北京自然博物馆有什么值得看的

北京自然博物馆有什么值得看的

北京自然博物馆是中国最大的综合性自然博物馆之一，拥有丰富的展品和展览，展示了自然界的奇妙之处。以下是一些值得一看的展品和展览：

1. 恐龙化石：北京自然博物馆收藏了大量的恐龙化石，包括中国境内首次发现的恐龙化石。这些化石展示了恐龙的形态、生活习性以及它们在地球上的历史。

2. 珍稀动物标本：博物馆内展示了许多珍稀动物的标本，如大熊猫、金丝猴、白头叶猴等。这些标本不仅展示了动物的外貌特征，还提供了关于它们的生态习性和保护状况的信息。

3. 植物世界：博物馆内有丰富的植物标本和展示，包括各种珍稀植物和花卉。观众可以了解植物的分类、生长环境和用途等方面的知识。

4. 地质奇观：博物馆展示了地球的演化历程和地质奇观，如地震、火山喷发、地壳运动等。通过模型和实物展示，观众可以深入了解地球的形成和变化过程。

5. 人类与自然：博物馆还展示了人类与自然的关系，包括人类的进化历程、人类文明的发展以及对自然环境的影响等。观众可以通过展览了解人类与自然的互动关系，增强对环境保护的意识。

6. 临时展览：博物馆还会定期举办各种临时展览，展示不同主题的自然文化内容。这些展览通常具有很高的观赏价值和教育意义，吸引了大量观众前来参观。

总之，北京自然博物馆是一个集科学、教育和娱乐于一体的场所，通过丰富多样的展品和展览，向观众展示了自然界的奇妙之处。无论是对自然科学感兴趣的人，还是对环境保护有意识的人，都可以在这里获得知识和启发。

自然博物馆详细资料大全

自然博物馆（Natural History Museum），是收藏、制作和陈列天文、地质、植物、动物、古生物和人类等方面具有历史意义的标本，供科学研究和文化教育的机构。自然博物馆即在自然志（自然史）方面收藏很充实的博物馆。

基本介绍

中文名称 ：自然博物馆 外文名称 ：Natural History Museum(Museum of Natural History) 类别 ：自然博物馆 馆藏精品 ：天文、地质、植物、动物、古生物和人类等方面具有历史意义的标本 别名 ：自然历史博物馆 主要任务 ：收集保存标本等 出现时间 ：17世纪 早期地点 ：欧洲 建馆简史,国内资料,三大任务,世界著名, 建馆简史 近代自然博物馆的雏型，可追溯到欧洲17世纪。最初是一些私人收藏家或宫廷的藏品供少数人鉴赏，后来逐渐向民众开放，成为宣传教育、普及科学文化知识的场所，并逐渐发展为现代博物馆的形式。始建于1683年的英国牛津亚希莫林博物馆可能是近代创立最早的博物馆。1716年俄国在圣彼得堡建矿物学博物馆。1753年，伦敦建立了大英自然博物馆。1794年，巴黎建立了法国国立自然博物馆。其后建立的如纽约的美国自然博物馆、布鲁塞尔的比利时皇家自然博物馆、斯德哥尔摩的瑞典国立自然博物馆、东京的日本国立科学博物馆等，都是世界上成立较早的博物馆。50年代以来发展尤为迅速，据不完全统计，各种类型的自然博物馆已有3万余座。 国内资料 中国最早的自然博物馆，是法国天主教传教士于1868在上海徐家汇创办的自然历史博物馆（原称徐家汇博物院），收藏以动物标本为主。1905年上海自强学会会员张謇在江苏南通创办的“南通博物苑”（自然之部）是中国自建的第一个自然博物馆。抗日战争以前，中国共有200多个各类博物馆，属于自然博物馆性质的约有30个。中华人民共和国成立后博物馆事业迅速发展，到1986年，全国博物馆的总数已近900个，其中属于自然博物馆性质的有400多个。北京、上海、天津等许多大城市都有了规模较大的“自然博物馆”或在博物馆内成立了“自然之部”。此外，还新建了一些专业性的自然科学博物馆，如四川自贡的“恐龙博物馆”及各省的地质、矿物博物馆等。 自然博物馆 三大任务 收集保存标本、开展科学研究和进行宣传教育是现代自然博物馆的三大基本任务。这三者相互补充，不可偏废。要不断地收集标本，以充实藏品，才能保障科学研究和宣传教育的需要。如大英博物馆、美国自然博物馆等著名博物馆、藏品十分丰富，但仍经常组织大规模的自然资源考察和标本采集活动，有的博物馆鼓励并吸收观众（特别是青少年学生）参与标本的采集和模型的制作。博物馆必须拥有一定科研人员，从事有关研究工作。一些著名博物馆往往集中了许多当代各国的著名学者，使这些自然博物馆成为生物学和地学中不少分支学科的研究中心和培养专门人才的重要基地。在陈列方面，早期只是零散地展出附有标签或说明的收藏品；以后陈列内容需系统化，并有各种专题陈列（如“生命起源”、“人类起源”、“海洋奇观”、“恐龙世界”等）。陈列方式也尽量利用现代技术的成果（如声、象、光、电等设备），使展出内容形象生动、吸引观众。自然博物馆除了较为固定的基本陈列外，还经常举办临时性的专题展览，用以传播最新的科学信息。有的博物馆时常组织有关专家对不同年龄、文化程度和兴趣爱好的观众，分别进行有意义的讲演和示范以及咨询等教育活动。此外，不少博物馆还组织巡回展出，并设有专向残疾人普及科学知识的机构。近年生物学和地学中许多新兴学科迅速发展，经典的系统分类、区系调查等基础研究工作，有逐渐从大学向自然博物馆转移的趋势。博物馆已成为学校的校外课堂和实验室。许多大、中、国小到博物馆上课，充分利用博物馆条件，提高教学质量；同时博物馆又是教师进修的理想场所。博物馆在教育方面的作用也越来越大。 世界著名 著名自然博物馆 世界上最重要的著名自然博物馆有1753年建立的英国自然历史博物馆（Natural History Museum）。1794年建立的巴黎国立自然博物馆（Museum national d’histoire naturelle），其前身为1635年建立的；纽约的美国自然博物馆（American Museum of Natural History）等。此外，还有比利时的皇家自然博物馆（Musee royal d’histoire naturelle），莱登（Leiden）的国立自然博物馆（Naturalis Biodiversity Center），法兰克福辛肯堡（Senckenburg）的自然博物馆（Natur-Mureum Senckenburg），维也纳（Wien）的国立自然博物馆（Naturhistorisches Museum），巴赛尔（Basel）的国立自然博物馆（Naturhistorisches Museum），斯德哥尔摩（Stockholm）的国立自然博物馆（Na-turhistoriska Rik *** usect），1872年创立的莫斯科的综合技术博物馆（Попитехническиймуей），渥太华（Ottawa）的加拿大国立博物馆（National Museum of Canada），华盛顿的美国国立博物馆（U．S．National Museum），芝加哥的自然博物馆（Chicago Natural History Museum）等。博物馆以研究工作为主体，在教育工作方面也包括专门教育和社会教育。象纽约和芝加哥的博物馆那样，除进行社会教育之外，也进行大学课程的专门教育。除上述综合博物馆之外，还有伦敦的地质学博物馆（geo-logical museum），巴黎的人类博物馆（Musee del'homme），摩纳哥（Monaco）的海洋博物馆（Musée océanographique de Monaco）等专业性的博物馆。另外，还有附设于大学里的以进行专门教育为主的博物馆，同时也常进行一些生动的研究，如剑桥（Cambridge）、索邦（Sorbonne）、图比金（Tbingen）、苏黎世（Zurich）、乌普萨拉（Uppsala）、哈佛（Harvard）、耶鲁（Yale）等大学的博物馆，收藏也颇为完备。日本在东京上野也设有国立科学博物馆。