副高级职称相当于什么级别？

职称中的最高级别

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类，因此副高级职称相当于职称中的最高级别。副高级职称主要包括：副主任医师、副教授、副主编等。高级职称主要包括：主任医师、教授、一级律师等。

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类，因此副高级职称相当于职称中的最高级别。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

副高级职称主要包括：高级工程师、高级政治工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、副主编、高级讲师、高级农学家、副研究馆员、首席记者、二级律师、公证员等。

高级职称主要包括：教授级高级工程师、研究员、主任医师、教授、研究员、高级记者、高级编辑、一级律师、公证员等。

副高级职称评选的条件为：

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

汉语言文学专业能挂什么职称

直接有职称是不可能的。
职称，指的是专业技术资格。 　　

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平
或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在目前中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。

举个例子，你汉语言文学专业出来后，你只是具有汉语言文学的专业技能，但是你是没有职称的，等到你当了老师，且是升格为高级教师且你具有相当水平的理论水平和实际工作技能。此时高级教师才是你的职称。

举个职称评审的例子：如下：
职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。 　　高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。 　　中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。 　　1．员级职称： 　　（1）．中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。 　　（2）．其他符合评定条件人员。 　　2．助理级职称： 　　（1）．硕士研究生毕业,可直接初定。 　　（2）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 　　（3）．大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。 　　（4）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。 　　（5）．其他符合评定条件人员。 　　3．中级职称： 　　（1）．博士研究生毕业，可直接初定。 　　（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。 　　（3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。 　　（4）．大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。 　　（5）．其他符合评定条件人员。 　　4．副高级职称： 　　（1）．博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。 　　（2）．硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。 　　（3）．大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。 　　（4）．其他符合评定条件人员。 　　5．正高级职称： 　　（1）．大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。 　　（2）．其他符合评定条件人员。 　　凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。