艺术采风考察总结报告(艺术采风考察总结报告范文)

一、艺术考察的意义，和收获？

1.这一次艺术考察收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑知识，地理知识、风水学知识、规划知识、古代环保知识及各种其它人文知识，了解了中国先贤的智慧与能六、艺术考察的收获这么一路走来，使我触动很深，收获很大！

2.我们清楚，当今城市与城市的竞争，在很大程度上是文化的竞争，而文化竞争的背后是其历史底蕴和由历史塑。

二、采风标题？

别样的乡村之旅，

陌上人家，

瓜果飘香的乡野生活，

绮丽的乡村文化，五彩的乡野草花，

某某乡村的一次奇异之旅，

捕捉乡下见闻，品尝乡野新茶，

开着越野去兜风，

广博知识，增长见闻，某某山村一日行，

用视频纪录，用图像定格，多彩的乡村文化，

踏足某某山村，见证舞蹈特色。

三、绘画采风文案？

1.如果有机会，我会把最后点高光的白颜料都给你。

2.画画很累，但是当画成的那一刻是真的开心。

3.我试着隐藏情绪，但是忘了画会说话。

4.美术要学素描 速写 色彩 要了解人体 骨骼 反光线条 亮灰暗 每天不光是和炭笔灰打交道 还要一天坐十几个小时 后背疼是常事 可就总有人不理解 有人就觉得 不就是个学画画的吗 谁不会。

四、什么是采风？

是指对民情风俗的采集；特指对地方民歌民谣的搜集。

1.广义的采风是指文化人探访采集社会生活和自然现象获取文化信息的行为。

2.狭义的采风是指文化人员以创作文艺作品、研究文化现象为目的采集有关社会生活和自然现象的活动。

五、户外采风文案？

1.有趣的人生就应该是一半在家，一半在山川湖海。

2.生活不是为了赶路而是为了去感受路。

3.最好的时间都在路上。

4.享受快乐时光的一些依据。

5.到处走走，拍拍照，哪里都是快乐。

6.我从远方赶来，赴你一面之约。

7.镜头里定格的每一个瞬间。

8.山河远阔，人间烟火，你感受到了吗。

9.找不到答案的时候，就去走一走看一看这个世界。

10.放慢脚步，感受生活的慢节奏。

11.来世间一趟，一定要努力看看更多的风景。

12.被好风景收买，剩下的全是好心情。

13.和喜欢的人在一起连快乐都是双倍的。

14.想过一千句描写旅游风景的句子，却来不及按一次留住幸福的快门。

15.旅途愉快，停哪站都不算太坏。

16.想要未知的疯狂，想要声色的张扬，想要在最好的时光里在最美的地方。

17.想要握住此生的辽阔，赠与你满天的星火。

18.我必须和你看遍不同经纬度城市的每一个日落。

19.这一路上都是美好的风景，我就不为你翻山越岭了。

20.摸了摸袋子，一口袋的开心，满载而归。

六、摄影采风文案？

摄影，只不过是一场记录孤独往事的过程，而我却乐在其中。想拍一束花，却总不小心有人入了画。每一张照片，都是时光的标本。用影像理解世界，以镜头记录时代。作为摄影师，最难为的是你不得不拍片。

照相机是一个教具，教给人们在没有相机时如何看世界。找到最适合拍的是最难的。运气是用心摄影师之最好的老师。

七、幼儿园艺术期末测评总结报告怎么写？

本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

(一)班风班貌方面：

　　学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

(二)保教工作方面：

　　班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

(三)班级教学方面：

1、注重常规教育

　　新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。

2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣

　　我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发 幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教;针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。

(四)家长工作方面：

　　我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、;组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

(五)不足之处：

　　本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉;个别幼儿喜欢打人。

　　一学年来，工作中还有许许多多，各个时期，不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战。

八、采采风的意思？

去了解一些民风，民俗，有地方特采的东西。

九、金采风身高多少？

金采风，原名金翠凤，身高162cm。1930年-2022年1月10日，女，出生于上海，祖籍浙江省鄞县，著名越剧表演艺术家，国家一级演员。中国戏剧家协会会员

十、诗人采风的意思？

参见“采诗”。引

隋王通《中说问易》：“诸侯不贡诗，天子不风，乐官不达雅，国史不明变，呜呼，斯则久矣，《诗》可以不续乎！”

谓搜集民间歌谣。 明刘若愚《酌中志大内规制纪略》：“世之君子，当不讳之朝，思采风之义，史失而求诸野，中一寓目焉，未必不兴发其致君泽民之念也。”

清王应奎《箬包船纪事》诗：“谁为采风者，听我歌此诗。”