播音员要求普通话(播音员要求普通话等级)

一、列车播音员普通话要求？

首先取得国家或地方语言委员会颁发的普通话二级甲等以上证书,然后要具备一定的语言文字组织能力及朗诵水平。

并且有两年以上客运乘务工作经验。

二、播音员性格要求？

一、播音员的个性特征

二、夯实基础

三、加强播音业务基本功

四、具备良好的职业道德

三、广播电台对播音员的普通话等级要求是怎样的？

一级甲等:97分及其以上这是对中央人民广播电台.电视台播音员.主持人和省电台播音员.主持人的要求.乙等:92分及其以上这是地市电视台,高校老师的要求二级甲:87--92大中小学老师乙80--871957年后出生的老师要求三级甲.70--80其他工作人员的要求.乙:60--70

四、应聘播音员要求哪些条件？

要求大专以上学历，年龄35岁以下，相貌端庄，声音条件较好，语言表达能力强，擅长朗诵，写作。

基本条件： （一） 遵纪守法，有良好的职业道德。

（二） 熟悉国家有关广播电视宣传及管理的政策、法规、规定、并能用以指导业务实践。

（三） 熟悉并掌握新闻专业基本理论，具有较强的新闻采编业务能力。

（四） 嗓音良好，具备较好的语言表达能力。

（五） 具有良好的公众形象，电视播音员、主持人还须具备较强的形体语言表达能力。

（六） 普通话水平达到国家《普通话水平测试实施办法》规定的标准。

（七） 具有大专（含大专）以上的学历。

五、播音员如何选拔的?职业播音员播音有哪些要求？

要求大专以上学历，年龄35岁以下，相貌端庄，声音条件较好，语言表达能力强，擅长朗诵，写作。

基本条件：

（一） 遵纪守法，有良好的职业道德。

（二） 熟悉国家有关广播电视宣传及管理的政策、法规、规定、并能用以指导业务实践。

（三） 熟悉并掌握新闻专业基本理论，具有较强的新闻采编业务能力。

（四） 嗓音良好，具备较好的语言表达能力。

（五） 具有良好的公众形象，电视播音员、主持人还须具备较强的形体语言表达能力。

（六） 普通话水平达到国家《普通话水平测试实施办法》规定的标准。

（七） 具有大专（含大专）以上的学历。

六、幼师普通话要求？

　　对幼师普通话的要求标准是要达到二级乙等以上，如果是语文老师要达到二级甲等以上。普通话等级共分三级，二级属于比较标准的普通话，具体标准如下：　　1、二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。　　2、二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。　　幼师即幼儿园教师的简称。幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证。在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

七、普通话数学要求？

根据人才培养目标和小学语文教师职业岗位技能的要求，普通话是语文教育专业学生的专业核心技能课程，是语文教育专业学生的必修课。

 通过完成声母、韵母、声调、音变、朗读、命题说话等实训项目，学

生能运用普通话语音、朗读、口语表达等相关知识，根据小学对语文教师

口语技能的要求，能够：

语音能力达标，普通话语音标准，达到二级甲等以上水平;具备朗读能力；具备规范、流畅、生动形象的普通话口语表达能力。

八、普通话证要求？

首先普通话证按照你的职业目标，如果是播音员那么等级要求相对高。二级甲等以上。

如果是为了考教师证需要的，那么等级要求不严格，只要合格了就可以。

九、幼教普通话要求？

需要普通话过二级。

扩列资料：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；

高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

十、普通话考试要求？

普通话的考试要求是：年满18周岁，身体健康。

普通话的考试内容有：

1、读单音节字词；

2、读双音节词语；

3、从测试大纲第五部分朗读材料中任选进行朗读；

4、判断测试；

5、讲话。

需要考取普通话的人员有：

1、教师；

2、从事影视方面的专业人员；

3、各个行业的播音员和主持人。

普通话证书的作用有：

1、为表演爱好者提供语言艺术水平鉴定；2、为影视话剧表演、配音、播音主持等语言艺术专业招生人员提供依据；

3、有助于培养良好的语言表达和交流的习惯。