话剧和舞台剧一样吗(话剧和舞台剧一样吗知乎)

一、舞台剧和话剧区别？

话剧是舞台剧的一种表现形式，它们之间是包含与被包含的关系。舞台剧可以定义为呈现于舞台的戏剧艺术，按表现形式舞台剧可以分为歌剧、舞剧、话剧、哑剧、诗剧、偶发剧、木偶剧等。

二、舞台剧与话剧的区别舞台剧与话剧是不是基本相？

与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。中国传统戏剧均不属于话剧。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题。在特定的时间、空间内完成戏剧内容。戏曲的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。

戏曲剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。戏曲具有综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着它的独特的艺术光辉。

三、歌剧、话剧、舞台剧的区别？

舞台剧、话剧和戏剧的区别在于：戏剧是泊来品，国外叫做戏剧（drama），话剧是中国人发明的词语，说话的演出。

舞台剧不仅包括话剧，戏剧，还包括歌剧，舞剧，芭蕾等。话剧指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不被认为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、歌剧等的一般都是话剧。戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。舞台剧，可以定义为呈现于舞台的戏剧艺术。舞台剧按内容可以分为喜剧、悲剧和正剧；按表现形式可以分为歌剧、舞剧、话剧、哑剧、诗剧等。

四、舞台剧、话剧和戏剧的区别是什么？

舞台剧、话剧和戏剧的区别在于：戏剧是泊来品，国外叫做戏剧（drama），话剧是中国人发明的词语，说话的演出。舞台剧不仅包括话剧，戏剧，还包括歌剧，舞剧，芭蕾等

五、话剧首演和后面一样吗

话剧首演和后面完全不一样，话剧可以根据剧本外发挥

六、迪士尼舞台剧和小学生舞台剧区别？

区别就是小学生舞台剧现在的动漫舞台剧都是偏向亲子幼儿的作品都是定位在4~12岁的小朋友，也算是儿童剧一个范畴了，一部文化出品的洛克王国之魔法学院也是一部动漫舞台剧，提供给亲子儿童看的。

七、看话剧感觉很别扭！话剧是什么？如何理解话剧？话剧存在的价值和意义？

话剧是无伴奏，以对话方式为主的戏剧形式，演员与观众面对面的直接交流。由于是舞台剧，前排观众与最后面的观众观看的演员表情是不一样的，因此演员表演有很大的夸张，这是舞台剧的缺陷。说是缺陷，其实是演员‘不得不’的表演。电影、电视剧可以把演员的面部表情用镜头特写交代给观众，舞台剧则需用演员的道白语气、肢体动作来交代清楚，因此感到有些夸张。

但舞台剧这种面对面的直接交流，是电影电视剧所没有的。看电影，电视剧，观众是面对银幕或银屏，演员的表演由镜头载入胶片或磁带上面，舞台剧这种面对面的与观众交流，会台上台下相互呼应，剧场现场交流气氛浓烈，观众感受与看电影、电视是不一样的。这也是一种不同寻常的享受。

话剧的价值是表现的快。同样的剧本，电影、电视剧要几个月或更长的时间才可以推出来与观众见面；话剧则不然，一个月左右就可以与观众见面。追时代的步伐与电影、电视剧快得多。缺点是受众面小，每场演出的观众，只有千人左右，这与剧场的容量有直接关系；电影、电视的受众面就广的多，一夜之间就可以让千家万户同时观看。在一个存在的价值是可以锤炼演员。在表演上，演员在舞台上的演出经验非常珍贵，有过舞台演出经验的演员与没有舞台表演的相比，是不一样的。很多影视演员，都是从舞台上被人发现挖掘出来的。

八、话剧好看吗？

看剧本！因为决定话剧好不好看的不是演员，剧本才是最重要的！但好剧本的标准因人而异，要看你喜欢什么风格！我个人觉得话剧还是挺好看的！

九、舞台剧和小说剧本的区别？

舞台剧的表现形式更明显，台词比较少，小说的话可能比较长篇，是细水长流慢慢表现的

十、关于老师和学生的舞台剧？

当大学生面对生活中难以解决的问题，当内心充满不安和焦虑，该如何正视自己正视环境，以更加积极乐观的态度去面对？6月6日晚，北京航空航天大学师生原创的多幕心理话剧《边缘救赎之超越焦虑》在北航晨兴音乐厅上演，400余名师生观看了演出。五个小故事，生动地刻画了当代年轻人在压力情景下可能呈现的五种焦虑反应。

这部心理教育剧由北航积极心理体验中心出品，由专业心理老师指导、师生联合执导，编剧和演员来自北航不同学院的本科生和研究生。该剧以大学生的真实生活为原型，通过巧妙设置的戏剧冲突、多条线索平行叙事的表现手法，演绎了《我爱学习》、《异地恋》、《你要吃鱼》、《背锅的臭味》、《你要放松》五个小故事，生动地刻画了人们在压力情景下可能呈现的“过度推理”、“过分怀疑”、“易激惹”、“强迫”“不安”五种焦虑反应。将专业心理学知识融入戏剧表达中，以象征化和艺术化的表达方式，引导剧中角色换一个角度来看待压力事件。全剧大量使用第一人称视角的戏剧表达方法，加入心理剧手法和互动戏剧的元素，使人物内心世界具象化，带领观众在观剧的过程中得到情感共鸣，焦虑得到释放和抚慰，获得替代性疗愈，有良好的心理减压和心理教育效果。