少儿古诗表演的好处？ 少儿才艺表演节目推荐？

一、少儿古诗表演的好处？

1 培养口头表达能力。

2 培养良好的记忆能力。

3 培养孩子坚持学习的毅力。

4 增加作文素材积累。

5 培养内在气质和修养。

6 积累孩子自信心。

7 培养审美能力和扩大知识面。

二、少儿才艺表演节目推荐？

以下是几个适合少儿才艺表演的节目推荐：

舞蹈：舞蹈是一种适合所有年龄段儿童的表演形式，可以表演独舞、群舞或舞蹈小品，可以是现代舞、爵士舞、民族舞等不同风格的舞蹈。

歌唱：儿童天生有音乐的天赋，可以表演独唱、合唱或歌唱小品，可以是流行歌曲、儿歌、红歌等不同风格的歌曲。

器乐演奏：儿童可以表演各种乐器，如钢琴、小提琴、吉他、打击乐等，可以演奏独奏曲、协奏曲或交响乐。

话剧：儿童可以表演话剧、小品、短剧等，可以培养儿童的表演能力和语言表达能力。

魔术：魔术是一种富有趣味性的表演形式，可以让儿童表演一些简单的魔术，如道具魔术、手法魔术等。

杂技：杂技是一种富有技巧性的表演形式，可以让儿童表演一些简单的杂技，如平衡术、空中翻转等。

总之，适合少儿才艺表演的节目有很多，可以根据儿童的爱好和特长进行选择和表演。

三、少儿历史故事？

经典儿童历史故事篇一：元觉劝父

　　古时候有个孩子叫孙元觉，从小孝顺父母、尊敬长辈，可他父亲对祖父却极不孝顺。

　　一天，他父亲忽然把年老病弱的祖父装在筐里，要把他送到深山里扔掉。

　　孙元觉拉着父亲，跪着哭求不要这样，但父亲不理。

　　他猛然间灵机一动，说：“既然父亲要把祖父扔掉，我也没办法，但我有个要求。”

　　父亲问什么要求，他说：“我要把那个筐带回来。”

　　父亲不解道：“你要这个干什么?”

　　“因为等你老了，我也要用它把你扔掉。”父亲一听，大吃一惊：“你怎么说出这种话!”

　　孙元觉回答：“父亲怎样教育儿子，儿子就会怎样做。”

　　父亲想想，就没敢按以前的想法去做，赶紧把老人接回家赡养。

　　经典儿童历史故事篇二：陆绩怀橘

　　三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。

　　6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃，而是悄悄藏在怀里。

　　后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。

　　袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀?”

　　他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。”

　　袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自己，孝敬长辈，实在难能可贵。

　　他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁!”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。

　　经典儿童历史故事篇三：感动杀手的人

　　春秋时期，有个昏君荒淫无道，他有一位大臣叫赵宣子，为人忠诚，时时处处都在劝谏君主。

　　君主很不耐烦，有一天突然起了歹念，雇杀手想把赵宣子杀掉。

四、少儿励志故事？

1.牧羊人捡到几只小狼崽子，很细心地抚育他们，心想养大了他们，不仅可以保护自己的羊群，还可以去把别人的羊抢来给自己。没想到那些小狼崽长大了，首先趁机咬死了牧羊人自己的羊。牧羊人悲叹地说：“我真活该！狼都该杀死，我为什么还去喂养这些小狼崽呢？”

　　这是说，救助坏人无疑是帮助他们干更多的坏事，而且首先遭殃的就是自己。

2.从前有一只山鸡，拥有一间小房子。

山鸡的房子没有窗户，夏天来了，在房间里待着又闷又热。于是山鸡在墙上挖了一个大窟窿。

一阵凉风从窟窿吹进来，山鸡感觉凉快极了。它舒服的躺在床上，得意洋洋。

有一天夜里，狐狸从山鸡的房前走过，看见墙上有个大窟窿，就钻进屋里把山鸡抓走了。

3.一天，有头背上受了伤的驴子，在牧场上吃草。乌鸦飞到他背上，啄他的伤口，驴子痛得跳起来大叫。而站在远处的驴夫却若无其事，在那里发笑。有只狼正从这里走过，见到后，自言自语地说：“我真倒霉！只要我望一望驴子，就遭到人们追赶，而乌鸦飞到驴背上，人们还笑。”

　　这故事说明，人们时时刻刻警惕那些专做坏事的人。

五、少儿街舞表演简短串词？

你好，1. 欢迎来到我们的少儿街舞比赛现场！

2. 轻松愉快的街舞比赛，让我们一起high起来！

3. 今天我们有来自全国各地的小舞者们，他们会为我们带来令人惊艳的表演。

4. 小朋友们准备好了吗？让我们开始吧！

5. 街舞不仅是一种舞蹈，更是一种态度和生活方式。

6. 让我们一起为这些年轻的街舞天才们喝彩！

7. 现场观众们，你们也可以和我们一起跳起来！

8. 少儿街舞比赛，展现青春与激情的舞蹈盛宴！

9. 用舞蹈传递快乐，让我们一起享受这个独特的时刻。

10. 小朋友们，你们是未来的明星，让我们为你们加油！

六、少儿口才与少儿播音主持表演有什么不同？

这么跟你说吧。

两个都有前途，要看你自己喜欢哪一门，你也可以2个都考。

如果你有幽默的性格，并且放得开，就可以学表演，因为那个考试要考小品表演的，如果是播音主持的话要看你自身的优势，形象气质要好，普通话要标准。

一个出来是从事演员这一类事业，一个是从事播音员或主持人，但如果想考表演的话就要进北电，中戏等好学校，要不然学了也是白学。但主持人就不同了

七、少儿即兴演讲技巧？

第一，简单介绍自己。

第二，说说自己因为什么上台。

第三，说说有什么感受，想法打算。

八、故事表演要求？

讲故事就是用有声语言描述故事人物与事件，使听者如见其声、如临其境。本节阐述的“幼儿故事讲述“具有两个基本特点。

1.以有声语言讲述为主、体态语等为辅表现故事

幼儿故事讲述是以有声语言讲述为主、体态语等为辅表现故事的种形态。 故事的表现形态不只是讲述，也可以是表演，我们所谓的幼儿故事讲述是以有声语言的讲述为主的表现形态，而不是故事表演。在故事讲述中，体态语等是辅助表现手段，而在故事表演中，体态语的功能就大多了，甚至可以与有声语言相当。

另外需要注意的是，讲述不是读和背，讲述是有明确听众或观众的说话，讲述故事不是朗读故事或者背诵故事。故事文本可以看作是一个讲述的脚本，讲述者完全可以做合理的加I,结合自己的语言来讲述。

2. 在教育情境中面向幼儿讲述，非舞台表演形式

幼儿故事讲述是在教育情境中的讲述，不是 种舞台表演形式，它的听众或观众是幼儿， 讲述者应怀有一颗量心，乐于限孩子分享故事。我们追求的目标是，用自己的语言以自己的风格给孩子讲故事。

(二)幼儿故事讲述的基本要求

概要地讲，幼儿故事讲述的基本要求是：把握讲什么，为何讲、给谁讲和怎么讲。讲什么，即掌握讲述内容；为何讲，即讲述目的；给谁讲，即了解接受对象；怎么讲，即把握讲述技巧。

1.明确讲述目的、了解接受对象

讲述个故事之前应该问一问自己：为何要讲这个故事？ 是为了纯粹的娱乐，还是具有 定的教有目的？这个故事是语言活动中的文学欣赏内容，还是科学活动中的知识的载体？等等。不同的讲述的目的会影响讲述内容和讲述方式、技巧的选择。如分别在语言活动、美术活动和数学活动中讲述图画故事(好饿的毛毛虫》，有经验的讲述者在讲述内容上就会有所差异，会凸显跟活动目的相关的内容。

讲述一个故事之前还应该问问自己：听故事的孩了是什么样的？听众或观众的特点也会影响讲述内容与形式，特别是涉及互动性内容的时候。对孩子特点的理解不应只局限于对学段特点的了解.随着学习与实践的深人，对幼儿特点的了解应该具体到-个班，一个班中不同的群体。甚至到一个个的幼儿，这种关注对于提高故事讲述水平尤其重要。

2.掌握讲述内容

掌握讲述内容包括加工和熟悉两个方面。

根据讲述目的和幼儿特点选择故事后有时要对故事材料做一些必要的加 工，如何合理加工，在本节的第二部分“幼儿故事的加I”中将作具体的介绍。

品掌握讲述内容必须熟悉故事的情节脉络，了解人物的个性特点。讲故事不是背故事，掌握讲述内容不是把故事-字不落地背下来，讲述者在准备阶段要做的主要是以下工作：，理清情节结构；二，记住故事题目、人物、时间、环境；三，熟悉主要角色的语言。前前3.把握讲述技巧

放事应在形象感受中讲述。所谓形象感受，就是让 文字描述的情0、物、人事，现在讲述者的内心话起来。像看河” "听到“两到”“尝到“板到了样，讲法者的概爱，听觉。明.，说，以及时间，这间觉运动觉 都调动起来了。在形象感受中，讲述者如临其境如南其声、如见其人。,在此其础，要求有声语言”表”白”分明、声情井茂，体态语言自然灵话、

在形象感受中讲述是种状态，在此基础上，要求有声语言“表”“白”分明、声情并茂，体态语言自然灵活、生动夸张，音乐、 自然恰到好处。下文将介绍具体的运用技巧。生动劳张，音乐、道具等辅助媒介整合自然、恰到好处。

九、成语少儿公主故事？

白雪公主刚出生，美丽的母亲就不在了。父亲又娶了黑心的后母，她对白雪残忍冷酷。奉黑心后妈命令去杀白雪的猎人，念及前王后情谊，让白雪逃脱。

白雪在森林中和七个小矮人相遇，大家似曾相识，生活得其乐融融。

一天，白雪在打扫衣柜时，发现了一件陈旧的公主裙，白雪试了试，不大不小，刚刚好。像是哪个美丽的公主曾经在这里生活过一样。所以就是：白雪依然会美丽孤独，皇后依然会邪恶，小矮人依然是天真可爱，依然会有王子来救下新的白雪公主，然后白雪公主会再给王子生下一个美丽的小白雪。

十、少儿故事守株待兔钓鱼？

有两个人一同去野外钓鱼，其中一人快速地找到上次钓到大鱼的地点，接着就聚精会神地开了钓，结果一无所获。这个人就是守株待兔。而另一个人，到了河边则在河边先转悠了一会，分析了天气、水温、风向等客观因素后才开了钓，结果钓到好几条鱼。