国家公务员考试科目分为《行政能力测验》和《申论》两科,并按照报考职位的不同,分为省级(副省级)和地市级两种类型试卷,各试卷满分都为100分,且二者采用闭卷方式来考查。
《行政能力测验》以客观题的形式考查,均为单项选择题。从试卷总题量上看,省级(副省级)为135道,地市级为130道,省级(副省级)在数量关系这一模块比地市级多5道题。
《申论》采用主观题的形式命题,省级(副省级)和地市级试卷一般都为5道题。前4道题为问答式,其中包含一道或两道应用文写作题(如发言稿、简报、短评、倡议书等),最后一道题以大作文的形式呈现。
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联考考试的内容主要包括:
1、语文:词语辨析、古诗词、文言文阅读、作文等;
2、数学:基础数学、数学分析、代数学等;
3、英语:听力、词汇、阅读理解、完形填空、作文等;
4、政治:政治理论、政治经济学、社会学等;
5、历史:古代史、近代史、现代史等;
6、理综:物理、化学、生物等。
鲁美校考考
美术学类(中国画、雕塑、绘画、摄影专业)
考试科目:素描、色彩、速写(各科满分为100分)
戏剧与影视学类(动画、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计专业)
考试科目:素描、色彩、速写(各科满分为100分)
设计学类(环境设计、产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、工艺美术、数字媒体艺术专业)
考试科目为素描、色彩、创意设计(素描、色彩两科满分均为75分,创意设计满分为150分)
中外合作办学项目(中日-服装与服饰设计、中英-数字媒体艺术)
考试科目:创意设计(满分为100分)
书法学专业
考试科目:楷书行书、篆书隶书、命题创作(各科满分均为100分)
美术学专业
参加省美术统考且成绩合格,不组织校考(但须按招生简章规定的程序报名)
沈阳校区设计类考素描头像75分,色彩静物75分,设计(装饰画)150分;
大连校区设计类考设计素描 (写生)75分,设计色彩75分,设计(装饰画)150分;
1. 520联考考试内容包括英语听力、阅读、写作和口语四个部分。2. 联考考试的内容是为了全面考察考生的英语能力,听力考试主要考察考生的听力理解能力,阅读考试主要考察考生的阅读理解能力,写作考试主要考察考生的写作能力,口语考试主要考察考生的口语表达能力。3. 考生可以通过多听多读多写多说来提高自己的英语能力,同时也可以通过参加一些英语培训班或者自学一些英语学习资料来提高自己的英语水平,从而更好地应对520联考。
1、音乐教育类:声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学,会对考生的文化成绩要求比较高,适合有艺术特长和文化成绩较好的考生报考。
2、器乐类:主科(相关器乐择其一)、声乐和视唱练耳、音乐知识和素质面试等。除了钢琴之外,其他乐器则要考生自己携带。
1、幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。
2、小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。
3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
卫生系统事业编考试内容及医疗卫生招聘考试科目一般可分为三类: (1)考查公共基础知识、行政职业能力倾向测试等医疗卫生招聘考试科目。 (2)考查专业知识:如考查医学基础知识,各学科的专业知识等医疗卫生招聘考试科目。 (3)考查公共基础知识+专业知识或者行政职业能力倾向测试+专业知识等医疗卫生招聘考试科目。
1、秀才科。主考方略策,也就是计谋策略,由于隋唐时以秀才科为最高,因此录取难度最大。
2、明经科。又细分为五经、三经、二经、学究一经、三礼(《周礼》、《仪礼》、《礼记》)、三传(《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》)等。而唐代又按照经书分量将经书分为大、中、小三类,其中《论语》、《孝经》为必考内容。明经科主要是考学子对儒家经典著作的掌握程度,因此哪怕死记硬背往往也能考中。
3、进士科。唐初时进士科仅考时务策五道,唐高宗调露二年(680年)为进士科加试帖经、杂文,从而使得进士科形成了杂文、帖经、策问三场考试制。唐中期后又增考诗赋,且诗赋比重往往较大。
4、明法科。主要考律、令知识,试策共10条,其中律七条,令三条,通八条以上可被录取。该科主要考察学生对朝廷律法和制度的了解程度,由于是专业知识,因而录取人数相对也比较少,例如李商隐便是明法科出身。
5、名字科。也称“明书科”或“书科”,主要有帖经、口试、试策三道程序,主要考《说文》、《字林》,主要考核的是文字、训诂知识和书法,由此可见唐代对书法的重视程度。
1.乐理知识:包括音乐基本理论、乐谱解读、调性、和声、节奏、音乐史等。考生需要具备音乐基本理论的知识,能够理解乐谱,并能够进行音乐分析和解读。
2.演奏技能:根据考生所报考的乐器或声乐类别,要求考生展示在乐器演奏或声乐演唱方面的技能。考官可能会要求考生进行现场即兴演奏或演唱,或者在事先准备的曲目上进行演奏或演唱。
3.视唱练耳:测试考生的音乐听觉训练和音乐记谱能力,包括听辨音高、节奏、音乐段落的结构和层次等。考生需要能够准确地唱出或写下听到的音乐。
4.音乐学科知识:音乐专业相关的学科知识,如音乐史、音乐文化、音乐学理论、音乐心理学等。考生需要了解音乐学科的基本概念、理论和发展历史。
5.音乐创作和表演:针对作曲专业考生,可能需要展示自己的作曲和编曲技能;对表演类专业考生,可能需要展示自己的舞台表演、指导或编排技能。
安庆校考主要考察考生的语文、数学和英语能力。 因为这三门学科是基本的语言和计算能力,对于考生的综合素质有着重要的影响,同时也是很多职业的基础能力要求。此外,安庆校考还会考察考生的思维能力、综合素质和逻辑推理能力,这些内容涉及到复杂的问题解决能力和判断、分析能力等。这些才是能够真正检验一个人的能力和素质的重要方面。因此,从整体来看,安庆校考所考察的学科和能力范围比较广泛,要求考生在各个方面都有一定的基础和理解,综合素质水平也要达到一定的要求。