一年级英语课本剧剧本(一年级英语课本剧剧本school life)

一、课本剧桥的剧本？

在一个偏远的小山村里，村支书带领大家科技兴农，还让自己的儿子大学毕业后留在村里帮助本村致富。在村支书的辛勤努力下，所有人过上了富裕的日子。

二、课本剧长征之路剧本？

为了摆脱国民党的围追堵截，为了保存革命力量，面对强大的国民党军队，共产党领导的红军被迫进行战略转移，跳出敌人的包围圈，而进行二万五千里长征。

三、求高中课本剧剧本？

　　课本剧《半截蜡烛》 题材：根据苏教版小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编 时间：第二次世界大战期间 人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人第一幕 【幕启。伯诺德夫人家。一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。】 杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？ 伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。 杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！ 杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！ 杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！ 杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！ 杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？ 伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！ 【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。】 伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！ 杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？ 伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。来我们一起动手吧。 【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。】 杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。 伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。 【门外响起拍门声。杰克开门，闯进五个德国秘密警察，大声叫嚷着。】 警察甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！ 警察甲：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！ 【德军下。杰克关门，向外啐了一口】 杰克：狗强盗，早晚让游击队的叔叔把你们都打死！ 杰奎琳：（激动、高兴地）他们没有发现情报，我们成功了！ 【三人互相拥抱，坐在一起庆祝成功。幕落。】

　　第二幕

　　【幕启：第二天傍晚。伯诺德夫人在收拾家务，杰克在做功课，杰奎琳玩着洋娃娃。外面响起敲门声。杰奎琳去开门，进来三个德国军官。杰奎琳跑回伯诺德夫人身后，恐惧地看着他们。】 伯诺德夫人：长官，有什么事吗？ 中尉甲：我们走累了，到你们这儿坐会儿。去，给长官们倒点水来。

　　【杰克、杰奎琳看看妈妈，伯诺德夫人点点头，杰克走过去倒水。三人坐下后，少校从口袋里掏出一张揉皱了的纸吃力地阅读起来。】 中尉乙：（拿起蜡烛点了，放在少校面前）长官，这样能看清楚了吧！ 少校：（点点头）嗯，好多了。 【三人一起谈论战局】 【伯诺德夫人一家三口，焦急地注视着蜡烛。蜡烛越来越短。】伯诺德夫人：（急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上）（少校抬头看了她一眼）瞧，先生们，这盏灯亮些！ 【轻轻地吹灭蜡烛。】 中尉乙：（环顾房间四周）晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛。） 杰克：（慢慢走到桌前）先生们，天真冷！我去到柴房搬些柴来生个火吧。 【拿起烛台朝门口走。】 中尉甲：（快步上前，厉声喝道）站住，小兔崽子，你不用蜡烛就不行吗？（伸手夺过蜡烛，许在桌上） 【杰克看也一眼中尉，下，搬来柴禾，坐下生火。】 （话外音）烛焰摇曳，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了屋里电子对最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 杰奎琳：（抱着洋娃娃走到少校前，娇声地）司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗？ 少校：（瞧了瞧她，一把拉到身边）当然可以。我家也有一个像你这样年纪的小女儿。把蜡烛熄灭了。 少校：（站起身）时间差不多了，我们走吧。 【三人站起向门外走去。】 伯诺德夫人：（关上门，长吁一口气）多亏了杰奎琳！走，咱们去看看她！ 杰克：（边走边说）妈妈，明天游击队的叔叔会来吗？ 伯诺德夫人：放心吧，会来的。 【两人走向楼梯。】 （话外音）第二天，游击队员取走了情报，根据情报歼灭了第厄普市的德军，解放了这座城市。杰克的父亲也回到了他们身边，一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。【幕落】

四、课本剧剧本怎么写？

1.找到故事主线。戏剧本身就是一个故事，所以你要先明确的你故事，至少明确你的故事主线，比如宫斗、抗日，爱情，友情这些都是明确的故事主线。当然，新生晚会可以你可以找合适的故事，故事约贴近生活越好，就越容易有共鸣。也不知道你是高中新生还是大学新生，题材就完全不一样。

2.故事背景环境戏剧的背景。就是故事情节在何时、何地发生。地点是在宿舍里，还是在校园里，还是学校外，网吧里，还是野外等等；时间上是过去，现在，还是未来。

3.人物角色。人物之间的对话是构成剧本的基础；这个剧里该有什么样的人物角色是合理的，他们的形象大概是什么样子。

4.故事情节。整个故事的走向是怎么样的，好的故事情节需要有高低起伏，矛盾冲突。比如，我们社会主义核心价值要求我们的作品必须弘扬真能量，坏人必须死，好人必须有好报，有情人终将成眷属。故事走向真善美。

5.人物情节在故事情节中，个人的内心活动，行为动作，以及在具体情境中做出决定。人物情节越具体，人物形象就越鲜活。

扩展资料

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和课本剧基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。

五、什么是课本剧剧本格式？

课本剧的剧本和一般舞台剧的剧本格式是是相同的。只不过因为它取材于教材中的内容，用于课堂教学。所以一般篇幅比较小，情节较简单。所以也不用像大剧本那样分成几幕。

剧本的基本要素包括，人物对白，场景，背景介绍和舞台说明。其中人物对白是重要内容。

六、白头吟课本剧本改编？

白头吟课本不是剧本改编的。白头吟是西汉卓文君的作品，是乐府古辞，出自玉台新咏。

七、课本剧闪闪的红星剧本？

剧本闪闪的红星讲述的是潘冬子看着北斗星找寻红军追求革命的故事，表述了一个红军战士成长的历程，和坚定的萆命信念。

八、完璧归赵课本剧本？

课本剧剧本《完璧归赵》

旁白：

战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。

赵王（对大臣）：本王收到了一封信，信中说秦王愿意用十五座城池叫换这块璧，本王今天就是要和你们商议这件事的。

大臣：

秦王不过是想把璧骗到手里罢了，可不能上他的当。

另一大臣：可是不答应，秦王派兵来攻怎么办？

一大臣：听说有个人叫蔺相如，他勇敢机智，或许能解决这个难题。

太监：

传蔺相如进见。

蔺相如：在下蔺相如，叩见皇上。（蔺相如走进来半跪在地上）

赵王：

快快请起。秦王要用十五座城池交换这块和氏璧，咱们怎么办？

蔺相如：我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城池，我一定把璧送回来。那时秦国理屈，就没有动兵的理由。

赵王：

看来只有这样了，好吧，你去办吧。

（蔺相如到了秦国的大殿里，见了秦王献上璧）

秦王：

这块璧不愧是无价之宝，颜色多纯，没有一点斑点------（赞不绝口）

蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给您看。（秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。）

蔺相如：我看您并不围交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!（他举起和氏璧就要向柱子上撞。）

秦王：

停，咱们有话好说嘛，别那么激动。（说着，他叫侍者献上地图和笔，把允诺划归赵国的十五座城指给他看）

蔺相如：和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才交出来。

秦王：

今天来不及了，明日午时吧。

蔺相如：好的。（蔺相如说完就走了）

（蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。）

蔺相如：和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！（到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王）

旁白：

秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

全剧终

九、初中语文课本剧剧本？

课本剧：唐雎不辱使命（剧本）

人物：秦王、秦侍卫两人、安陵君、安陵国大臣两人、唐雎

（话外音：战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继吞并了各诸侯国。公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵作为魏的附属小国也面临着生死存亡的关键时刻。）

第一幕

（在安陵的宫中，气氛沉闷，安陵君不停地在地上踱来踱去，不时低头若有所思）

安陵国两大臣（之一）：大王，有什么话您说吧

安陵君：（稍作思考后，缓慢地）今天，把两位请来，主要是……（停顿一下）昨天，你们也看到了，秦国的使者转达了秦王的意思：说要用方圆五百里的地方跟咱们交换。看那口气挺强硬啊，我虽然也很委婉地以先王为借口，可聪明人一听也知道是怎么回事儿。我在考虑，秦使回国后，我们下一步该怎么办呢？今天，把两位请来，主要是想听听两位的意见。

安陵国两大臣（之一）：大王，恕我直言，秦国这几年不比以前，我们这样的小国跟他硬拼怕是不行，我这两天也在想，我看……

安陵君：说说看。

安陵国两大臣（之一）：我想要不我们暂时答应他年年给他上贡。等我们积蓄了一定力量后，再跟他争。

安陵国两大臣（另一人）：大王，秦王想用五百里的地方跟咱们交换，分明就是一个圈套，我们如果现在就屈服，将来更是没有翻身的日子。秦国虽然强大，我们也不必怕他。他总不能说打谁就打谁。如果我们能派人去跟他好好说明原因，他也不好意思不答应，只要他答应咱们，咱们就躲过这一劫了。至于以后，我们再从长计议。

安陵君：说得有道理。可谁能担此重任呢？（很犯愁）

安陵国两大臣（之一）：大王，依我看，可以派唐雎出使秦国。

安陵国两大臣（另一人）：大王，唐雎口若悬河，智慧过人，且对大王忠心耿耿，出使重任，确实非他莫属。

安陵君：好吧，就派唐雎出使秦国吧。

第二幕

（安陵的宫门外，安陵君手挽唐雎，充满留恋，期待）

唐雎：大王，您请回吧。我会根据情况行事的。

安陵君：唐爱卿，此去秦国，非同寻常，一路珍重啊。

唐雎：大王，您放心，如果我真的回不来了，您也不必难过，我们安陵还会有很多人效忠于您的。

安陵君：唐爱卿，这杯酒我敬你。安陵的安危全靠你了。

（唐雎接过酒，一饮而尽，慷慨而去，安陵君伫立良久，直到看不见唐雎的背影）

第三幕

秦侍卫：（高声）奉秦王意旨，宣安陵使者觐见。

（唐雎缓步入宫）

秦王：（席地而坐，一副傲气，稍仰着头）你是安陵君派来的？

唐雎：是，大王。

秦王：你叫唐雎？

唐雎：是，大王。

秦王：过来坐吧。

唐雎：谢大王。（两膝着地，臀部靠在脚跟上，席地而坐）

秦王：我想用五百里的地方换安陵，听说安陵君没有答应我，怎么回事儿啊？你也是知道的，秦国灭韩亡魏，而你们安陵仅凭着五十里的地方还能到现在，是因为我把安陵君当成老实的长者，所以才没打他的主意。

唐雎：大王的恩惠，安陵君是经常跟我们这些臣子们说起。这次微臣前来面见大王，一方面也是带安陵君向大王致谢的。

秦王：致谢倒不必了。我就弄不明白，现在我用十倍的地方好心好意想让安陵君扩大领土，可安陵君横竖不愿意，是不把我放在眼里吗？

唐雎：大王，我觉得话不能这样说。您想啊，安陵君从先王那里接受封地，就算您用一千里的地方安陵君也不敢交换，难道仅仅五百里就交换了吗？

秦王：（盛怒）你也听说过天子发怒的情况吧？

唐雎：不瞒您说，我真的没听过。

秦王：那我给你讲讲。天子发怒，要死人百万，（说完看了一眼唐雎，唐雎面色平淡，秦王又做了个手势接着说）血流千里。

唐雎：听您这么一说。天子发怒确实不一般。我斗胆问大王一句：您听说过平民百姓发怒的情况吗？

秦王：（轻蔑地笑笑）老百姓发怒，什么样子？不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。还能怎么样？

唐雎：大王，您错了。您说的是平庸无能的人发怒的样子，摘掉帽子，光着脚，用头撞地的表现并不是真正有胆识的人的发怒。您听说过专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮吧；

秦王：（摇摇头）没听过。

唐雎：那您应该知道聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳吧；

秦王：（摇摇头）不知道。

唐雎：那要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这您总该了解吧？这三个人，都是平民百姓，他们心里的愤怒还没发泄出来，上天就有所征兆，这三个人再加上我就是四个了。如果真的勇士发怒，只死两个人，血流得也并不多，但天下的人都要穿丧服了。今天就是这样。（说着挺剑而起）

秦王：（变了脸色，吞吞吐吐地）先生坐！快请坐！我只开了个玩笑，你怎么当真了呢？我现在明白了：韩、魏灭亡，安陵以五十里的地方存在，是因为有您哪！来人，快把这桌酒菜撤掉，重新再来一桌，我要与先生不醉不散！

秦侍卫：（高声）传秦王旨意，重摆酒宴！

（幕下）

（话外音：在这场弱国与强国的斗争中，安陵国的唐雎出色地完成了出色的任务。而这段故事也从此成为了佳话。）

十、石猴出世课本剧剧本怎么写？

地点：花果山

角色：石猴，众猴，老猴，幼猴

众猴：这块石头，在我们出生的时候就有了。

老猴：听我爷爷说，在他爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……那个年代就有了这块石头。

幼猴：这么说这块石头比我们大好多个年代……

众猴：快快快看，那块石头动了……

老猴：这块石头裂开了。

幼猴：哎，有只小猴子呀。

老猴：这只是石猴吧！

众猴：应该是吧！

石猴：大家好！我是石猴，我刚从这块石头里出来。

众猴：他真的是石猴呀！

（一天，花果山的猴子全都去了一个清泉边，有的在玩耍，还有的在干别的）

众猴：今天，我们去玩吧！

幼猴：对呀！反正没事做，就一起去玩吧！

众猴：我们就在这里玩吧！

老猴：哎？我们来到的这条河，是从哪里来的？反正我们今天没事做，就找一下源头吧！

众猴：好呀！好呀！（满脸笑容）

幼猴：我们也要去！（跟在众猴的后面）

众猴：(跑去瀑布前)“清泉”原来是从这里来的！这里正是山脚，靠近大海，才会有清泉的。

老猴：这样吧，如果谁能跳进去，又能出来，不会伤身体，我们就封他为王。

众猴：（异口同声）我们都赞成，我们都赞成……幼猴：我们……也赞成……

石猴：（突然从众猴中冒了出来）我来，我进去……（就跳了进去）

幼猴：这位，那里面有水吗？会深吗？

众猴，老猴：小猴们问的没错，里面有没有水？水有多深？石猴：当然没水了！

众猴，幼猴，老猴：那外面为什么有水……

石猴：外面的水是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。知道了吧！

幼猴：那洞里有些什么呢？石猴：里面有座桥，桥边有花有树，这是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。我还看见了一块石头，上面刻着：‘花果山福地，水帘洞洞天’。（说着又从洞里跳了出来）

老猴：里面可以干什么？

石猴：这个洞可以住，里面非常宽阔，容得千百只猴子。我们都进去住，也省得受老天之气。

众猴，幼猴，老猴：那好呀！但我们怎样进去？石猴：我来带你们！

众猴：那你先走，我们跟着你！（说着石猴带着所有的猴子进去了）

幼猴：我们不敢，我们很怕……（小猴子们都摆出一脸害怕的样子，但最后都进去了）

石猴：猴子们呀，‘人而无信，不知其可。’你们刚才说谁能跳进去，又能出来，不会伤身体，就封他为王。但是我进来又出去，出去又进来，找到了这一个洞天可以和大家安眠稳睡，各享成家之福，那为什么不拜我为王呢？（显得很骄傲）

幼猴：我们怎们会不拜你为王呢？但我们要怎样称呼你？

老猴：哎！我想到了，那我们就管他叫“千岁大王”！石猴：嗯……不错，“千岁大王”我喜欢，我喜欢……（骄傲的语气）

老猴，幼猴，众猴：（异口同声）千岁大王，千岁大王……