间的情谊不再会那么深厚……,这是多么可怕的事啊!
假如社会上人人都不讲诚信,商家欺瞒顾客,人民互相怀疑、嫉妒,为人感到你骗了我之类的小事而闹得天翻地覆、鸡犬不宁……,由此可见,没有了诚信,我们的生活不再光明、和蔼、美好!
诚信是生活中不可缺少的。如果没有了它,我们就没有了美好的明天。所以我们要诚实守信,做一个良好的公民,一起为我们的明天画上美丽的蓝图。