给孩子报了一个兴趣班学古筝，上了一个多月说很辛苦，坚持不了，该怎么办？兴趣班会退费吗？

说说我的经历吧。我的孩子是在5岁半时接触古筝，当时我觉得这个年纪可以学习乐器了，而且家里也有钢琴，奶奶希望孩子学钢琴，但是我认为孩子应该选择自己喜欢的，所以带着孩子去了很多兴趣班，最后选择了古筝，因为孩子说老师漂亮。试听一堂课后，我回来和孩子谈了半个小时，并给了她一个星期的时间思考，最后她确定学古筝，并保证会坚持下去。于是买了一架3000多元的古筝，没想到的是孩子学了半年就学不下去了，因为三级曲目要扫摇，要按弦，她手指没劲，每次一练琴就哭，我和老师商量先放假吧。好在老师比较熟，给我们无限期放假。回来后，我跟孩子说请假了，给你半年时间缓缓，如果半年还不愿意学，我们就放弃，但在这期间，我会时不时让孩子练练琴，不逼迫她时间和曲目。半年后，我问她学不学，她支支吾吾，我一气之下说把琴卖了，但是孩子抱着琴不让卖，说她会练，只是现在不想练。就这样拖了三年，三年级后孩子突然说要学古筝，用了两年时间考到7级，后来又半学半休息的状态在小学毕业时考完9级。直到现在，虽然课业紧张，孩子还会每天练琴，不一定是考级曲目，她会自己搜喜欢的曲子弹。而且在她学习古筝的同时完成了乐理4级考试，还学了架子鼓。

其实一开始学古筝我是带了目的，想着孩子以后可以走艺术道路，但是后来这个目的性减弱，觉得学习乐器对于孩子来说是一种熏陶，让孩子多一个兴趣。而且在孩子有烦恼时有个发泄的途径。

所以总结的话，首先让孩子知道学乐器是枯燥无味的，只要学习就得坚持，然后就是父母的坚持，你想让孩子走什么样的道路，就要付出什么样的辛苦。

根据题主的问题，我作一下梳理：

女孩6岁，始学古筝；

上了一个多月，说辛苦，不想坚持了；

家长困惑的问题有2个：

1.孩子不想学，怎么办？

2.兴趣班能否退费？

据此，我判断题主其实还是希望孩子能够坚持学下去的，因此，咱们思考的顺序应该是：

1.学古筝的最佳年龄是几岁？学古筝需具备的基础条件有哪些？孩子是否已经具备2.学古筝，是孩子的兴趣？还是家长的愿望？3.学习都是辛苦的，我们是否应该纵容孩子，逃避辛苦和困难？如果学古筝可以轻易放弃，以后学其它是否也一样？4.如何提高孩子的抗挫折能力？以学古筝为例，如何引导孩子不畏苦不畏难，坚持到底？5.最后，才考虑兴趣班能否退费的事。接下来，咱们逐一展开谈一谈

学古筝的最佳年龄是几岁？学古筝需具备的基础条件有哪些？学习古筝，其实需要考虑三个方面：

一，孩子自身的接受能力；

二，孩子的手指条件；

三，孩子对音乐韵律的感受。

现在的市面上一般来说学习古筝的大多数是从5岁开始，因为这个年龄已经具备基础条件了，可以接受古筝的弹奏训练。而10岁左右接受能力明显增强。

所以，基本上主流说法就是5岁开始启蒙，10岁效果最好。

引用古筝演奏家王中山作客新浪聊天时，答网友问（与上述结论不谋而合）：

古筝演奏家王中山说，5岁开始，无论从孩子的发育、手指的条件，还是整体记忆能力，学习古筝的音乐感受能力，都具备学习音乐这样的基本条件。古筝这个乐器是一个多旋的、柔暗发音的乐器。所以，5岁开始学古筝，我认为是比较适宜的。

总结：题主的孩子6岁，开始学习古筝，正是恰当时机。

学古筝，是孩子的兴趣？还是家长的愿望？这届父母普遍都认同对孩子兴趣培养的必要性、重要性。

想让孩子学习音乐，学会一项乐器，陶冶情操的想法，几乎每个家长都有，那么如何挑选？由谁来挑选和决定呢？

孩子小，认知有限，一般无法进行识别和选择，所以就存在大部分由父母包办指定的情况。其实，很多父母在为孩子选择兴趣班时，也带有一定的盲目性。

有些家长说：我觉得女孩弹古筝好，典雅恬静，大家闺秀的样子；有些家长说：我小时候就特别喜欢古筝，可惜没机会学啊，现在不能再让女儿错过了；

……

兴趣是最好的老师，是孩子学习的根本动力。

可是刚刚我们也说啦，孩子认知有限，怎么判断他是否真的感兴趣呢？

我儿子6岁开始学尤克丽丽。最初接触是机缘巧合，因为孩子爸爸出差时给他带了一把尤克里里作为礼物，虽是玩具，但其实也能弹奏曲子，只是音色欠佳。当时他才5岁，却喜欢这把小小的琴，经常抱在怀里煞有介事地弹起来。

于是，我上网找尤克里里的演奏视频，和孩子一起观看；孩子正处于爱模仿的阶段，我们很积极的鼓励他模仿“表演”，其实就是“过家家”。

后来，我跟培训班的老师商量，让孩子先上两节体验课，然后再让孩子自己决定。

最终，他选了这个乐器，学了两年尤克里里之后，改学民谣吉它，就在刚过去的暑假，他刚刚考过六级。

我家隔壁的恩恩弟弟，最初在家长的期待下学钢琴，可他根本坐不住啊，苦不堪言。原来他感兴趣的是架子鼓，自从改学架子鼓后，每天放学回家，饭都不吃就迫不有待开始敲敲打打。

是啊，每个孩子性格特点都不同，明明动如脱兔，你却想让他静若处子？

所以，如果学古筝，从一开始就不是孩子的兴趣，而是父母的意愿，我认为，果断停掉吧！

学习都是辛苦的，我们是否应该纵容孩子，逃避辛苦和困难？如果学古筝可以轻易放弃，以后学其它是否也一样？

董卿一句话刺痛无数中国父母：你不逼孩子，将来生活会逼他 。学习本身就是辛苦的、枯燥的，无论是音乐、绘画、棋类、体育竞技类等等所谓兴趣班，还是应对教育体制的语文、数学、英语等等培训班……无一例外。

乃至未来孩子上了大学，学习专业课，今后漫长的职业生涯，哪一件是轻轻松松的事？

612岁，正是孩子性格塑造的关键时期，孩子会从家长对待事情的态度上，慢慢固化自有的意识和习惯。如果家长不加坚持和引导，可能会让孩子养成遇到挫折就放弃、习惯性逃避的习惯。

所以我认为，选择要慎重，比如上面说的，充分考虑孩子的兴趣爱好，不把父母的意愿和期望强加给孩子，给孩子体验的机会，判断和权衡的机会，同时，把决定权交给孩子。

权利与责任从来都是并行的。慎重选择，一旦决定，就要坚持到底。

天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。南北朝 颜之推 《颜氏家训》

坚持总是痛苦的，放弃总是容易的，人总是有惰性的。

因此，父母有时候必须要逼孩子一把，温柔而坚定的力量，才是帮助孩子克服困难的强心针。

如何提高孩子的抗挫折能力？如何引导孩子不畏苦不畏难，坚持到底？培养抗挫折能力，一直是家庭教育的重要课题。

我们都知道抗挫折能力好的孩子，具备“逢山开路，遇水搭桥”的精神，未来无论遇到什么难题都勇往直前，不退缩，是成功者必备品质。

这也是一项艰巨的大课题，不是随随便便起个誓，发个愿，喊个“一二三”就成了。现在咱们就单点说说关于学习古筝，如何引导孩子坚持下去。

1.“辛苦”是个较宽泛的概念，家长应该深入了解孩子想放弃的真实原因。

幼儿古筝最大的困难是手型不易固定，初学者要做到漫圆型手型是很难的，掌握不到要领而使弹奏效果不理想，孩子容易产生挫败感；

反复地进行基础训练很枯燥；

练琴占用了孩子玩乐的时间；

……

只有弄清楚孩子不愿意坚持的真实原因，才能对症下药。

2.端正心态、坚定信念

如果你要带孩子去打预防针，孩子问：“打针疼吗？”

你会怎么回答呢？

善意的撒个谎说：“一点都不疼”，等孩子被扎疼了，永远地记住“上当”的经历，心里没有了安全感和信任感；

还是中肯地告诉孩子：“会有一点疼，但是打了预防针可以让你不生病或少生病，如果你觉得疼了，可以哭出来，妈妈会在你身边。”既让孩子提前预知可能的疼痛，作好心理准备，也告诉孩子眼下小的代价将换来的好处，同时给孩子支持。

挫折教育，不是回避困难不谈，等孩子一头撞到墙痛了回过头哭着说：“此路不通，我不走了。”而是中肯地告诉孩子，可能遇到哪些困难，但是困难是可以被克服的，而且父母会陪着你共同面对。

3.偶像效应和榜样力量

当孩子说“我想成为他那样的演奏家”，陪孩子一起了解偶像背后的励志故事，用榜样的力量点燃孩子心中的热望与激情。

4.远期目标像灯塔，分解成各阶段小目标，每一次进步都是对信心的加持

我家孩子的目标是小学毕业前，考完民谣10级，初中开始学古典吉它。

分解到每一年，就是暑假时的音乐考级，从2级，到4级，再到6级，每一次阶段性的小胜利，都令他欢喜雀跃，从而更积极备战下一个小目标。

兴趣班能否退费？不知道题主给孩子报名的是私人工作室类型，还是正规培训机构？

报名缴费协议中，对于退学退费方面的条款是如何约定的？

教育部对于教育培训机构是有明文规定：收费不得超过60课时或3个月，且可随时退学退费。

针对兴趣班的培训，如果是正规机构，应该是有约定条款的，如果是私人，只能协商咯！

希望我的回答对您有用！

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