艺术节小练笔怎么写150字 艺术节小练笔怎么写150字左右

一、小练笔怎么写？

小练笔的写法：

1、变换角度，抓改写。对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，可以加深对课文内容的理解，又可以创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。

如《石榴》这篇课文介绍了石榴抽枝长叶、开花、结果的生长过程，可以让学生把自己看做是可爱的石榴，来介绍自己，在作自我介绍时，可根据从文中了解的、插图上和生活中观察到的，分别介绍石榴的生长过程和果实的特点。

2、空白之处，抓扩写。

作者常常会运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者自己。在课文中，有些地方写得很含蓄，或简练，给学生的思维留下了想象的空间。这样的文章充分抓住空白，把写得简练的地方补写具体，把写得含蓄的地方补充完整，通过填补这些空白，可以加深对课文内容的理解，可以提高想象能力和语言表达能力。

3、示例模仿，抓仿写。

仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式。进行仿写，降低习作的难度，激发他们习作的兴趣，进而提高习作能力。提供有效的模仿对象和语言表达形式，可以促使语文综合能力的提高。

4、奇思妙想，抓续写。

有些文章的结尾写得比较留有余地、耐人寻味，留有巨大的猜想空间。可以通过合理的想象把这样的猜想用自己的语言表达出来。

二、怎么写小练笔豌豆？

假如我是一粒豌豆 我是一粒小小的豌豆，一粒平凡的豌豆。我虽然没有树木那样高大，也没笋芽儿那样坚强的毅志，但我的生活依然丰富多彩。 春天百花争艳，鸟语花香，我从土地里钻了出来，温暖的阳光，甘甜雨露让我茁壮生长，我和其他兄弟姐妹，都坐在嫩绿的豆荚里，透过窗外，好奇地看着大千世界，我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的鸟叫，我完全陶醉在这美丽春天。 盛夏，我和其他豌豆一起比大小，都争先恐后的一起长大，我的家也被撑的鼓鼓的，我们虽然得不到太阳公公的阳光，但也能享受到它的温暖，虽然我们也得不到雨姐姐的雨水，但也能感受到它的滋润。就这样，我们一天天的长大了。 秋天，秋高气爽，云淡日丽，好美啊！但我们的家却从绿生生的变得饱满起来，突然我们感觉豆荚猛的动一下，我们知道豆荚要打开了。不久，我和我的兄弟姐妹们落到了一个人的手上，他把我们装进了一个机器里面，一发射，我就钻进了土地里面，冬天过去了，奏又来了，我又变成了嫩芽。 就这样，我新的生命开始了。

三、看花小练笔怎么写？

1、那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？

2、学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

3、您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。

4、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

5、雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你；那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。

6、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

7、蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多...

四、小练笔桃花怎么写？

我喜欢的植物桃花。

阳春三月，正是桃花盛开的季节。邻居家的桃树，有几枝伸进我家院子里，每次放学回家，我都会来到桃树下，不知不觉桃花已渐渐开放。有粉红的，有深红的，如朝霞，似火焰，争奇斗艳，一团团，一簇簇争着露出笑脸。有的含苞欲放，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩嫩的花蕊。蜜蜂也围着桃花嗡嗡嘤嘤地唱起了歌，蝴蝶也抖动着五彩斑斓的裙子在花丛中翩翩起舞。每次放学回家，都忍不住摸摸嫩绿的桃叶，闻闻醉人的花香，流连忘返，久久不愿离去。

桃花开在春天里，桃花渲染了春天，我爱美丽的春天，更爱春天里美丽的桃花

五、荷花小练笔怎么写？

爸爸花场里的荷花是盆栽的，十多亩大的花场上都是荷花。碧绿的荷叶之间，一朵朵荷花冒出来，有紫红的，粉红的。那荷花有的已经怒放，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的……这么多荷花中最好看要数“怡红院”了，它那粉红色的花瓣上还带着白色，像是白颜料在上面晕开了似的，花瓣层层叠叠，数都数不清。

六、小练笔引用怎么写？

、什么是引用法。引用法在记叙文中是一种常见的写作手法，对学生而言也是比较容易接受的一种写法。引用的内容很丰富，包括歌词、诗句、名言、警句，也可以是一些俗语、谚语、对联、或者是一个简短的神话传说或小故事。在我们的平常写作和阅读中，同学们经常见到这种写作方法，只是很多同学不会运用，当然想要把引用法运用好，前提条件就是要多积累一些名言警句，也就是要多看书，多阅读。

七、小练笔动物怎么写？

小狗卷毛

奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。

它可贪玩了!一天晚上，快要吃饭了，卷毛还在外面玩，不愿意回来。奶奶让我把它找回来，我费了九牛二虎之力终于把它叫回来了，可是刚到家门口，听身后就没音乐了，回头一看，呀!卷毛又跑去玩啦，没办法，只能让奶奶再去找。

卷毛也很贪吃。一次，我买了一根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来一看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可气、又可笑。

卷毛更多的时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛

八、家庭小练笔怎么写？

阴雨绵绵的天气，让人多了几分惆怅。我的一个朋友叫小林，她的脸上总是有一层薄云，她每天都是这样，谁也不能让她真正的，发自内心地快乐起来。因为她的家庭并不美满。每天晚上，她总不愿意回家，回到那个看似漂亮但充满了吵架，摔碗的不愉快的声音的家。每次回去，她的父母总是回强颜欢笑，小林看了他们两，感到既可悲，又可笑。这样的笑，总会让她的心头更加沉重。

　　这两天，她的父母准备离婚，结束这段本部该结成的姻缘。小林却表现的异常冷淡，她好象在树林中迷失了方向。她不知道该不该劝他们不离婚，当然，她不想让父母分开，可有时觉得离婚对他们来说或许是一种解脱，所以并没有阻止他们，再过几天，她父母就要去有关部门办理离婚手续了，谁能告诉她该怎么办？

九、小练笔快乐怎么写？

又是一个快乐的星期天，和小伙伴们出去到小河边，草从里捉蚂蚱，很好玩

十、安慰小练笔怎么写？

安慰是一种情感上的支持和关怀，可以通过写小练笔来表达出来。下面是一个写作安慰小练笔的简单步骤：

确定主题：首先要明确要安慰的对象是谁，发生了什么事情，需要表达的情感是什么。

打开心扉：在写作时，要尽可能打开心扉，表达出自己真实的感受和情感。

表达关心：在写作中，可以表达对对方的关心和支持，鼓励对方积极面对困难。

给予安慰：要用温暖的语言和态度，给对方安慰和鼓励。

结尾表达：在结尾处，可以再次表达对对方的关心和支持，祝愿对方早日走出困境。

下面是一个安慰小练笔的例子：

亲爱的小明，

听说你最近遇到了一些挫折和困难，我很担心你。但是我相信你一定能够度过这个难关，因为你是一个坚强的人。

请不要失去信心和勇气，相信自己一定能够克服一切困难。如果你需要我帮忙，我随时都会在你身边支持你。

请相信，任何困难都只是暂时的，只要你坚持下去，就一定会有好的结果。请相信你的能力和自己，我相信你一定会走出阴影，重新获得自信和勇气。

祝福你一切顺利！

最好的祝福，

XXX