第一个节目是校合唱队合唱的校歌。 他们都身穿白色校服,有声有色地表演着,歌声时而高昂,时而悠扬,十分动听。 第二个节目是生活部老师们表演的健美操。 老师们手举花团,有节奏地跳动着。 当健美操跳到最高潮时,同学们都情不自禁地鼓起掌,还有些同学竟“哇”地叫起来。
令人拍案叫绝的是滚铁轮。 只见海狮用双鳍抱住铁轮,尾巴撑住铁轮的中部。 惊险的是它还用鼻尖顶着一个球,双鳍用力地往后撑,轮子往前滚,俗话说“一心不能二用”,可是海狮却能办到,真是了不起啊! 训兽师命令海狮下铁轮,海狮马上走到铁梯上,用双鳍在拍掌,好像在说:“你们瞧,看看我多棒啊!” 观众们也情不自禁地鼓起掌来,为海狮喝彩。
表演精彩的文案,精彩的表演开始了,一位拄着拐杖的主持人走上前报幕。
接着,几位聋哑大姐姐上台表演精彩的舞蹈节目。主持人站在一边作着讲解。
接着,又演出了许多精彩的节目,有腿上残疾的人演出的霹雳舞,有一位聋哑人演出的柔术,有一位没有双手用脚写字的人写出了“腾飞”两个字,有两位侏儒表演的歌唱,还有失明的解放军演唱了一首动听的歌曲和聋哑人表演的“千手观音”。
绝妙因为这个词汇能够非常贴切地表现出表演的精彩和出色,给人留下深刻的印象和感受。形容一场表演绝妙,就好比看到了一幕绚丽多彩的盛宴,令人陶醉其中,久久难以忘怀。诗歌中有诸多描写表演场景的诗句,例如:“梁柱壮心开演后,一声相思一曲离”,表现出表演的壮阔和感人之处。还有“水调歌头丙辰中秋”,其中“明月几时有?把酒问青天”,表现出表演者对梦想和人生的追求和向往,使得表演更加动人心弦。
1、精彩绝伦
[ jīng cǎi jué lún ]:
释义:精彩美妙到了极点。
2、引人入胜
[ yǐn rén rù shèng ]
释义:引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜:胜地,胜境。
3、扣人心弦
[ kòu rén xīn xián ]
释义:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
4、出神入化
[ chū shén rù huà ]
释义:形容技艺达到了绝妙的境界:这支曲子演奏得~,听众被深深地吸引住了。
5、有声有色
[ yǒu shēng yǒu sè ]
释义:形容说话、写作或表演等生动、精彩。
非常精彩因为表演者在舞台上充分发挥了自己的才华,深情演绎角色,将观众带入了剧情中。同时,他们还精心设计了舞台布景、服装等元素,让整个演出更加生动有趣。这些因素共同促成了一场非常精彩的表演。一个好的表演不仅要有才华的表演者,还需要有团队的努力和精心的准备。此外,一个成功的表演也需要观众的支持和反馈,这些会让表演者更加自信和有动力去创作和演出更好的作品。因此,表演不仅是演员的事情,更是一个充满团队和互动的过程。
1、精彩绝伦 [ jīng cǎi jué lún ]:
(1)释义:精彩美妙到了极点。
(2)出处:宋周密《武林旧事灯品》
(3)语法:补充式;作谓语、定语;含褒义。
2、引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ]
(1)释义:《世说新语任诞》:“王卫军云,酒正自引人著(着)胜地。” 引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜:胜地,胜境。
(2)出处:南朝宋刘义庆《世说新语任诞》:“王卫军云,酒正自引人着胜地。”
(3)语法:兼语式;作谓语、定语、状语、宾语;含褒义。
3、扣人心弦 [ kòu rén xīn xián ]
(1)释义:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
(2)出处:魏巍《东方》第二部第七章:“据说这人最不爱讲话,但那天的几句话,却是那样扣人心弦,感动得自己当时流下了眼泪。”
4、出神入化 [ chū shén rù huà ]
(1)释义:形容技艺达到了绝妙的境界:这支曲子演奏得~,听众被深深地吸引住了。
(2)出处:元王实甫《西厢记》第二本第二折:“我不曾出声;他连忙答应。”金圣叹批:“真正出神入化之笔。”
(3)语法:联合式;作谓语、定语、补语;形容文艺或技艺高超。
5、有声有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]
(1)释义:形容说话、写作或表演等生动、精彩。
(2)出处:清洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此,后人复何着笔耶?”
(3)语法:联合式;作定语、状语、补语;
佳人名小品,绝世已无俦。横波翻泻泪,绿黛自生愁。燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
孟夏景苦长,与子舟中饮。
酒行三四巡,病呕聊就寝。
仲氏又发霍,洞下忽焉甚。
汤剂不能胜,闷绝口已噤。
妙趣横生,惟妙惟肖,扣人心弦。
妙语连珠,铿锵有力,嗓音圆润,琅琅上口
敲鼓队表演,舞子狮,跑汉船,秧歌队,采高