中国工艺美术史作用？ 中国工艺美术史典型器物？

一、中国工艺美术史作用？

工艺美术的历史相当悠久，它是伴随着人类的起源而产生的，虽然当时的人们用品都很粗糙，但为人们生活方便而设立，制作的各种物品发挥着重要的作用。

中国工艺美术史，展现的是各朝各代的工资作品，是值得品味了解的，是我们国家自己的瑰宝，是不应该被泯灭的最美存在。

二、中国工艺美术史典型器物？

中国工艺美术史典型的器物是竹木牙角器。

竹木牙角器，是我国古代工艺美术百花园中一颗颗耀眼的明珠。虽然器微，但往往秀工极巧，精雅无比，深受人们的喜爱。

竹雕、木雕、象牙雕刻以及犀角雕刻，均是我国古代工艺美术领域中的不同门类，但往往被合称为“竹木牙角雕”，有时甚至还将果核雕、匏器（葫芦）工艺等也囊括于内，成为在青铜、陶瓷、玉器、金银器等传统深厚影响巨大的工艺门类之外的各种工艺杂项的代名词。

三、中国工艺美术史中适合纹样？

是对自然物的抽象化，丰富的几何形图案和日常生活常见的动物纹样为主。

彩陶是我国古代工艺美术中一种卓越的创造，彩陶的装饰位置，一般都与器皿的使用条件相适应，器皿不同部位，运用不同的装饰花纹。在装饰布局上，从不同的视角体现装饰的完整效果。

彩陶的装饰图案，是以丰富的几何图案为主体，对山纹、水纹，以及人形和鱼、鸟等动物纹

四、中国工艺美术史名词解释技巧？

中国工艺美术史名词解释，要结合时代背景阐述其诞生的原因，具体特点及发展趋势，以及消亡的缘由。

五、中国工艺美术史如何理解适用原则？

中国工艺美术史是这样理解的，所有的日用品都能欣赏，许多欣赏品又可使用。这也就是我们着说的适用原则了。

同时，工艺美术品又是造型与装饰的集合体(比如，原始绘画与雕塑都可以附丽于工艺美术)。而且，在中国的原始社会，工艺美术比美术更成熟、更辉煌。

六、中国工艺美术史什么时候写的？

《中国工艺美术史》是2007年7月。

本书以各大类工艺美术的起源、发展演变情况专门阐述的新体例，将中国古代工艺美术分为陶瓷、青铜器、玉器、家具、漆器、建筑、金银器、染织品、雕塑和生产工具等十个大类，每类专列一章。

本教材不仅以绪论的形式，对中国工艺美术史的起源与发展、传统工艺美术的形态范畴、中国古代工艺美术的发展演变及审美特征、中国古代工艺美术形式的主要内容及发展规律进行总体上的论述，并清晰地勾勒出了每一门类工艺技术的演进及规律，并从艺术与科学的角度分析了工艺美术发展的因素。

七、中国工艺美术史鱼纹名词解释？

鱼纹是中国传统寓意纹样，中国古代青铜器纹饰之一，图案表现为鱼的形态，脊鳍与腹鳍各一个或两个，鱼纹常饰于盘内，反映器物装饰和器物的造型是密切结合的。

鱼纹也常施于铜洗和铜镜上。商代的鱼纹，脊鳍和腹鳍各有两个，鱼的形象较为呆板。春秋战国时期的鱼纹，常见有一个脊鳍，鱼口多张开，形象生动。鱼纹多施于盘内。故宫博物院藏一件龟鱼蟠螭纹方盘，盘内鱼纹显示出鱼在水波中游动的状态。鱼纹也常见于汉代的铜洗和宋、元的铜镜上。

《史记周本纪》上说周有鸟、鱼之瑞。又《太平御览》卷九百三十五引《风俗通》曰：“伯鱼之生，适用孔子鱼者，嘉以为瑞，故名鲤，字伯鱼。”说明鱼在古人的心目中，也是一种瑞。汉代画像石中，鱼纹大多为鲤鱼，并常常与龙、凤同处一画。同时，鱼具有生殖繁盛、多子多孙的祝福含义。

八、中国工艺美术发展史全盛时期？

唐代工艺美术达到了我国封建社会的最点。而初唐、盛唐时期，开元、天宝年间的工艺美术发展是整个唐朝的鼎盛阶段。究其原因：

1.经济的高度发达，促进了工艺美术生产的兴盛。

2.国力强盛使得思想自信而开放。

唐时宗教、哲学、文学、艺术的各种派别兼容并蓄，体现在工艺美术生产上出现百花齐放的局面。

3.由于国家的强盛，对外交通的开拓，促进了中外文化的交流。使得中外工艺美术生产的交流非常频繁。

不仅我国的工艺品输出国外，同时， 西亚、波斯、印度等外国工艺文化也传入我国。

例如，波斯萨珊式的造型、图案，在唐代金银器、陶瓷中大量使用。

九、商代的工艺美术史背景？

中国商代工艺美术的代表是青铜器。

商代的手工业较为发达，分工很细，青铜器的制作达到了相当成熟的水平，进入了中国青铜器的高峰时期，在中国工艺美术史上和世界工艺美术史上都占有极其重要的地位。这一时期青铜器种类繁多、形式多样，不仅仅是一般的生活用具，更有严格的等级和象征意义。总的来说，青铜文化表现的神秘、威严、沉稳、庄重的艺术风格，方正浑圆的器型和结实粗壮的底座以及形象怪异、深沉突出的铸造纹饰，蕴含着一种恢弘气势。

十、中外工艺美术史名词解释？

中外工艺美术史

《中外工艺美术史》是2005年湖南大学出版社出版的图书，作者是陈鸿俊。本书比较系统地介绍了中外各个历史时期工艺美术的发展以及各工艺美术品种的特点、艺术价值、风格特征和发展规律。

内容提要

全书构架新颖，图文结合；以史为主，史论结合，适合艺术设计类专业史论教学的需要和实际。

本书既可作为艺术设计类专业史论教材，也可作为从事艺术设计工作的专业人员及广大业余爱好者的学习参考读物。