大班美术，意义？ 蚂蚁和西瓜色彩鉴赏？

一、大班美术，意义？

可以锻炼孩子审美能力，可以提高孩子动手能力

二、蚂蚁和西瓜色彩鉴赏？

用强烈的黑红色得反差做对比，突出物品

三、蚂蚁和西瓜简笔画？

先画一个西瓜，涂上绿颜料，然后画一只蚂蚁在西瓜旁边

四、蚂蚁和西瓜家长评价？

我觉得这个故事很好，让孩子明白团结的重要性。

五、蚂蚁和西瓜中最后蚂蚁们把西瓜当成了什么

蚂蚁中暑后，蚂蚁把西瓜当成了解暑良药

六、水稻美术教案大班？

中班绘画水稻教案：在上本节课的时候，先让学生说出水福是什么样子的？引出本节课的内容，接着再让学生打开绘画本，照着绘画本子上的水稻进行绘画，老师在教室里巡回指导，直到每一位学生都画好为止，老师对班级绘画好的学生进行表扬，对绘画不好的学生进行鼓励，让继续把画做好。

七、蚂蚁和西瓜读后感？

今天我看了一本对我很有启发的书《蚂蚁和西瓜》。 这本书的大致内容是这样的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜，四只小蚂蚁发现了这块西瓜，它们想把西瓜运回家。但是，一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大，多么的诱人。为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁集体出动，去搬西瓜。结果还是搬不动，它们想了一个办法，把西瓜分成小块儿，运回家，先把家装满，再痛快的饱餐一顿。最后，还在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了！ 这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁，让我明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的！

八、蚂蚁和西瓜的人物特点？

蚂蚁的主要人物特征是年轻人。

西瓜的人物特征主要是中年人

九、中大班美术的差异？

幼儿园内学画画，最主要学的是创意思维。正常情况下，这个是我的小朋友。大多数脑洞比较大，如果老师有正确引导的话，小朋友想象力非常丰富，这个阶段大部分小朋友不会去画那些。素描或者线描类的。中班大班基本学的都是差不多的。没有太大差异

十、大班美术指南具体目标？

1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。