书包怎么画四年级美术？

一、书包怎么画四年级美术？

　　1、首先画出书包包盖部分，往下画出包身后，再画出它的提手与背带部分。

　　2、然后在背包的正面补充画出口袋，条纹以及卡扣等细节。

　　3、将书包的包盖涂黄后，书包整体用红色涂上。

　　4、最后给两个口袋涂黄，卡扣部分的条纹与提手涂蓝，一个简单的书包就画好啦。

二、四年级美术亭子怎么画？

　　1、首先画出中国古代楼阁建筑具有特征性的檐角往上弯翘起来的阁楼楼顶，再往下画出它正正方方的主体轮廓。

　　2、往下画出亭子的基层以及地面，补充画上亭子的栏杆后，再在它的两边画上一些草丛。

　　3、将整个亭子的顶都给涂上深浅不一的棕黄色，主体的梁柱也涂上棕黄色后，栏杆涂上亮黄色。

　　4、最后将亭子的基层涂上灰色，草丛涂绿，漂亮的亭台楼阁建筑就画好啦。

三、怎么画四年级美术窗口？

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教 学 计 划 年级：三四年级 科目：美术任课教师： 学生现状分析： 三四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 教学重难点： 一、重点： 1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 二、教材难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。 教 学 目 标： 造型.表现：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 设计.应用：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 欣赏.评述：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。 综合.探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。 教学具体措施： 1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。 4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 利用远程教育资源优化课堂教学的具体措施： 教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

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四、三四年级美术作业布置什么？

34年级美术作业布置的就是他们需要带什么用具，要带什么？

比如说刮画纸，水彩笔，剪刀胶棒彩纸卡纸，还有订书机，石头，鸡蛋壳他们需要用的东西，他们就会带过来三四，尤其他们不美术布置的作业，就是不知要带什么，比如说要带什么东西，油画棒

五、四年级上册美术《飞天》如何画？

沉着冷静，有耐心，细心观察，慢慢画，就一定能画出来。

教幼儿画小人的小妙招:

1、画好头部轮廓，画上领子和胳膊。

2、画好裙子和腿。

3、画好头发。

4、画上表情。

5、用中性笔描边。

6、擦掉之前用铅笔画过的痕迹。

7、上色，小女孩就完成了。

六、四年级上册美术瓶子怎么画？

工具原料：铅笔，水彩笔，白纸。

步骤：

第一步，先用铅笔轻轻地把花瓶的外轮廓画出来。

第二步，用色彩柠檬黄把小黄花的位置点出来，注意疏密变化。

第三步，用中绿色把小花的枝干和叶子勾画出来。

第四步，画出枝干的暗部色调，然后点出小花的花蕊。

第五步，用淡紫色把花瓶铺画出来，注意要留出高光。

第六步，把花瓶的暗部画出来，再把花瓶上的绳子画出来。

第七步，画出瓶子的阴影的颜色，瓶子画完成了。

七、四年级学英语好，还是美术好？

一个需要参加艺考，一个是普通文化考试。美术强调动手能力，需要不断的写生、练习；英语则看你能否摆脱中文的固有习惯，要用一种全新的方法去学习。学美术的投资要远大于学英语。作为爱好，两者皆可。但要作为职业的话，最重要的还是看你更喜欢哪个，在哪方面更有天赋。

八、四年级美术精美的邮票怎么画？

四年级美术画油票，找一些生肖的邮票，照着画，先画轮廓，再描细节。

九、四年级下册美术书有哪些内容？

内容

植物写生、巧用对称形、放学了、 设计生活标志、生命之源水、材质的美。 用彩墨画鸟、用彩墨画鱼、刻印的乐趣。 学画农民画、提袋的设计、降落伞。 别致的小花瓶、艳丽的大公鸡。把自己的画制成拼图、画家梵高大师画我也画、精彩的戏曲、你追我赶。

扩展资料

幼儿美术教育是一种“视觉艺术”，可以使幼儿的大脑，眼睛和手共同使用，有利于身心发展，有利于幼儿智力的发展。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，有助于儿童发展潜能和个性，并培养儿童丰富的想象力和创造力。美术教育不仅是绘画技能方面的培训，而且还旨在教育人们。这不仅是培训艺术家，更重要的是培训一代具有创造力，才智，身体和美丽全面发展的富有创造力的新人。

十、四年级的孩子有必要报美术吗？

那就需要看孩子是不是对绘画很有兴趣，假如有兴趣的话，我感觉还是有必要给孩子报一个画画班的。

现在越来越推广图画了，从兴趣上来说，绘画很容易让一个人安静下来，让自己的脾气收敛，烦躁的时候拿起画笔不经意间就安静了下来，所以很容易陶冶情操。

从孩子未来工作来说也很有必要，现在是网络时代，漫画，思维导图，文章无时无刻不在提倡图画的重要性。图文并茂，鲜艳的颜色都有助于自己大脑的运动。

所以无论是从兴趣出发还是为以后的工作能力打基础，我感觉培养孩子的绘画能力还是很有必要的。

当然假如孩子对绘画无感的话，不建议家长为了孩子以后工作，或者你们铺好的路而强迫孩子去学习。记住某样东西学的快或者有成就都是离不开浓厚的兴趣的。