一般以童话故事寓言故事为多
多插几个机器人 比如解魔方的 鞋子 人形 等等 轮着表演
形象逼真,惟妙惟肖,栩栩如生。
周末,小姨带我去看了儿童舞台剧《芝麻街》,因为这是我第一次看舞台剧,所以我非常的开心和期待。
小姨开着车带着我和两个姐姐一起来到了郑东新区。哈哈!原来是在东区的“河南省艺术中心”里面观看演出。小姨问我:“卓凡,你知道这里有几只‘金蛋’吗?”我想了想说:“这里有三只蛋,不对,是五只!”“你猜对啦!”小姨笑着说。金蛋在夕阳的照射下金光闪闪,格外的醒目。小姨送我和姐姐来到会场,听姐姐说,我们所在的是一个可以容纳300人的多功能小剧场。《芝麻街》在我兴奋地期待中开始了。最先出场的是全身鲜红的艾比,故事开始了!艾比有一株美丽的向日葵,名字叫阳光。艾比想让阳光长大,于是呢就找来了好朋友,好朋友说:“我有法术可以让阳光快快的长大,你看我的!”朋友施展了法术,阳光并没有变大,可是不得了的事发生了,艾比和朋友一起变小了。他们在变小之后帮阳光寻找可以落脚的地方,许多地方有碎石头,不适合阳光生长。正在他们寻找的时候,一直甲虫过来了,以为他们是害虫,准备吃了他们,艾比赶紧解释说他们不是害虫,是因为不小心施错法术而变小了,甲虫听了之后就和他们一起去找适合阳光生长的地方。艾比的朋友忽然想起来了正确的法术,那就是“爱”!在他们回复原来的样子之后,找到了一个非常美丽的花坛,很适合阳光成长。艾比和朋友们齐动手,把阳光种在了里面。整个故事的内容非常吸引我,时不时的告诉我们道理,在我开心和快乐的同时,我明白不少了的道理,发现了自己的缺点。这样的儿童剧精彩无比,下次有演出我一定去看!
意义:
1、有利于本土文化的继承和发扬。乡村舞台展示的是本地土生土长的本土文化,是历代先民创作发展的优秀文化元素,作为后人,对这一文化进行发扬和传承正体现了我们不忘本源的优秀品质。
2、有利于文化的交流与合作。作为本土文化的代表,在今天这个文化多元的时代,将原有文化进行包装、推陈出新,融入现代元素,也正是为了更好的传承文化,宣传文化。
3、有利于凝聚力量、传播正能量。民族的必是优秀的,是值得推广的文化,尤其在当前价值观多元化的时代,将优秀的传统文化扩散传播,可以抵制不良思潮,唤醒民众热情,共同为家乡的发展努力奋斗。
4、有利于促进本地区的影响力。对本土文化进行包装,一方面可以扩大宣传,让周围的人认识了解本地区文化,增强文化认同感,另一方面也有利于带动本地区文化产业的发展,诸如:旅游业、工艺品制造等领域的发展。
特点:
专为少年儿童创作的戏剧作品。儿童剧非常注重内容的通俗易懂和形式上的生动活泼。不仅要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,仍然使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。
能够很好的体现那段红色的岁月,能够让我们知道现在生活的来之不易
学生借助英语戏剧表演不仅能够提升英语技能、锻炼口才,还能接触外国文化、丰富自身内涵、领悟人生哲理以及培养团队精神等。通过英语戏剧表演,学生会关注自己的言行举止、重视自己的公众形象,积累表演技巧,这些有助于提高他们的艺术修养。
目的是鼓励孩子建立自己的社交及沟通技巧,同时学习音乐剧的表现演排和即兴的技术途径。
即兴和角色扮演将有助于开发孩子的创造力和沟通技巧。
意义让孩子在角色扮演中学习“换位思考”,对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题的能力都有很大的促进作用。
通过对角色的分析及模仿,理解人物本身的性格特点,体态特征等要求。
教他们如何讲清楚,大声和自信,更是教会他们与人沟通的技巧。
1.学生学习才艺表演可以作为一种特长。特长是优于别人的长处,可以作为自己的一种优势,既可以调节身心,放松大脑,又可以作为一项技能将来参加艺考,通过特长生进入大学
2.有利于在紧张的学习过程中,调节一下身心,为全校师生表演才艺,也会获得一种自信感