如何形容评课场面？ 如何形容鸡相互追逐的场面？

一、如何形容评课场面？

如何评初中数学课 新课称好的数学课堂应有以下几方面的特点：

1）为学生创设宽松和谐的学习环境 好的课应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动地参与热情。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现，教师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。如“大数目的认识”，让学生说出生活中的大数目，提供一万人、几万人的情境，让学生亲自数一数一万粒大米有多少。这样一些活动，都为学生提供了和谐的气氛。

2）关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会 新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。数学学习，特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。如认识圆时，给学生不同的工具，让学生选择几种，通过交流体会合作画出一个圆来。在画的过程中，学生既体会到圆的特征，也体验了“做”数学的乐趣。

3）为学生创设了思考的空间和时间 好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多思考的余地。学习归根结底是学生自己的事，教师是一个组织者和引导者。学习的效果最终取决于学生是否真正参与但学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。最简单的一个指标是教师提问以后是否给学生一定的思考时间，至少用几秒钟让学生思考，而不是急于下结论，判定学生会不会，特别是那些需要深入理解和需要一定的创造性才能解决的问题，更要让学生有一定的思考时间。

4）一堂好课应该是自然的、生成的和常态下的课。 一节课不完全是的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。同时，一堂好课应该是常态下的课。不是多人，多次排练的结果，不是“课本剧”的再现。课堂的价值在于通过师生碰撞、相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。一堂实实在在的课，不仅现在可以上，什么时候都可以上。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师要做到旁若无人，心中只有学生。这种课应该是一堂有待完善的课，它不可能十全十美，它应该是真实地、不粉饰的、可以重建的课。

5）一堂好课应该注重学生有效学习，关注课堂效率 有效学习一定是有价值的学习，对学生有用的学习，是针对学生普遍需要解决的问题及进行的学习。例如有老师在上复习课时，一共出了八道题，一道一道讲，刚讲完第六道题的时候，下课了。我们发现在学生中间，这些题只有两三个同学不会，但老师还要从头到尾全班讲，这种现象很普遍，所谓复习课几乎都是这样进行的，没有提出一个有效学习的针对性问题，集体浪费时间，只是为了完成所谓的教学任务、教学计划。可想而知，这样的课堂教学的有效性有没有。 有效率的课是学生积极参与课堂，而不是去“迎合”老师的问题，学生敢于提出自己的问题，能提出有深度的问题。所以，一堂好课也是解决了学生问题的课。评课时，最终是要观察学生能不能提出问题，

二、如何形容鸡相互追逐的场面？

1. 一只小鸡在溪边刨啊刨，终于刨到了一条蚯蚓，它激动地叼起蚯蚓，生怕别人发现似的飞快地跑到一边，真是此地无银三百两，不远处一只小鸡眼珠子一斜，马上就发现了蚯蚓，立刻奔过来抢，两只小鸡你追我赶，最后双方夹着蚯蚓的一头，拔河似的拉着，有趣极了。

　　2. 天渐渐黑了，鸡陆陆续续回巢了，好像视力很弱似的，脖子伸来伸去，摸索地寻找到同伴，然后挨着挤着开始睡觉了，也有一两只找不着回去的路，找不到同伴的，慌张地在巢外叫唤了一阵，寻了个角落躲着，独自一个睡起觉来。

　　3. 一大群鸡吃饱喝足之后，呼啦一声奔到草坪上去了，有的拍拍翅膀，欢快地高声唱上两句，有的开始追逐，起先是有两只在一前一后地追逐，旁边有几只见了，也加进了追逐的队伍。有的互相啄啄嘴，然后各自散开，好像在约好什么时候见面似的，有的啄啄菜叶，嘴里哼着歌儿。

　　4. 白天，鸡闲着没事，便成群结队地来到树林里，草丛中，玩耍的玩耍，觅食的觅食，也有一两只喜欢独来独往，足迹遍及远处的竹林，灌木丛。

　　5. 母鸡吃饱了，肚子鼓鼓的，像个袋子似的挂在脖子上，走路的时候左摇右晃的，走了一会便蹲在一边，开始梳理自己的羽毛。

　　6. 春天的黄昏，院子里的一对红公鸡像红鹤似的用一条腿在房前站着，不知道在沉思着什么。

　　7. 一群鸡吃饱喝足了，在庭院里惬意地走着，不知哪只鸡带头唱了起来，于是别的鸡跟着陆陆续续地唱起来，俨然一群歌唱家呢。

　　8. 一群绒乎乎，圆墩墩的小鸡跟在母鸡身后，时不时停下来，用尖尖的乳黄色的小嘴啄一下，然后快步奔向母鸡，像一个个小绒球滚来滚去。

　　9. 中午，母鸡挺着个大肚子，要下蛋了，好像很怕人看到似的，鬼鬼祟祟地跳上草窝，一声不吭地蹲着，下完了蛋，跳了出来，咯咯咯地大声叫着，好像在告诉人们似的。

　　10. 收获的季节，三五成群的'鸡偷偷摸摸地来到晒谷场，见四下无人，马上低头拼命地啄谷子，恨不得马上把肚子填满似的。

三、如何形容“斗牛”场面之热闹？

这让我想起了我曾经看到过的一个漫画广告，广告漫画上一头公牛含泪说道:人类，我并不想和你战斗。我是一个非常喜欢与热爱小动物的人，看到这则广告突然觉得很难过。

斗牛场面之热闹，反映的是人类的残忍与无知，为牟取利益而不择手段。每个生命都有被尊重的权利， 它们也并不是人类挣钱的工具，它们与人类一样也该享有自由与平等。人类自称文明有时却总是做些粗蛮不堪的事情，这样有何脸面自称文明？

斗牛是一种文化习俗，但从我个人角度来看却是一种无知粗俗的小丑表演

四、形容欢迎的场面？

介绍到场嘉宾领导，接受现场人员的鼓掌礼

五、形容舞台剧精彩的句子？

舞台上的灯光黯然曲昼，所有沉陷于舞台剧表演的客宾早已淡然离去，只留下趴卧椅背上的我，还沉浸在梦魇自喜中，这时舞台负责人的一根手指就将万众聚星的灯光全部覆灭，漆黑的舞台池，忽然来了一阵噪杂声，将我眼前的美食全番打灭，看不见华丽的包厢，也看不见手持香酒的男服务员，更看不见香艳色全的美食在我眼前举头摇尾，乞求我赶紧将它们一个一个肚皮下咽。此时，我迷糊抬起沉累的脑袋，举目四纷，顿然才发现，刚才严谨如潮的舞台剧与眼下八方台客们突然消失了，这时我着急地打开手表上的聚光灯，才发现，现在已是午夜时分，我迟钝的脑中忽然蹦出两字，“糟了，”我想我已经被舞台剧的工作人员给关在这里了，举目四顾，四处尽是漠然的漆黑声，没有办法向别人求救，也没有穿越时空的手机信号，而唯一能做的，就是明知故其颓，安能幸迹生，我孤零一人站在剧门旁撕声烈喊，时隔半晓，却无人应声。

六、形容红军抗日的场面？

就拿平型关大捷说吧，！胜的十分惨烈，伤敌一千，自损八百，武器太落后。

七、形容场面威慑的词语？

先声夺人

发音 xiān shēng duó rén

释义 先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

出处 《左传宣公十二年》：“军志曰：‘先人有夺人之心，’薄之也。” 先声夺人的故事

示例 他深深懂得先声夺人的道理，就预先做了广告，因此货销售得很快。

近义词 先发制人

反义词 甘拜下风

八、形容场面血腥的句子？

1、道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健熬把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。

2、那殷红的鲜血，将那大大小小的河流染红了；那坦克大炮，将那原本宽阔美丽的草原炸平了。

3、满地的鲜血，染红了整个大地。

4、一场血腥恶战就这样在瞬间爆发，是偶然，亦是必然！。刹时间，杀声震天。无数短斧翻着斤斗，冲官军横飞而去。可怜那些军健来不及招架，就被无数短斧连劈带砸，杀得血肉横飞。那些侥幸躲过短斧的军健，也被众弟兄蜂拥围上，倾刻被无数短刃剁成肉泥。残存的官兵，统是被吓得魂飞魄散，只恨腿脚生得短，无不哭爹叫娘四散逃命。

5、白骨露於野，千里无鸡鸣。

6、天子之怒，伏尸百万，血流千里。

九、形容场面热闹的成语？

鼓乐喧天

汉语成语

拼音：

gǔ yuè xuān tiān

释义：

弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。

出处:

《五代史平话汉史》：“笙歌聒地，鼓乐喧天。”

示例:

明 施耐庵《水浒传》第六六回：“楼上楼下，有百十处阁子，终朝鼓乐喧天，每日笙歌聒耳。”

近义词： 

鼓吹喧阗

成语用法:

作谓语、定语、宾语；用于热闹场面。

十、形容繁忙的工作场面？

和谐家园改造工程开工了。一时间，挖掘机，运输车，铲车，参与建设的民工，纷至沓来，挖沟的，铲土的，装车的，运料的，忙忙碌碌，人来人往，热火朝天，又井然有序。

人们忘记了疲劳，忘记扎刺的疼痛，忘记了汗水湿透了衣衫，机器轰鸣声，人员的吵杂声，无不透渗着幸福的欢乐声。这是和谐家园，更是欢乐的大家庭