儿童美术该怎么学？ 儿童学美术还是学英语好？

一、儿童美术该怎么学？

早期绘画训练对于人的美术能力有很大的影响，4-7岁儿童想像力最丰富，如果想培养孩子的美术，就要抓住这个时间段，尽开始美术培训。也就是说，最小可以从4岁开始给孩子上美术课，再小不太合适。有教育学者研究发现，如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘画水平将永远停留在六七岁水平，很难有进一步的提高。但是，幼儿绘画学什么、怎么学也非常有讲究，否则有可能适得其反。

二、儿童学美术还是学英语好？

从理论上说，只要你能学好都有帮助，但从现实来说，应该是英语更有帮助。绘画是门艺术，可以作为一种修养去学习，但要想取得很好成绩，一是要有很大兴趣，二是要有天赋，所以很难。而英语是一门语言工具，是国际性通用语言，在这个信息时代，随着科技和经济的发展，国际交流，包括语言和文字的交流，还有很多科技产品等诸多方面，都少不了英语，所以还是英语对以后发展更有帮助！

三、儿童学美术应该怎么教？

早期绘画训练对于人的美术能力有很大的影响，4-7岁儿童想像力最丰富，如果想培养孩子的美术，就要抓住这个时间段，尽开始美术培训。

也就是说，最小可以从4岁开始给孩子上美术课，再小不太合适。

有教育学者研究发现，如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘画水平将永远停留在六七岁水平，很难有进一步的提高。但是，幼儿绘画学什么、怎么学也非常有讲究，否则有可能适得其反。

一般来说，儿童绘画学习可以分为四个阶段：涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。

其中，1至2岁是无目的的涂鸦，3岁至4岁是有目的的涂鸦；表现期为6至7岁的孩子；写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子，下面针对这几个词语具体阐述。

1涂鸦期（4岁之前）

这一时期最明显的特点是随意乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。

孩子会尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。

个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象！

在这个阶段家长要特别注意，孩子画画时不要去干扰他，避免分散其注意力，画完之后还要对孩子进行适当的鼓励，不用刻意地要求孩子得画出个什么，更不要过多的干预画画的想法。

2象征期（4-6岁）

象征期又叫表现符号期，这一时期儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么。

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名。

当大人问起，“这是画的什么？”，这时他会给自己的画命名字。

例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。

象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。

这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。

与真实物象相差比较大，也更具有独创性。

画面特点，幼稚，简单，不完整，有的近似符号，线条不流畅，像呀呀学语一样。

这个阶段家长特别要避免说孩子画的不像，这会扼杀孩子的创造力，绘画本来就没有所谓的对错，在这个阶段更不能用理性的思维去对待孩子的绘画。

关键是要培养孩子的观察能力和创造能力，融入撕、贴、拼、剪等动手能力，激发孩子想象力，多接触不同的事物和绘画材料。

3表现期（6-7岁）

表现期是孩子学习儿童画的黄金时期，是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。

他们能够表达自己的想法，逐渐对造型有了明显的认识，并且有明显的写实倾向。

年龄小一点能够画其所想，稍大一点的能画其所见。

观察力进一步增强，并开始对细节描绘。

6岁以后的孩子，还能把所见所闻的事情整体记下来，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。

这个阶段培养的关键是通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力，可以多带孩子去美术馆参观展览感受艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。

4写实期（8岁以上）

这一时期，孩子们开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。

这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢，观察写实能力飞速发展，要进行写生能力的培养。

此外，孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法，理论知识也能够步入系统化的学习。

在这个阶段，孩子们可以进行水彩、国画、动漫、速写等课程的训练，为学习素描、色彩、速写打下基础。

接触各种不同的绘画风格，提高审美能力，培养综合艺术素养。以上是儿童美术教育的一个大致历程，家长们可以对照看自己的孩子处在哪一个阶段。但是这种划分也不是绝对的，因为不同孩子的发育进程有个体差异，有的早一些，有的晚一些，更具体的学习安排还要视孩子的具体情况而定。家长与教师要跟据孩子的年龄阶段特点，抓住不同的黄金期来辅导孩子的绘画方向。

四、儿童学美术有用吗？

有用！太有用了！

儿童学美术也是一个极佳时间，只要年龄不要太小儿童画范围不要太闲置，比如现在很多上幼儿园的中大班以上小朋友就开始去外面报儿童创意画了，那到底有什么作用呢？

1锻炼想象能力；小朋友最重要的就是想象能力，儿童画能把小朋友的想象发挥出来或者挖掘出来，儿童创意画能把小朋友的想法画出来或者启发。比如我在教小学生画创意画的时候，绝对不会有硬性要求，他们认为天空是红的就是红的，因为小孩子的想象能力真的太丰富和重要了。

2培养动手能力；儿童画也属于造型艺术，儿童画无论什么，都能培养孩子的动手能力，画的多了自然造型能力就好了，画的像了孩子就会越有兴趣就越想动画，如此良性循环。

3培养表达能力和感受力；画画是另一种语言表达，比如面对一个对儿童十分有感触的东西或者场景或者感情，可能孩子说不出来，但是他们能画出来，这就是把他们自己的感受画出来了！

4创意能力和空间思维；儿童创意画就是培养孩子的创意，利用孩子的想象力加以启发，在画画的过程中自然就会接触到平面和立体的画，如何把平面的画成立体的。

说了这么多，根据我的经验建议一下每个阶段儿童学什么画；

幼儿园至一年级（启蒙 想象力）：创意画，装饰画

二年级至少三四面积：Q版动漫，水彩高级装饰画

三四面积至六年级：动漫，水彩，入门素描

五、五岁儿童学美术画种的顺序？

4岁左右是学习美术的最佳年龄，儿童画也是最好学的画种，儿童画不讲究技法、构图，可以不按物体的实际比例进行绘画，能让孩子充分发挥想象力，进行天马行空的绘画，还能培养孩子对画画的兴趣，非常适合小孩子学习。

稍大一些后，便可以让孩子学习复杂一些的美术，线描是中国画的主要画法，在学习中国画之前，首先要掌握线描的技巧，打好基础是非常关键的；水粉是水粉画的简称，可以让孩子先接触最基本的水粉画，慢慢培养兴趣。

六、一年级孩子学美术的先后顺序？

首先从基础开始学起，其次，就是进一步学习

七、5岁儿童学美术有必要吗？

根据自己的情况来订，用以证明自己与他人不一样的地方。

针对小孩这种想与众不同的特点，老师们可以采用举一反三的教学法，如给小孩们一个圆形的基础，让他们画出各种小动物，或者以鱼的轮廓为基础，使用各种线条以及图形对轮廓进行修饰。

在画画的时侯，小孩子们会非常的开心、放松，思路也因此而变得更加的活跃。

在同样的圆形基础上，他们会积极的开动大脑进行创意，画出与别人不一样的东西。

所以画画对于激活小孩的想象力非常的有帮助，与此同时也激发了幼儿的画画潜能。

八、儿童学美术买画笔多少色好？

48色彩铅基本满足各种需求，至于12色，24色的，如果买大师级的，可以混出各种颜色，覆盖也很好，缺点是非常贵，一根就十几块。马克笔，水彩笔也是，颜色越多越好。

画画可以说是孩子的天性，很多家长会让孩子从小就开始接触儿童美术学习。学绘画自然离不开画笔，马克笔和水彩笔都是可以用于图画上色的。

九、美术与学前儿童美术的区别？

美术与学前儿童美术的主要区别就是涉及对象不一样，美术比较广，学前儿童美术那就针对学前儿童开设的美术。

十、学预测学的先后顺序？

先看两本入门书：算六爻卦：《周易与预测学》;风水《地理五诀》，这是常用的入门的，也是最有用的书籍。

易学源于《易经》之学，简称易学。是古人思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。它起始于筮占但高于筮占。《易经》中记录了很多上古的古代历史事件，因此易经本于实践。《易经》是中国文化最古老、最系统、最厚重的典籍，是中国乃至世界人文文化的基础。