夏夜追凉
南宋杨万里
夜热依然午热同 , 开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处 , 时有微凉不是风。
自备稿件在播音主持艺考面试中占着举足若轻的地步,考官会通过自备稿件去考察考生的普通话基础,是否具有对稿件的理解能力和对文章的二次创作能力,从而发现你是否有一个播音主持媒体人该具备的基本素质。
正因为如此,自备稿件的选择在艺考中显得更加重要,成为了艺考生们艺考前最左右为难的事情。会有很多的艺考老师去劝说考生自备稿件一定要避免选择大众作品或者名家名篇,但很多考生不理解,他们误以为自备稿件一定要选择小众的,大众的一定不能选择。这是一种错误的思想,下面好帮手来给大家讲一讲为什么自备稿件最好选小众,你们应该怎么去做选择。
很多艺考老师不让大家去选择那些大众稿件和名家名篇,是因为怕考生很难驾驭。这些脍炙人口的名家名篇你能喜欢去欣赏,那么那些权威的评委老师会更加精通,文章中隐藏的感情、基调、文章背后的故事评委老师都会熟悉到了如指掌,那么你出现的错误就更加容易被发现,被放大化。而且多数的名家名篇都会有大师的朗读作品,完美到无可挑剔,试想你吃完山珍海味后还会迷恋粗茶淡饭吗。所以,很多老师不建议你去选择那些名家名篇,因为太过于冒险。但假设你的专业真的很优秀,对文章的把控也恰到好处,那么你的老师一定会让你去选择你想选择的稿件的,因为那时的你配上那些脍炙人口的经典作品就好比锦上添花。
选择小众的稿件,你也得下苦功夫,不能别出心裁,不能抱着越小众越好的心态去选择那些并不适合你的稿件,稿件虽然小众点好但适合你的会更加让你如鱼得水。自备稿件最好的状态是你真正的喜欢这个稿件,对它有着深厚的兴趣,你愿意去发现它的故事,代入它的情感,你愿意去对它进行有温度的二次创作,让它变为你自己的东西,去温暖更多的人。这是一个播音员最好的状态,也是艺考生你最好的状态!
自备稿件除了大众和小众之外,还存在另一类原创稿件。这类稿件是由艺考生自己所创作的,考生能很好的去把握自己的情感,毕竟读的是自己的东西,另外还能让评委老师看到你的撰稿能力和文学修养,会让你与其他艺考生比起来多了一份闪光点!但是,这也是一把双刃剑,文学功底不深厚的考生就不要去尝试了,很容易写的不好搞砸考试。写作可以的同学可以去尝试尝试,写完之后找人修改一下会更好。
总而言之,“适合”二字最重要,这世上好多东西你都别去强求,最适合你的始终就是最好的,最后希望艺考生们,可以越走越远,感悟越多,收获越多。你们还年轻,世界都是你们的!
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关于这个问题,武术表演吟诵的诗歌,应该具有节奏感和动感,以及体现武术精神和哲理的内容。以下是一些适合的诗歌:
1.《太极图》
风起云涌,太极生两仪;
两仪生四象,四象生八卦;
八卦定乾坤,乾坤生万物;
万物归一体,一体归太极。
2.《行功诀》
身正气顺,意定神定;
内外合一,动静相济;
神游太虚,气助诸身;
刚柔相济,无有不胜。
3.《少林武功》
金刚不坏,如如不动;
千锤百炼,不炼不成;
六和八法,天人合一;
少林武功,盖世无双。
4.《武侠情怀》
剑气纵横,刀光剑影;
英雄豪情,侠客情怀;
行侠仗义,拔剑四顾;
江湖路上,谁与争锋。
5.《战天斗地》
闯荡天涯,战天斗地;
铁肩担道义,玉立功名旁;
剑指苍穹,拳打赤壁;
豪情壮志,无惧风雨。
6.《挥洒青春》
青春挥洒,热血激扬;
武艺精湛,独领风骚;
跃马扬鞭,挥刀舞剑;
少年豪情,扶摇直上。
热爱生命也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 那请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复地低语:热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找的我的碑文, 上面仍刻着:热爱生命。我下决心:用痛苦来做砝码, 我有信心:以人生去做天秤。我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为榜样:热爱生命。的确,我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径, 正是通过这条曲折的小路, 我才认识到如此艰辛的人生。我流浪儿般的赤着双脚走来, 深感到途程上顽石棱角的坚硬, 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光着脊背走去, 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷, 和夏天毒日头烈火一般的灼热, 这使我百倍地珍惜每一丝温情。但我有着向旧势力挑战的个性, 虽是历经挫败,我绝不轻从。我能顽强地活着,活到现在, 就在于:相信未来,热爱生命。我是09级的毕业生 去年就是用的这个朗诵稿,我想这篇应该比较适合你,富有激情,但要注意节奏的把握,像第一段你可以用比较高亢的声音给评委一种震撼,而第二段开始部分必须降低声低声调,这样就产生一种高低起伏的节奏感觉。主要还是靠你个人体会了。祝你取得成功!《树叶会变脸》
川剧变脸
是师徒传授的绝活
树叶会变脸
是谁教会的手艺
—
满脸嫩绿
一张春天的脸
满脸墨绿
一张夏天的脸
满脸或黄或红
活脱脱一张秋天的脸
—
孩子孤独满脸哭相
树叶孤独就要变脸
摘一枚春叶夹进诗集里
永远是春天
因为有文字作伴
诗朗诵的表演形式很丰富,一般有: 1、直接朗诵。 2、男女轮诵。 3、配乐朗诵加段背景音乐。 4、配乐配景朗诵,一般是配乐的基础上加幻灯。 5、舞台朗诵,类似歌舞剧,不过朗诵者是主角,舞蹈起配景作用。 6、视频朗诵,只闻其声,不见其人,为视频配朗诵。 7、多人朗诵,分阶段朗诵,独诵结合合诵等。 8、情景式朗诵,如着装式的,古装、时装、牢狱装(红诗)、工装;如报告剧式的:入戏、出戏、再入戏、旁白等。 9、朗诵之外,混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图、小品表演舞蹈演出穿插其中,都是目前朗诵表扬的形式,特别是合诵人员的队伍造型更是已经到了眼花缭乱的境界。 一、诗歌朗诵简介: 诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。 二、朗诵基本技巧: 首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。
首先 定位清楚 小学生么 当然是以活泼为主 虽然穿正装感觉很正式 但是 小学生就要凸显活泼
其次 现在学校搞这些比赛 一般在服装选择上,都会走仿成人化的路子 弄的一群小孩子 死气沉沉 不如反其道而行 走青春可爱活泼的路线 给评委 观众 耳目一新的感觉
再次 如果选择过于正式的礼服,开支会比较大,而且平时还穿不成 建议选择 颜色亮丽,剪裁得体的 休闲服,运动服
最后 朗诵的是 感恩父亲 就要从一个孩子的角度出发,着装上面更是要强调的是一个孩子,一个父亲的孩子,这样更能烘托出整个诗歌的气氛
可以找人伴舞,也可以上演爱国英雄的事迹方式等
朗诵属于才艺表演,因为才艺表演是由演讲和表演组成的。朗诵是指清清楚楚的高声诵读,就是将文字作品转化为有声语言的创作活动。朗即声音的清晰、响亮,诵即背诵。朗诵就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善,表达作品思想感情的一种语言艺术。