美术教研活动面临的困境和问题？

一、美术教研活动面临的困境和问题？

一所学校美术专业教师过少或一个，教研活动无法开展

二、什么样的美术活动适合小班孩子教研？

根据小班孩子们的特点，适合小班孩子，椒盐可以利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工艺等了美化幼儿的生活。

比如说用手指画让幼儿看手指画是怎么画的，用什么画的在幼儿畅所欲言。都说出来后做的，培养幼儿的电话能力。

再比如说让学生做手工用。剪子剪成毛衣，贴上美丽的花边儿。

三、什么样的美术活动适合小班孩子教研记录？

什么样的美术活动适合小班孩子的教研记录，其实这个特别的简单，那么适合孩子们的教研记录，肯定是不是要鼓励孩子们多去想，多去动手去做的事情，我们可以引导孩子去拿我们的鞋盒做各种各样的房子，那么孩子们肯定就会去教研去讨论这件事情的。

四、教研组长如何组织教研？

作为教研组长应该这样来组织教研活动。

首先要了解学校教育教学工作的整体思路，然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。

其次，根据计划安排，组织每周的听课，选定一周的固定时间进行交流活动，作为教研组长要统领全组教师 ，针对某一个问题发表每个教师的意见，最后要进行总结。学期结束写好教研总结。

五、教研近义词？

没有近义词，意思是指教学研究。

教研公理

从教研与钻研的定义出发，可以得到下面两条教研公理。

教研公理1：先有钻研而后有教研。

教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。

教研者可以是有分工的钻研者。尺有所短寸有所长，可以把不同内容根据钻研者所长进行分工，教研时，进行成果的整合。有学校通过教学观察发现，教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关，学校以此作为钻研内容分工的依据之一，取得了明显的教研成效。

六、专题教研和常规教研的区别？

专题教研是专门特定的单一题目教研，常规教研是按规定进行教研。

七、教研博览和教研周刊哪个好？

教研博览的文章内容面广，角度新，对教研工作更具指导性。它好

八、英语教研组长如何组织教研？

必须先确定教研主题，如果没有主题，那么就失去了指挥棒。

确定主题之后，围绕主题，大家进行教学设计，进行上课，其他人轮班听课。

诊断。在听课过程中，发现问题，找出共性的问题和个性问题。

研课。经过大家讨论之后，找出解决方法，改进之后再次上课。

如此反复，大家都在提升。

九、理论教研和业务教研的不同？

区别

1、研究的范围不同

理论教研是在教育科学理论指导下，以教育现象和问题为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。它包括一切教育现象和教育过程，研究的是教育宏观领域。

而业务教研即业务教学研究，它显然属于教育科研的一类，主要研究教学的内容、过程、方法、手段以及教学管理等，研究的是教育的微观领域。

2、直接目的与途径不同科研的直接目的不但是为了解决教育教学问题，提高教育教学质量，而且是为了探索教育教学规律，其研究的途径是按照课题研究方案组织实施。

业务教研的直接目的是为搞好教育教学，提高教育教学质量，其主要途径是通过开展多种形式的教研活动。

3、成果及表现形式的不同科研成果不但表现在促进教育教学质量和水平的提升，促进学生、教师、学校的发展，而且还表现在有优秀的论文、案例、研究报告及优秀成果的交流和推广。

而业务教研成果是教育教学质量的提高，学生学业的进步、教学管理上的规范等等。

十、教研组长如何主持教研活动？

1.制定合理的教研活动工作计划。期初根据教研组分析思考，确定学期教研工作思路。

2.建设学习型的团队教研组。要团结合作，加强学习，深入研究，相互听课，交流探讨。

3.确定研究课题分工合作完成。

4.及时总结积累教研经验，反思不足，及时调整教研策略。