适合动作表演的成语？ 表演动作猜动物成语大全？

一、适合动作表演的成语？

指手画脚、粉墨登场、乔装打扮、假戏真做自作多情、独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏左顾右盼、卖弄风骚、徐娘半老，风韵犹存假痴不呆、装模作样、装腔作势、自作聪明

二、表演动作猜动物成语大全？

左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、指手画脚、粉墨登场、乔装打扮、假戏真做自作多情、独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏、左顾右盼、卖弄风骚、徐娘半老，风韵犹存假痴不呆、装模作样、装腔作势、自作聪明、坐立不安，掩耳盗铃，狐假虎威，闻鸡起舞，眉开眼笑，黑白分明，一毛不拔、左顾右盼，东张西望

三、京剧表演动作？

京剧基本功是四功五法。四功是唱念做打，五法是手眼身法步。水袖功、甩发功、髯口功等是一般演员都必须掌握的基本技巧。

唱念做打还具有难度很高的技术性，高水平的演员大多能运用娴熟、精确的技巧为塑造人物服务，有些还属于特技性质，如髯口功、翎子功等，常被用来表现人物内心的愤怒、惶恐 或慌乱。

四、表演最后定型动作？

表演的最后定型动作通常是指表演结束时的固定姿势或标志性动作。具体的最后定型动作会根据不同的表演形式、内容和风格而有所不同。以下是一些常见的表演形式的最后定型动作示例：

1. 舞蹈表演：在舞蹈表演结束时，舞者可能会采取一个特定的姿势或动作，例如高举双手、合十、弓起身体等，以展示结束的瞬间。

2. 戏剧表演：在戏剧表演中，演员可能会采取一个象征性的姿势，来表达角色或故事的结局。例如，两手合抱、俯身低头、挥手告别等。

3. 音乐演奏：在音乐演奏结束时，乐手可能会统一做出某个动作，以示整个演奏的结束。例如，合奏乐队可能会同时停止演奏，各自放下乐器；独奏演奏者可能会保持静止的姿势，示意演奏的终点。

需要注意的是，最后定型动作的选择应该与表演内容和风格相一致，并根据导演或制作人的要求来确定。不同的表演形式和创作理念可能会有不同的最后定型动作。

五、儿歌表演动作技巧有哪些？

尽量的动作大一些，欢快一点，表现童真的一面。

六、贵妃醉酒表演动作描述？

出场亮相，右手扇交左手，右手折袖打袖花抖袖，左手扇交右手，左手折袖打袖花抖袖，整冠亮相走下桥，到大边。

背手看燕，往小边走右转，右手打扇，左手扬袖踏步亮相。“长空呀”向左云步，“燕”向左转身，右手扇背后，左手折袖胸前，“燕儿飞”又转回身，三个邪身亮相，“哎呀，燕儿呀”左手随右手扇指燕后含羞合扇。

“燕儿并飞腾”右手拿扇，双手兰花指并分，“闻奴的声音”右手拿扇左转，“落花荫”扇打开在前平端，左手扬袖半蹲，“这景色撩人欲醉”右手扇在胸前，“不觉来到百花亭”左转身，扇背后。再转身整冠亮相。

七、狼来了儿童故事表演动作？

主持是一个人还是两个人..... 一个人--"大家听说过狼来了的故事吗?如果是你,真的遇到狼来了,你会怎么办?如果你也不知道,那就请看看下面这位同学是怎么办的吧.请欣赏舞蹈《狼来了》，有请***。" 两个人--甲:"(问对方)你听说过狼来了的故事吗? 乙:"听过啊,怎么了." 甲:"如果是你遇到狼来了,你会怎么办?" 乙:"这个...还真没考虑过." 甲:"那我们就先看看下面这位同学,遇到这种情况,她是怎么做的吧." 乙:"哦,她还跳舞,估计狼已经打消吃掉她的念头了吧...有请***为我们带来舞蹈《狼来了》，大家掌声欢迎。" 自己写完都笑了....我属于搞笑型,也只有这水平了这风格了...

八、舞台表演的动作神态描写？

老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。

　　第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。

　　第二步是脚上动作，老师把正在练习的我们叫了过去，我看见老师两腿交叉着，踮起脚后跟，左一下，右一下，摇晃着身子。那是骑上了马，身子晃个不停，有人练习的时候，把两腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，

　　第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手K着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。

九、适合表演猜成语的成语？

七上八下！

守株待兔！

抓耳挠腮！

七嘴八舌

十、表演成语游戏的成语？

表演成语游戏是一种独特的游戏方式，它通过表演成语的形式，既能增强语言表达能力，又能提高团队合作能力。常见的表演成语包括龙马精神、出类拔萃、醉翁之意、画龙点睛等等。这些成语都是经典的汉语词汇，拥有深刻的文化内涵和多种含义。在游戏中，参与者需要通过表演，用自己的身体语言和动作来诠释这些成语。这不仅需要表演者对成语内涵的理解和把握，还需要他们具备出色的舞台表演能力和良好的团队协作能力。因此，表演成语游戏具有寓教于乐的作用，可以为学生们增添学习兴趣和激发创造力。