作为一个老教师，正逐渐被领导边缘化，对此你有何感想？

如何理解边缘化，是给的工作量少了吗？求之不得呀。是有事不和你商量了吗？一个老教师，又不是领导，想开一点，多一事不如少一事。看看下图的西瓜，成熟就是自己想开了。

做为一个老教师逐渐被领导边缘化有什么了不起！因为你老了，你即将到了退休年龄，大半辈子辛勤劳作终将画上圆满的句号，应该为自已的善始善终，一生的无私奉献而骄傲而自豪。至于被边缘化，那是人之常情，对于这种现象作两种理解。一是理解为领导的体恤和照顾，年龄老了，精力和体力都衰退了，把一些重要教学任务和工作交给年轻教师，以减轻年老教师的负担，退休前保持这些人的心身健康，愉悦畅快的度过退休前的美好时光。二是理解为这部分人已经失去了存在的价值，再也不能为教育做多大贡献了，表面是体谅这些人的年老体弱，实际是担心他们已不能象以往那样保质保量的完成各项工作任务，有冷落轻视之嫌！

无论作哪种理解做为一名即将退休的老教师，应该直面现实，哪种理解不重要，重要的是做好自已，为党，为人民站好最后一班岗，发挥余热，燃尽最后一滴蜡烛，做好思想准备，规划退休后的生活。天天忙忙碌碌是一种人生享受，退下来后休闲悠悠，更是另一种享受。

什么事都不要抱怨，一生经历了那么多风风雨雨，什么是人生真谛？什么是人生幸福？应该大彻大悟！看透人生，看透世界，你才能看透自已。如果这时你被边缘化，说明你还不够优秀，你还不够强大。如果你是学科带头人，如果你是教学领军人，既便你到退休年龄，单位也会强意挽留你，就是办了退休手续，也会执意返聘你！所以，天不留，人不留，该走！天不留，人留，该留！