如何在美术课堂中实现学生的自主管理

许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣。兴趣支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。教学效果取决于学生的学习态度，浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的学习热情，从而提高学习效率。因此，要想提高学生的学习积极性和主动性，就必须激发和提高学生的学习兴趣，在这一点上，美术课显得尤为重要。如果学生没兴趣学，就不可能牢固掌握一些基本的美术基础知识，也不可能提高学生创造能力和审美能力。

小学美术如何有效吸引学生注意力（重发）

您好

我的建议是：用手工游戏代替以往的游戏

例如陶泥 剪纸 手工艺品创造 等等

我辅修专业就是心理学儿童阶段分型行为心理

对于孩子来说 你不可能指望他们严肃懂事 因为他们的心里还没有自己建立世界观、价值观、道德观

就像你不能教会一个盲障人士射击一样

但是孩子那时的心里会是什么？ 一种幼稚的 纯真的 小虚荣

他们希望得到身边的人的认可和关注

您可以根据这一点去抓住孩子的心

可以稍微加入“谁做的最好啊”

然后去夸每个孩子都好等等



还有 我有一个小建议 可以让你在工作单位有所意外收获

教他们一点可以用在其他课上的东西

比如“铅笔袋 格尺袋”等等 或者让他们懂得在生活中有很多地方可以使用美学艺术的知识

发挥他们的潜能

愿您的工作事业心想事成

NZ提供 愿您采纳

小学生美术设计衬衣

衬衣在洗涤前，先在领面的整段反折部位处涂上衣领净，用牙刷沾水刷几下，将污渍去除，然后放入洗衣机加洗衣粉洗涤。袖口较脏也可以用此法。在最后一次过水后，不要脱水，直接将湿衫取出，用双手将衣服两袖和领子顺直推平，按原领反折痕沿领口两端至中将整段反折位折服，领尖理平，使领形左右对称，用衣架将湿衫挂上，滴干水即可。这样可减少衫身的皱褶痕，保证领子不起泡，领尖不反翘，保持领子的洁净与挺括。