艺术家的风范(艺术家的风范是什么意思)

一、引领风范的意思？

引领风范就是形容一个人有殷切期待的气派。

二、什么风范的成语？

大家风范，王者风范，这些都是。

三、风范的文言解释？

fēng fàn

风范

(1).风度；气派。

南朝 宋 刘义庆 《世说新语容止》：“ 元规 尔时风范不得不小颓。”

唐 玄奘 《大唐西域记萨罗国》：“ 龙猛 风范懔然肃物，言谈者皆伏抑首。”

明 沉德符 《野获编礼部一礼部官房》：“但 李 能耐烦琐，任怨讥，有 陶士行 风范，他人或不办，亦不屑也。”

沉从文 《菜园》：“这太太有一个儿子是白脸长身的好少年，年纪二十一，在家读书，认字知礼，还有点世家风。”

(2).教化；风气。

《隋书高祖纪下》：“儒学之道，训教生人，识父子君臣之义，知尊卑长幼之序，升之於朝，任之以职，故能赞理时务，弘益风范。”

明 李东阳 《石封君徐节妇挽诗二首次沉仲律提学韵》之一：“试问 元方 与 惠连 ，故家风范尚依然。”

(3).犹风操。指合乎规范，可资效法的操行。

《周书柳洋传》：“［ 柳洋 ］与 王 俱以风范方正为当时所重。”

元 戴善夫 《风光好》第一折：“学士你德行如 颜子 ，也索要风流仿 谢安 。我劝你且开颜，须不比寻常风范。”

清 恽敬 《＜香石诗钞＞序》：“而先世 双槐 、 粤洲 、 泰泉 三先生，在 明 之中叶皆为儒，立朝居家，具有风范。”

(4).指诗画文章等作品的风格。

南朝 齐 谢赫 《古画品录张墨荀》：“风范气候，极妙参神，但取精灵，遗其骨法。”

元 辛文房 《唐才子传崔鲁》：“诗慕 杜紫微 风范，警句绝多。”

明 胡应麟 《诗薮古体上》：“四言典则雅淳，自是 三代 风范。”

明 沉德符 《野获编词曲填词名手》：“惟 周宪王 所作杂剧最伙，其刻本名《诚斋乐府》，至今行世，虽警拔稍逊古人，而调入弦索，稳叶流丽，犹有 金 元 风范。”

(5).指景象。

《宣和遗事》前集：“抵暮，至一坊，名做 金环巷 ，那风范更别。”

四、推崇、风范的意思？

【词语】 疑惑【全拼】: 【yíhuò】【释义】: 心里不明白；不相信。【成语】 欢呼雀跃【全拼】: 【 huān　hū　què　yuè 】【释义】: 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。【词语】 推崇【全拼】: 【tuīchóng】【释义】: 十分推重：推崇备至｜杜甫的诗深受后世读者的推崇。【词语】 风范【全拼】: 【fēngfàn】【释义】: 风度；气派。

五、别有风范的意思？

解释：指风度，气派；教化，风气。也指合乎规范，可资效法的操行；诗画文章等作品的风格。

读音：fēng fàn。

引证：清代石玉昆《三侠五义》第十八回：“献茶已毕，叙起话来，问答如流，气度从容，真是大家风范，把个狄后乐了个了不得。”

引用：沈从文《菜园》：“这太太有一个儿子是白脸长身的好少年，年纪二十一，在家读书，认字知礼，还有点世家风。”

例句：不要在路上无所顾忌的吃东西，有失淑女风范。

六、大师风范与市冠风范区别？

第一,大师风范就是博大精深的艺术造诣和渊博的知识;第二,大师风范就是虚怀若谷的为人之道;　第三,大师风范就是对后辈的包容、教诲和提携

市冠风范的意思是某个市里举办比赛，某个人得冠军的样子。比如南京市的李四在这次市里举办的象棋比赛里表现不错，很有市冠风范。

七、形容王者风范？

高屋建瓴 高瞻远瞩 形容目光长远，有大局观 审时度势 形容思想深刻，统领全局

八、风范酱配方？

【配方】三花淡奶250克、大蒜汁10克、白糖3克、鸡粉3克、精盐2克；

【制作工艺流程】将三花淡奶加入大蒜汁、白糖、鸡粉和精盐，然后用蛋抽使劲搅打均匀即成；

【备注】本款酱汁建议随用随调，避免时间长了变质或引起食品安全事故。

★菜品演绎★

1、风范龙虾仔

【主料】重约300克的龙虾仔1只；

【辅料】食用花3朵、蓬莱松叶1朵；

【调料】风范汁50克，干葱茸5克、蒜茸3克、葱花2克；

【制作工艺流程】①龙虾仔自杀治净，从中间一开二，去除内脏后洗净，表面拍一层生粉，入三成左右热油中炸至金黄，捞出控油；②锅入底油烧至四成热，下蒜茸、干葱茸爆香，下入过油的龙虾仔，烹入老才臣料酒20克，并倒入风范汁快速翻炒均匀，待原料表面裹满汁水后起锅装盘，做好盘饰及点缀鲜花，撒上提前煸香的葱花即成。

九、大将风范近义词？

大将风范类的词有：

正气凛然，威风凛凛，杀伐决断，

赏罚分明，力挽狂澜，大智大勇

一马当先，万夫莫敌，运筹帷幄，

干城之将，过五关斩六将

南征北战，戎马一生 ，金刀铁马

 久经沙场，骁勇善战，视死如归 

能屈能伸，博学多才，雄才大略 

日理万机，攻无不克，顶天立地

 刀光剑影，宁死不屈 

十、何为教授风范？

教授风范指的是一个人具有教授所具有的气质、才华、处理事情的执着，研究项目的认真，对待培养学生的负责，面对人生的豁达与从容。

这个人看起来非常有学问，像个读书人的样子，言行举止温文尔雅、能够出口成章、谈笑风生、注重礼节、有修养有气质有风度，还有就是具有较强的领导力。这是对其高度和相对完美的评价。