请问海报设计，用字体有什么讲究？

请问海报设计，用字体有什么讲究？

字体设计不同于字体库字体，它是经过艺术性加工和升华的字体，对比字体库千篇一律，个性不强的字体，字体设计展现的魅力更加独特与诱人。

字体表现类型

那么做为字体小白，如何从基础开始有系统性的学习字体设计呢?下面将以中文字体做主要分析，根据喜闻乐见的字体设计案例，我们大致将字体表现类型分为五种：黑体字、宋体字、书法体字、三维体字、动态体字。

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1、黑体字

黑体字也叫等线体，又称“方体”，属于无衬线字。字架吸收了宋体字结构的优点，去掉了衬线装饰，整体简洁大方，有时尚感和现代感。黑体字可以说是百搭字体，可塑性很强，可以表现商业的严谨气质，也可以表现青春激情和动感，纤细的黑体还能体现女性气质。

2、宋体字

宋体字是为印刷而生的，其笔画有粗细变化，一般是横细竖粗，笔画末端有类似三角形的节点衬线装饰。宋体属于衬线体。宋体的装饰性远大于黑体，宋体字形在文化、艺术、生活、女性、美食、养生、时尚等领域所传达出的气质要比黑体字形准确。

3、书法体字

中国书法字讲究行气，指书法作品中字与字、行与行之间的呼应关系。一般要求笔断意连，连缀成行，积行成篇，在文字的上下、左右、首尾的书写中，既有变化，又能和谐，如清代宋曹《书法约言》中称：“勿往复收，乍断复连，承上生下，恋子顾母。”书法字自身孕育的大气恢弘之势，可以承载出无限的设计能量。在字体设计中，书法体一般是用毛笔，为了字体气质丰富的表现力，可以尝试用软笔、马克笔、秀丽笔、钢笔、铅笔等书写工具。

常规的书法字体体设计实现有两种方法：

第一种为字体库书法体：

根据字体库里的书法字体，组合毛笔笔触，实现字形的再加工。

第二种为手写书法字体：

a. 用毛笔等工具书写，然后扫描到电脑里进行再加工，无聊闲暇的时候可以用其他书写工具寻找笔触感觉，比如马克笔、白描笔、钢笔等，除了在纸张上书写，还可以尝试在餐巾纸、玻璃等非常规书写媒介上探索有意思的笔触。

b. 用手绘笔在电脑上直接写，先书其形，再填充加工(这里又有笔触杂边与平滑之分，想要比较类似毛笔笔触的杂边可用手绘笔与素材配合。)

4、三维体字

三维体指有3D效果，立体感，空间性强的字体。常见是辅助60°、45°网格绘制，各个透视组建，按照基本字形组合搭建而成。横平竖直的结构比较容易实现，撇、点、捺需要设计师丰富的创作能力去实现。或者将字型笔画拆解，用立方体、圆柱体或其他几何体取代常规笔画，任意组合，可以创造出无尽的字体可能。当然也可以直接用如C4D等三维软件，根据字型建模渲染，最终效果逼真动人，使字体设计魅力十足。

5、动态体字

静态字体有自身表现的局限性，如果增加动效可以增强感官感受，也能将字义表现的更到位，使人印象深刻。

我是一名美术生，想问一下江南大学都考什么？？

江南大学考题特点

江南大学经过多年的悉心探索、大胆创新和实践，以招生改革和教学改革为主要内容的设计教育改革取得了一定的成效。江南大学美术设计类的专业考试已经形成了独特的风格和特色，在中学美术教育的基础上，加强对考生基础能力、理解能力和创造性思维能力的考核，并注重考核考生对日常生活环境的观察和理解。该考试方式及命题方向逐步得到许多兄弟院校的公认，设计考试题类型已被广大考生所接受。在延续以往考核方式的基础上，今年对于表现手法、形式不作过多的限制，提倡多元化表现色彩的艺术感受，给考生更宽广的发挥空间，有利于考生客观、真实地反映自身的色彩表现力，有益于解决“死记硬背”的默画考核方式。

`素描

考试大纲：主要考核考生对生活的艺术感知能力、造型能力、构思构图能力和表现能力。

考试形式分数：答卷纸为4K，时间为1个半小时，满分为250分。

往年试题：

题目一：静物默写《足球与球衣的组合》

要求：1、画面主体突出，构思构图完整。

2、画面丰富生动。

3、素描表现形式不限，素描表现工具不限。

4、尺寸为四开纸。

题目二：静物默写《洗脸台一角》

要求：1、画面主体突出，构思构图完整。

2、画面丰富生动，有生活气息。

3、素描表现形式、方法不限，表现工具不限。

4、尺寸为四开纸。

`色彩

考试大纲：主要考核考生对色彩的感悟力、表现力，注重考生的色彩综合概括能力和艺术感受，兼顾主观性与客观性表现。

考试形式时间及分数：答卷纸为8K，时间为1个半小时，满分为250分。

往年试题：

题目：选择6种不同质感的物体组成一张完整的画面。

要求：1、构图完整、色彩和谐，并能表现出不同物体的质感。

2、表现工具、手法不限。

3、尺寸为八开纸。

`设计基础

考试大纲：主要考核考生对设计的基本认识和初步创意意识，考核学生在平面、立体和空间三大方面的审美能力、表现能力和形象思维创造能力。

考试形式分数：满分为250分。

考核的基本要求：

文字设计题考核基本要求：本题主要考核考生对规范字体宋体字、黑体字的基本书写及结构掌握能力，并在书写的规范字宋体或黑体上进行形象化或意象化的适当创意、训练，从而锻炼对文字的灵活掌握和恰当的运用能力。

图形创意题考核基本要求：主要考核考生是否具备图形想象、象征、变化、表现等方面的基础知识与能力。通过丰富的想象，将含义有限的客观形态通过提炼、变化、联系等法则创造性地表现意念，并在意义传达的同时形成具有审美特质的艺术语言。

装饰基础题考核基本要求：主要考核考生对装饰图案的基本原理、形式美法则、图案组织的基本结构以及图案的表现技巧等方面知识的掌握情况，同时考察考生对形态的创造能力，装饰变化的审美能力，色彩的配置能力，丰富的想象力和实际动手绘制的能力。

立体空间题考核基本要求：主要考核考生对于空间形体的理解能力和创造能力、形体与空间关系的处理能力、平面形态与空间形态的转换能力，以及准确的形体表达能力。

设计题考核基本要求：主要考核考生对基本形态在生活中的应用的理解和思考，基本形态的综合应用能力、对组合形态的整体把握能力、表达能力、形态与功能的协调处理能力。

往年试题：

题目一：参考所给图形，运用均衡的形式美法则设计一幅均衡式的装饰图案。

要求：尺寸12CM×8CM。黑白表现（铅笔、炭笔除外）。要求富有装饰美感。

题目二：参照图例“笔”字的创意风格设计“春天”两字。

要求：1、在宋体字的基础上进行创意设计。

2、保持字体的结构及阅读的完整性。

3、黑白表现。

题目三：图例为一把鱼形的梳子，请仿照它设计2款其它形式的梳子。

要求：有较好的功能性与较强的图形趣味，表形完整生动。

题目四：参照图2，将给定的四个相同的三棱柱体（图1），以棱或面两两相接，画出三种与图2不同

的组合体立体图。

题目五：图例为普通的晾衣架，请根据自然界生物的形态设计3个不同的晾衣架，并以黑白图的方式表现出来。

要求：形态生动有趣，注意模仿生物特征。保持晾衣架的功能，且便于使用。