一1、 利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感受。体验
创造的快乐。
2、 学习完整地表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节。
3、 注意深浅、冷暖颜色的搭配、并初步学习根据画面的需要。恰当地使用
颜色表现自己的情感。
首先观察书包是什么形状的,然后再动笔去画,画出大概形状后,再画背带和书包的装饰。
幼儿园小朋友画鸭子可用上一些简单的几何图形,圆形画头,半圆画身体和翅膀。
画一只小白兔,先画兔子的头,再画身了一。添加耳朵,眼睛,侧面只画一半,小免趴在地上,露出一半腿,添加小尾巴。
1、引导幼儿在小班基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法。
2、引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。
3、引导幼儿认识和使用12种颜色,配出不同种颜色的深浅,帮助他们学习用与物体相似或想象的颜色作画。
4、引导幼儿初步学习添加物品布置画面,学习装饰墙面和布置环境,使他们能致意物体的上下、左右关系.。
5、认识纸工材料,掌握撕纸、粘贴,撕出多种形状并粘贴成手工作品的技能,体验物体的立体构成。
名称:美术活动
内容:夏日的小河
班别:中一班
执教:唐老师
目标:1,要求幼儿能画出更天小河的主要特征:夏天,水中的小蝌蚪已变成了青蛙,莲花开了,蜻蜓歇在小荷尖上。
2,要求幼儿根据自己的想像,在河的两岸添画花草,天空添画太阳和云彩,小鸟。
3,要求幼儿认真独立完成画作,涂色均不出线,保持画面的整洁。
过程:1,教师出示范画,让幼儿说出画面上有什么内容,是什么颜色,启发幼儿说出今天画的是什么……夏日的小河。
2,教师告诉幼儿作画时要注意什么,还可以按自己的想象在天空上和河边上添画自己喜欢的内容。
3,教师和幼儿一起评价小朋友们的作品,表扬想象力丰富和画得好的幼儿。
4,和孩子们一起动手把作品在展示栏。
可以锻炼孩子审美能力,可以提高孩子动手能力
画流线型一大弧,大弧的两端画一直线,直线下画两o,车前画x方向盘,画好了
先准备一个不透明的大箱子 然后把要让小朋友猜的东西放进去 讲课过程中,请孩子到前面摸 然后猜一猜
幼儿园活动应该多种形式,才能技法孩子艺术创作欲望。
1.游戏情景法
教学过程中应该用游戏情境的方式让孩子去了解事物,比如角色扮演、玩沙、玩魔术等等,激发孩子兴趣。
2.观察引导法
美术活动是一种视觉艺术活动,在进行美术活动时,是离不开观察的。让孩子在生活中学会观察,才能了解事物的轮廓和细节。
3.物像分析法
再观察的基础上进行分析表述,让孩子回忆观察的结果,总结出他们自己的造型符号。
4.作品赏析法
了解中外名师名作,让孩子了解其中作品风格和表现手法,大胆创作。
5.过程指导法
孩子在作画时,老师应该给予指导,但不能限制孩子的想法,引导孩子画出内心想画的作品出来。