陈子昂诗歌创作最杰出的成就？

一、陈子昂诗歌创作最杰出的成就？

《登幽州台歌》诗句：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

二、陈子昂的文学思想主要体现在？

他提出“兴寄”和“风骨”都是关系着诗歌生命的首要问题。“兴寄”的实质是要求诗歌发扬批判现实的传统，要求诗歌有鲜明的政治倾向。“风骨”的实质是要求诗歌有高尚充沛的思想感情，有刚健充实的现实内容。

陈子昂的革新主张在这个时候提出，不仅有理论的意义，而且富有实践的意义；不仅抨击了陈腐的诗风，而且还为当时正在萌芽成长的新诗人、新诗风开辟道路。

三、刈草的孩子体现艾青诗歌创作的什么特点？

《刈草的孩子》出自《艾青诗选》，作者是艾青。该诗，似乎没有运用什么技巧，只是把《刈草的孩子》刈草时情景如实地写出来就是了。没有什么渲染，没有什么夸张，没有什么象征，朴实得犹如草。

原文：夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……

赏析：诗人只选取了孩子割草的一个画面，而没有冗繁地写其他，这本身就是一种很高的技巧。“削尽冗繁留清瘦”是很重要的技巧要求，也是一种美学要求。诗人很懂得这个道理。诗人在构思这首诗的时候，从选材到剪裁，在脑子中已经进行了加工，写什么不写什么，已经在脑中过滤。这个加工过程虽然别人看不见，不得而知，但这是创作中一个很重要的阶段。没有这个加工过程是不可想象的。

四、体现敬业者个性的片段？

敬业文明道德的交融。“凡事之成，必在敬之。”文中有这样一个细节，有人对总统说：“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找得到。”完成任务非罗文非属，语气如此坚定，我想，这也是对罗文此人“敬业”精神的首肯吧。

敬业，是静静地把信拿去，不会提出任何愚笨问题，也不会随手把信丢进水沟里，而是不顾一切地把信送到；敬业，是干一行、爱一行、钻一行、成一行的代名词；敬业，是传统职业道德和现代文明美德的融合。是啊，人们在各自的岗位上扮演着不同的社会角色，社会大舞台需要这种能够把信送给加西亚的人。用罗文的精神剖析自己、对照自己，存在着一定的距离。距离是问题，距离是压力，距离更是动力。

今后，我将在“敬业爱岗、爱岗敬业”方面付诸行动并见到成效。

五、体现李清照个性的诗句？

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

六、以护理为主题,体现护理风采的美文？

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摄影的风采

我们宝安中学附属小学要举办第一届“校长杯”篮球联赛啦！这一届“校长杯”篮球联赛，是五六年级里举办的，只要你愿意，有篮球服，就可以参加到这场篮球联赛里。

　　在2月24号，我们班的男生跟六（1）班的男生较量了一番！

　　我们班男生首发队员是：卢嘉庭、陈熙鸿、陈泽标、陈蔚、陈映滨，他们几个一上场就超常发挥，一连进了好几个，看见平时高傲的男生们在赛场上一下变得这么厉害，真的有那么一点瞠目结舌。几个男生在赛场上挥汗如雨，我们班的拉拉队也不是闲着的，个个都拼命地喊：六（2）班，加油！六（2）班，加油！连场上的运动员都不一定比啦啦队辛苦呢！尤其是胡世濠，在篮球场、排球场之间不停地走动，还一边走一边喊：六（2）班，加油！六（1）班，漏油！我这个旁观者，听着看着都觉得辛苦，更何况胡世濠本人呢？

　　我一直在操场跑道上练球，对男生比赛不感兴趣，可是，连连听到旁边看比赛的人爆发出一阵阵掌声和呼喊声，我就好奇的，情不自禁的走到赛场边上，观看我们班的男生和六（1）班的男生打比赛。不看不知道，一看可吓我几跳呢！想不到，我们班男生和六（1）班男生的比赛这么激烈，这么精彩，这么引人入胜呢！看着比赛，观者的心会紧紧揪在一起，会一直想：陈泽标这球到底进不进呢？陈伟涛这个篮板到底抢不抢得到呢？这场比赛如同有磁铁一样，把我们看比赛的人紧紧地抓住，不用点“力气”是不能把自己从这场比赛中“拔”出来的！

　　转眼间，到了2月27号，我们女生比赛的时候了，我却不知道为什么，一点也不紧张，可能是因为之前比赛多了，所以已经习惯了吧！我们六（2）班的女生来到赛场边做准备活动，看见六（3）班的女生也全副武装，就有小小的一点紧张了。

　　才刚刚围着操场跑了六圈，比赛就开始了，我们首先上场的是：我、陈嘉琪、陈学思、李小慧、钟培培。我和陈嘉琪、陈学思天天黏在一起，是好姐妹中的好姐妹，打起球来默契自然少不了。更何况，我们三个，可都是篮球队的呢！呵呵，三班只有一个女生是篮球队的，我们跟她们打，是稳操胜券的！这不，随着小潘老师的一声哨响，球飞向空中，被跳球的陈学思拍到我手上，我转了一个身，准确无误的投进了一个2分球！耶！三班的主力，篮球队的余美雅，我们的朋友，跑过来，假装哭丧着脸，拍着我的肩说：“罗琪琪，你怎么可以这么准！”我开玩笑着说：“呵呵！我本来没想投进的，它自己掉进去的！”

　　就这样，我进了好多个二分，几个三步上篮，其中有一个二分，差点可以的三分，但是踩届了，真是遗憾！我的两个死党也进了几个！我们以34：6大获全胜，打完比赛之后，那群天天恶整女生的男生，也都竖着大拇指说：“女生打得真不错呢！”

　　这是学校的第一届篮球比赛，却是我们的最后一届篮球比赛，真怀念啊！要是给我一个选择，我会让那一刻定格为永恒！

七、体现硫酸个性的化学式？

硫酸

，

化学式

为H2SO4。是一种无色无味油状

液体

，是一种高

沸点

难挥发的

强酸

，易溶

于水

，能以任意比与水混溶。硫酸是基本化学工业中重要产品之一

中文名称：

硫酸

化学式：

H2SO4

相对分子质量：

98.08

化学品类别：

无机酸

是否管制：

是

性状

无色澄清油状液体。无

气味

。能与水和

乙醇

混溶，并放出大量热而猛烈溅开，宜将酸渐渐加入

水中

。暴露

空气

中迅速吸收水分，也能夺取有机物如糖、纸、布、木等中的

水分子

而使其碳化变黑。无水酸在10℃，98%酸在3℃时凝固。在340℃时分解为

三氧化硫

和水。

相对密度

约1.84。沸点约290℃。低毒，

半数致死量

(

大鼠

，经口)2140mg/kg。有强

腐蚀性

。

用途

为分析和

实验室

广泛使用的

试剂

，可使分析物质变为可溶性状态。钡、锶和铅的

沉淀剂

。能取代

硅酸

和

挥发性

酸。用于

干燥器

和熔点测定仪。

有机分析

和合成中吸收水分。

磺化

反应。

缩合反应

。与

硝酸

混合液

用于硝化反应。

浓硫酸溶解时放出大量的热，因此浓硫酸稀释时应该“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”若将水倒入浓硫酸中，温度将达到173℃，导致酸液飞溅，造成安全隐患。若将浓硫酸中继续通入三氧化硫，则会产生"发烟"现象（部分生成焦硫酸）,这样含有SO3的硫酸称为"发烟硫酸"。

硫酸是一种无色黏稠油状液体，是一种高沸点难挥发的强酸，易溶于水，能以任意比与水混溶。73

100%的硫酸熔沸点：

熔点10℃

沸点290℃

但是100%的硫酸并不是最稳定的，沸腾时会分解一部分，变为98.3%的浓硫酸，成为338℃（硫酸水溶液的）恒沸物。加热浓缩硫酸也只能最高达到98.3%的浓度。

98.3%硫酸的熔沸点：

熔点：10℃；

沸点：338℃

八、体现硫酸的个性的化学式？

稀硫酸具有酸的五个通性：

（1）使石蕊试剂变红,（2）与活泼金属反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,（3）与碱性氧化物反应MgO+H2SO4=MgSO4+H2O,（4）与碱反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,（5）与盐反应Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2.浓硫酸主要有吸水性、脱水性、强氧化性等性质.如Cu+2H2SO4（浓）=加热=CuSO4+2H2O+SO2

九、陈子昂是唐朝什么时代的？

他是唐朝初年的著名诗人。生活年代可能比“初唐四杰”还要早些。

十、陈子昂提出的师门理想是？

陈子昂的文学主张：研练精切，稳顺声势。

陈子昂对唐诗的发展起到很大的促进作用，在初唐时，有骆宾王等人开唐诗风气，虽然陈子昂不是四杰之一，但是却也是开创唐诗风气的人。

唐朝的前面是南北朝和隋朝，隋朝是一个短命王朝，因此唐朝的文风继承自南北朝。南北朝的诗词篇章都是华丽，但是没有真材实料。陈子昂非常不看好南北朝时期的诗词篇章，他主张诗词篇章应该从宫廷中走出去，不要老是写一些奢靡的宫廷生活。

陈子昂提出既要吸收南朝诗篇的柔美，又要吸收北朝诗篇的刚劲，要兼收并蓄。陈子昂在写景文章上也有主张，他主张写景要寓情于景，不能只单纯地写景色，要在诗中抒发自己的情感。因此，他写的诗中总是情景交融。东晋时期的谢晋写的篇章虽然很华丽，描写景色的时候也特别擅长，但是因为没有抒发情感的缘故，显得非常肤浅。

陈子昂在诗歌创作上主张复古，他非常喜欢诗经中的诗歌创作方法，还提倡建安风骨，认为要把情感写出来，不能只是单纯地描写。陈子昂的主张赢得了当时很多文人的赞同