这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。 一位和蔼可亲的班妈妈,30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们,就是这个温暖大家庭的成员。 展现个性,创新求索。
墙壁上,贴着孩子们精彩纷呈的贴着孩子们精彩纷呈的习作,,黑板上,展示着孩子们精心绘制的板报。
他们用智慧和勤劳,为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
学会欣赏,恭敬谦让。在主题班队活动中,孩子们懂得了怎样欣赏他人,包容他人。
他们知道谦让是一种美德,是一种人生修养。 关注他人,关注世界。
一次次的实践活动,让孩子们在开阔眼界的同时,学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“给,比拿快乐”的真谛。
欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧,他们一定会自豪地说:“我爱六一班!我爱我‘家’!”
班级概况 走进实验小学三年3班,迎接您的是58张活泼可爱的小脸蛋,我们班级学习气氛良好,我们的班级口号是:团结 向上 活泼 自立班级荣誉
尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家好!我叫刘蓉芝,来自二(6)班,我演讲的题目是《创建文明校园》。
蓝天和白云一样,渴望白鸽的翱翔,老师和父母的心一样,希望我们健康快乐地成长,花开的日子,我们一起该生德智体美劳全面发展,深受老师和同学的喜爱!
我叫蔡国鸿,是一个聪明机智、风度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花园2栋11d,现在在育才三小三(4)班读书。
爸爸、妈妈为什么给我取这样一个名字呢?后来在我的追问下,才知道他们是想让我事业有成,鸿图大展,让我成为社会、家庭的栋梁之才。
我在班上可是大名鼎鼎的全能学习小天王。语文出人头地,数学成绩优异,英语顶天立地。老师经常把我的作文当作范文在班上念出来,数学考试成绩名列前茅,我还是英语课的课代表。
我的兴趣爱好十分广泛。我爱好踢足球、打蓝球、打高尔夫球和写作。一次在足球比赛中,我和几个同学代表学校出去,和其他学校的同学比赛得了第二名,但是我心里很不服;后来在一次打高尔夫球的比赛中,我们终于得到了第一名,当时我的心里不知道怎么形容,又是蹦又是跳的。
1、宗之潇洒美少年,举觞白眼望青天,皎如玉树临风前。
解释:宗的潇洒美少年,举觞白眼望青天,华皎如玉树当风前。
出自:杜甫唐《饮中八仙歌》
2、五陵年少金市东,银鞍白马度春风。
解释:哥们在金市东街附近游玩,银鞍白马享受春风。
出自:李白唐《少年行》
3、少年猎得平原兔,马后横捎意气归。
解释:少年打猎打到平原兔,骑着马捎意气分发的回家。
出自:王昌龄唐《观猎》
小朋友,你们知道吗?我是一个很特别的人,不信,我给大家说说。
我叫杨淇,今年8岁,上小学二年级,是一个虎头虎脑的小男孩儿,还长着一双会说话的大眼睛。我爱唱爱跳更爱笑,是个快乐的小天使。
我爱看书,爷爷读过两百多本书,也常常被我问得晕头转向。
我爱练字,老师天天夸我的字写得好。爸爸常常拿我的字当字贴。
我爱学习。我们班的丁丁学习很好,冬冬说他是我们班学习最好的,可是,丁丁和我一比,他就输了。
当然,我也有缺点,但我会改正的
学点手语吧,唱一首稍微安静一点的英文歌配上手语效果应该不错
答:给你个范本
***,女,****中学**班学生,共青团团员,品行端正,积极上进,成绩优秀,勤奋刻苦,身体素质良好,各方面表现优秀。
思想上,该生高度自觉,作为一名共青团员,时刻以团的标准要求自己,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,诚实守信,并且,该生性格阳光开朗,外向随和,乐于助人,人缘良好,是一个品学兼优的好学生。
学习上,该生学习态度端正,具有强烈的求知欲望,课堂上注意力集中,积极主动,课后认真完成作业,对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服,采取了科学高效的学习方法,形成了良好的学习习惯,也获得了喜人的成绩,该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时,该生在班级中能起到良好的带头示范作用,带动了本班学风的不断进步。
体育健康上,该生认真上好每一节体育课,课后还主动参与学校组织的体育活动,与同学一同开展户外运动,增强自身身体素质。已达到《学生体质健康标准》优秀水平。曾经参加校运会**项目并获得好成绩。
***同学在其他方面表现也十分突出。该生**水平较高,多次参加学校、区、市组织的**比赛并获得成绩;工作能力强,在校学生会担任**一职,尽职尽责,为学生会、校团委的工作做出突出贡献,同时在本班担任**,工作认真负责,有责任心,受到老师、同学的一致认同和肯定。
最后一段可以不要,也可以自己改,300字实在很少,我写的是700的,已经帮你改到500了,如果没有最后一段大概是300多。
小学生个人简历可以从这几方面去写:
姓名XXX,性别,在什么学校上几年级。还可以写一写孩子在校学习成绩品行概况等。
特长:比如音乐绘画,曾在什么活动或比赛中获几等奖。什么时候评为校评为三好生,优秀班干部,当过大校中队委等。
全县中小学生作文大赛是一个旨在提高学生写作能力和培养创造力的比赛。这个比赛面向全县的中小学生,鼓励他们通过写作来表达自己的想法和观点。参赛的学生可以选择自己感兴趣的主题进行创作,可以是故事、议论文、诗歌等各种文体。比赛设有初赛和决赛两个阶段,初赛由各个学校内部评选出优秀作品,决赛则由专业的评委团队进行评选。获奖的学生将有机会获得奖金、奖状以及参加相关写作培训班的机会。通过参加这个比赛,学生们可以提高自己的写作水平,锻炼思维能力,同时也可以展示自己的才华和创造力。全县中小学生作文大赛为学生们提供了一个展示自己的平台,激发了他们对写作的兴趣和热情。