中班幼儿创意美术课题背景及界定？

一、中班幼儿创意美术课题背景及界定？

活动背景：

“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创造基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。

活动目标：

1.积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。

2.学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。

活动准备：

1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。

2.物质准备：油画棒、幼儿操作材料。

活动过程：

1.讲故事，导入课题。

师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。

附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，

二、中班美术课规则？

1．学生按时进入美术室，按指定位置就座，要保持室内的安静，不准喧哗。2．爱护室内的公物，未经许可不得动用仪器设备。凡是损坏设备或仪器者，按情节轻重给予经济赔偿和纪律处分。3．严禁在墙壁、桌椅、黑板乱涂乱画。4．保持室内的环境卫生，不要乱丢纸屑、杂物，不准吃零食。课后值日生要做好清洁工作。

三、创意美术课怎么开场？

1.今天很荣幸与大家相聚在这里，我们的创意美术课马上就开始了，他觉得是一种独一无二，觉得是一种新鲜感，让同学们一起期待吧！

2.创意美术课，这一切都是跟我们的创意有关，要让我们发挥自己的大脑，要让自己运用自己的思维模式，让我们一起期待这一场课程！

四、中班美术课题研究方案？

一）课题界定：1、创意美术：在美术活动中运用以往经验，通 过联想、分解、变换、组合等方式，创造新元素，表达自己对事物的感受与认识的能力。

2、幼儿创意美术活动：是一种以幼儿生活的时代、生活及感情为主线，以追求选材创意、解疑创意、表现创意和评价创意为内涵；以趣味教学（即“选题激趣→问题激趣→目标激趣→活动激趣→点评激趣”）为手段；遵循幼儿的认知规律，整合教学内容，让幼儿以他们喜欢的方式学习美术，将美术知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观的教学浑然一体的创新的教学方法。

五、幼儿创意美术课怎么上？

上美术先做好课前准备，绘画好要上课的内容，再以故事的形式来引进内容

六、创意美术课程结束语？

1.让孩子坚持到自己不同的世界，创意美术课程要结束了，让孩子收获颇多，就是我们人生的当中坚持的理念！

2.孩子的世界总是那么美好，孩子充满了想象力，创意美术课程结束，孩子们都表现的棒棒哒！

3.希望孩子们能够展现最优异的自我，创意美术课已经快要结束，希望孩子们能够有一份圆满的画作！

七、中班美术课适合画什么画？

儿童画的教学为主，，想象力为主。

。这个阶段是培养孩子兴趣的阶段。。目标不应该定太大。。第一位的答案显然是一堂工艺美术课。。上工艺美术课。对中班的孩子来说用剪刀首先对孩子安全造成危险，，在小学低年段这样因为带剪刀出现的事故就有很多。。最好以绘画为主，。这样能避免不必要的麻烦

八、创意美术课程对孩子的影响？

美术可以担当启发少儿创新的工作，小孩子学美术会比别人有什么能力，过着更有美感的生活，多元文化时代需要创新，创新需要底蕴，综合素质很重要，美术可以担当启发少儿创新的工作，孩子学美术并不完全是要当美术家，就会比别人有什么直跟本土文化的美术学习过程，有注意孩子基本美术素养与美术学习能力的形成。

九、中班创意蛋托教案？

中班创意蛋托

我的玩教具名称是《趣味蛋托》。是根据《36岁儿童学习与发展指南》中要求，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地满足幼儿需要通过直接感受、实际操作、亲身体验获得经验的需要。和要关注幼儿学习与发展的整体性，幼儿的发展是一个整体，要注重各领域之间，各目标之间的相互渗透和整合，促使幼儿身心全面协调发展而制作了这套玩教具。

十、初中美术课创意字体设计注意问题？

可辩识性，美观，可延伸性，符合设计要求，简洁！