美术体字怎么写数字？

一、美术体字怎么写数字？

1、打开WPS软件，单击插入按钮；

2、单击艺术字旁边的小三角形，选择一种艺术字样式，在文本框内输入文本，如“1234”；

3、选中文本先后单击文本轮廓和文本填充，选择适当的颜色给文字进行修饰；

4、单击效果设置，对文字的大小、旋转、发光灯进行效果调整，调整出自己满意的效果。

美术字的特点：

1、美术字讲究笔划的规范，字形和字距的统一；

2、美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插，灵活变化，随机应变，要做到我中有你，你中有我；

3、由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸；

4、由于人有上紧下松的视觉习惯，因此美术字也应写成上紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。

二、中考两字的艺术字

艺术字是没办法复制的。告诉你怎么弄吧。你新建个word文档，然后在文档中打入中考两个字，然后选中，然后依次点击工具栏中的插入--图片--艺术字，点开以后，里面就有很多种艺术字可以选择了。

三、初中老师要我们做艺术字，谁知道步骤啊！

点击插入，然后选择艺术字，在自己选择吧.....

四、美术中学写艺术字用什么工具

分你往什么上写～！

你要是画海报～用的是马克笔，POP专用笔。卡纸，中学生，应该是这个，你去美术用品店买马克笔就行～

你要是画设计图稿，和设计又关，那用的工具就多了，曲线尺，直尺，三角板，圆规，针管笔。颜色的话就是脱胶的颜色。可能会用到硫酸纸

五、初中生美术欣赏广播稿怎么写

你好

学会为自己鼓劲,就是给成功增添砝码.

很久以前有两个朋友想穿越沙漠,当他们喝完最后一滴水时,一个朋友绝望了,他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他,而另一个朋友则不断地为自己鼓劲,给自己信心,给自己力量,这个生存的目标在引诱他,他不气馁地寻求着出路,拼命给自己加油呐喊……最后,这个朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下来,成为了一个有名的冒险家.

学会为自己鼓劲,就是给成功之路上多放置一块垫脚石.

任何人都是被上帝咬过一口的苹果,上帝是公平的,正因为如此,才让乌龟顶着自不量力的骂名,自信地接受了高傲的兔子的挑战,路途漫漫,乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉,让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子.

学会为自己鼓劲,才能看见成功,才能触及成功.

波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年,当时梵高800幅油画,700多幅素描无人问津,仅仅卖出了可怜的一幅,他气馁了,不断怀疑自己的能力,所以,梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功,只有他的灵魂才看见了他的成功,这种遗憾多么令人惋惜啊!

为自己鼓劲,让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲,让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲,让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲,让自己翱翔在苍穹的宁静中；为自己鼓劲,让自己稽留在成功的王国中.

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中,变对成功眷恋不舍为牢牢把握,让我们为自己鼓劲,让我们穿越障碍,走向成功!

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学会为自己鼓劲,就是给成功增添砝码.

学会为自己鼓劲,就是给成功之路上多放置一块垫脚石.

任何人都是被上帝咬过一口的苹果,上帝是公平的,正因为如此,才让乌龟顶着自不量力的骂名,自信地接受了高傲的兔子的挑战,路途漫漫,乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉,让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子.为自己鼓劲,让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲,让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲,让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲,让自己翱翔在苍穹的宁静中；为自己鼓劲,让自己稽留在成功的王国中.

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中,变对成功眷恋不舍为牢牢把握,让我们为自己鼓劲,让我们穿越障碍,走向成功!

(2) 良好的学习习惯

一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的,而剩下95%的行为都是习惯性.养成良好的学习习惯,按时上课,勤学好问,作业认真及时总结等,对你的学业上提高具有重要意义.科学研究表明：个性决定人的一生.我想一个坚忍不拔,不畏艰难困苦,孜孜不倦奋斗的人,一定会有美好的人生.

物竞天择,适者生存是自然规律.社会也一样,时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者.同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活奋斗吧,拼搏吧,向着重点中

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六、中学生文化艺术目

中学生包括初中生和高中生。初中生年龄一般为11-19岁左右。初中生读完初三后会有以升入高中的中考，成绩上线者可以进入高中或中等专科学校，甚至部分大专院校还可以直接招收一些初中毕业生进行五年制的大专课程艺术培训以“培养兴趣、发展个性、启迪智慧、开发智力”为学理念，以“培养孩子文化艺术素质和创新能力”为教育目标，开设了美术、书法、舞蹈、健身操、跆拳道、武术、小品、表演、播音主持、声乐、乐器、幼儿英语、珠心算、语言口才、国学堂、汉字宫、语数英补习、作文辅导、家教等多种培训项目。艺术培训以“培养孩子文化艺术素质和创新能力”为教育目标，但是，中学生是德智体美劳全面发展，不是单一发展，所谓磨刀不误砍柴工，中学生不需要心急着去“培养文化艺术素质和创新能力”，应该扎先实理论基础，争取考上好的大学得到更高层次的教育，文化艺术素质和创新能力完完全全可以在大学里得到更好提升与发展