河南美术家司春红作品欣赏(河南美术家司春红作品欣赏图片)

一、李万春作品欣赏？

李万春先生是名震八方的京剧武生著名表演大家，也是京剧老观众们心中永远的“美猴王”！李万春先生表演的（大闹天宫）将齐天大圣的顽皮勇武表现的活灵活现，一招一式之间将美猴王的玩世不恭，蔑视天庭的傲气挥散的气贯长虹，天兵天将在大圣的面前，如刘海戏金蟾般狼狈不堪！！！

二、阎义春画作品欣赏？

        阎义春 男 1953年出生于辽宁沈阳，毕业于鲁迅美术学院，中国美术家协会会员，广东省美术家协会理事，广东岭南美术院院长。

他的山水画高度浓缩了禅的智慧，蕴含著丰富的佛心、禅韵、诗情，对禅宗审美感悟有独特的理解。其画面中透出的空灵与禅意，极具个性魅力。

三、美术欣赏《春》？

欣赏评述《春》教材分析《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利创作的一幅经典的世界名画。围绕这一主题进行美术欣赏活动，旨在贯彻《义务教育美术课程标准 (实验稿)》的精神。

该标准将美术课程定性为具有人文性质的课程，主张让学生在广泛的文化情境中认识美术，通过美术作品与文化情境的互动关系，使学生既能通过一定的文化情境有效地解读和欣赏作品，又能通过作品了解相关的文化情境。

教材所提供的背景资料，正体现出上述美术教学的思想和理念。

对于美术及美术作品自身的一些特点，包括形式语言等也是需要让学生理解和把握的。

因此对作品形式语言的关注，也是编者重点考虑的问题之一。

此外，作为受过一定教育的社会成员，必须具备一定的普通知识。

这些普通知识是一个人生活的快乐之源，它既是专业知识发展的基础，也是人际交往的基础。

普通知识涉及广泛，美术的普通知识也是其中之一。对经典美术作品的了解，是当今社会作为公民应该具备的普通知识。

编者对选择作品的经典性的关注，也反映了对这一间题的认识。

教材采用大版面的呈现方式，旨在让学生获得对作品有效的"目力接触"，获得整体的视觉感受和认识。

第二、三个版面，采用了局部分解、加注、解释和相关背景、作品介绍等方法，让学生更深入、具体地理解作品以及相关的文化情境。

而这两个版面的关系也是互相联系的，学生在学习时可以在这两个版面之间来回翻看，从而产生整体+局部+整体的一个学习方式和与之相应的综合+分析+综合的学习过程。

教学目标显性目标：

(1)通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。

(2)在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。

隐性目标：培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜人的生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。教学的重点与难点重点:理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系以及作品的形式美。

难点:了解作品中神话人物的象征与寓意关系。

教学准备该课的学习除了使用美术教材以外，还可以使用历史教科书，重点学习有关意大利文艺复兴时期的历史知识。

电视机和VCD机，观看有关的资料片，利用电脑软件和网上测览，在一种互动的环境下进行学习。教学过程 ：

一.以问题的形式将学生的思维导人春天的环境。问题:你能描述春天的感觉吗7(要求学生用形容词或一句话表达)鸟语花香，微风习习，富有生气，春回大地，万木争荣。

春天是美好的、富有生机的，春天是作家、画家笔下常见的题材。

(出示几幅表现春的美术作品)今天我们的学习内容与"春"有关，请同学们翻开教科书第1页，欣赏作品《春》。

(板书课题)二.学习新内容问题:你能在仔细观察后，描述作品中的形状、色彩和细节吗?能客观地说明这件作品在哪些方面给你留下春的印象吗?(1)描述:在桶树林里，一群人且行且舞，人物的聚散组合，极富节奏感;满地长着各种奇花异草。

这是一幅蛋彩画。"蛋彩画"见课本第2页(请同学阅读)\'介绍作者:(演示课件)桑德罗波提切利是意大利15世纪文艺复兴时期佛罗伦萨画派最后一位大师。在他的全部创作中，有相当多部分采用的是古希腊与古罗马神话题材。问题:这里出现了一个新词"文艺复兴"，大家知道什么是"文艺复兴"吗？"文艺复兴"见课本第2页。

(请同学阅读，演示课件)问题:你能说出画中人物与春的关系吗?(2)分析:作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富有想像力的描绘，表现了人与自然和谐相处的寓意。

这里提到"神"，所以我们来了解"希腊神话"。"希腊神话"见"希腊神话"注释。(课件显示)这件作品是作者按照诗人波利齐安诺的诗创作的。中间那位爱和美的女神维纳斯(课件显示局部形象)是全面的+心人物。她的形象端庄、秀美，脸上露出发自内心的喜悦之情。她举着的右手好像控制着整个画中的人物。左边三位"H惠"三女神(阿格莱西、塞莱亚、伙美罗西尼)被描绘得富有生气。女神沫浴在阳光里，正相互携手翻潮起舞。右边的一个象征"美丽"，中间一个象征"青春"，左边一个象征"欢乐"，她们将给人间带来生机和欢乐。在画的有边(自左向右)，分别是花神、春神和风神。三个形象象征"春回大地，万木争荣"的季节即将来临。而在画面上占有显著地位的男子形象，则是最左边那个好像在采摘树上果子的力神墨丘利(希腊神话中的"赫耳墨斯U。实际上这位众神的使者是在用他的神杖驱散冬天的阴云。他在这里是报春的象征。此外，在维纳斯头上，还飞翔着被蒙住双眼的小爱神丘比特。他正在朝着左边的人准备把金箭射出去。谁要是中了他的金箭，便产生如痴似狂的爱情。由于这一群唤醒春天的众神的到来，整个桶树林里洋溢着春天的活力。这一切，都是作者对美好生活向往的心灵写照。他把诗人对春天的赞美以丰富的形象象征性地铺陈在这一幅画上。问题:作者在画上展示了那么多充满青春的欢欣的天神形象，尽管他们显得庄重与自信，为什么又略显忧伤呢?细心的同学会发现，尽管描绘的是春，但画面却透出纤弱和淡淡的忧郁。其实，这种伤感情调正是当时贵族文化的通病。波提切利是皮革商人的儿子，排行第七。早年带有明显的民主气质，后得宠于美第奇家族。由于当时社会政治形势的多变，加上自己身份与众不同，在看到急剧的城市贫民与工人革命的斗争中，美第奇被逐，宗教改革家萨伏纳罗拉被焚，德国皇帝人侵和城市共和政体瓦解……使他感到恐俱与彷惶。而画家内心的忧郁，似乎交织在他以后的绘画创作中。他和宫廷内一些文学家、思想家关系甚好，这使得他的作品内容寓意深刻，人物情绪复杂。问题:通过以上描述、分析，你能说出作品所传达的信息、理念和情怀吗？解释:构图以风景衬托人物，人物安排上别具匠心。以1个人和1组人(3人1组)构成的重复，形成了多与少、聚与散的节奏变化。以典雅而朴素的色彩，形成人物明亮、背景深暗的对比效果，突出了人物形象。画家借助于既富有弹性又节奏感极强的线条来体现人物的形体之美，使画面精致明净，具有一种装饰感。在维纳斯的花园里，春天是永恒的:花香袭人，微风吹拂，绿色的桶园挂满了金色的果实;郁金香、银莲花、水仙花遍地开放。在这春的气息中，代表生命之源的维纳斯略带忧郁的神情更激起人们对美的遇想。问题:你能根据以上的描述、分析和栓释的结果，评价这件作品吗?三.评价。作者以寓意和象征的形象表现主题。画中虽为神灵之境，却洋溢着人间的世俗之情，给人间送来爱与美的温缮。他的作品不仅富于诗的想象，而且在造型手法方面独树一帜。这就是画家不完全依靠欧洲传统绘画的明暗造型法，重视线条的表现、细节的刻画，追求装饰效果。整个画面在表现春的欢乐中又十分矛盾地带有一种忧郁的抒情和淡淡的幻想，使作品韵味深长。四.练习活动。回顾我们今天欣赏《春》的过程，并思考一些问题，彼此分享。你可以使用以下词句作为开头，写出两三点收获。我学到了……我惊讶的是……我开始在想……我再次发现……我感到……我想我将……五．教师小结。有句名言是这样说的：当你欣赏一幅美术名作时，如同在聆听一首名曲，领悟和感受其中的思想与美，那真是一件赏心悦目之事。今天，我们师生共同体会到了！

四、黄宏作品欣赏？

黄宏凭借扎实的曲艺功底，在小品表演中游刃有余，连续24年登上央视春晚的舞台创造了一个很难超越的记录，《超生游击队》、《婚礼》、《鞋钉》、《打扑克》等都是春晚小品的经典作品，其诙谐幽默讽刺时弊的表演也受到了业内外的一致赞誉，是内地小品界的大家。

五、孙飞虎作品欣赏？

孙飞虎1981年，受北影厂导演成荫之邀，参演由其执导的电影《西安事变》，扮演蒋介石。并凭此片夺得第2届中国电影金鸡奖最佳男配角奖。1982年出演八一电影制片厂拍摄的史诗电影《风雨下钟山》。1985年，孙飞虎调任西安电影制片厂演员。1986年至1988年，在《东陵大盗》、《巍巍昆仑》等多部电影中连续多次出演蒋介石。1990年，凭借在电影《开国大典》中饰演的蒋介石获得第10届中国电影金鸡奖最佳男配角奖，第13届大众电影百花奖最佳男配角奖和小百花奖优秀故事片男配角。1994年，参演影片《重庆谈判》，饰演蒋介石，再度荣获第17届大众电影百花奖最佳男配角奖。1997年，参演八一电影制片厂拍摄的重大历史故事片《大转折》。 1998年，参演电视剧《太平天国》，饰演湘军统帅曾国藩。1999年，参演建国五十周年的献礼影片《大进军：大战宁沪杭》。2001年，在陈道明、黄晓明主演的古装剧《大汉天子》中客串出演淮南王刘安。

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2004年，参演胡玫导演的大型历史正剧《汉武大帝》饰演韩安国一角。2005年，参演徐静蕾自导自演的电影《一个陌生女人的来信》，饰演管家。2006年，参演历史系列剧《大秦帝国》，饰演秦国元老主政大臣“甘龙”。2010年，接拍台湾演员赵文主演电视剧《天行健》，饰演梁诚。2011年，在电影《雪花秘扇》中客串扮演陆老爷一角。影片以美籍华裔女作家邝丽莎的同名小说为蓝本，选取清末民初湘西农村与现代上海两个交错的时空背景，展现不同时代中国同龄女性义结金兰的故事。

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孙飞虎是出演蒋介石次数最多的特型演员，由此开始了他长达20多年的蒋介石特型演员生涯，大概在三四十部电影、电视剧中出演了蒋介石，他不仅形似而且神似，多次获得金鸡百花奖，并且得到了蒋介石的儿子蒋经国的认可。孙飞虎之后，再无一名蒋介石特型演员受到过普遍认同。

六、唐师曾作品欣赏？

本书节选唐师曾在高校、网络、电台的即兴演讲、聊天……只“说”不“写”，坐而论道，旨在好玩儿。老鸭凭借风雨人生，思维跳跃、浪语疯言、焦点散乱、离题万里，不经意下尽显老鸭哲学。

中东海湾风起云涌，焦点不移，唐老鸭反复亲临其境，混迹江湖之间，妙语解读前因后果。

在优胜劣汰的竞争年代，残废鸭从敦刻尔克败退，到诺曼底登陆。

发明“语像”，纠集200挚友参加《一个人的远行》，再为陷入困境的摄影记者杀出一条血路。

老鸭以其独有的幽默、率性、一针见血，指出科技主义造成人文精神的失落、军事强国的霸权、强势文化的渗透、底层民众的痛苦，并以图为证。细品、慢想，“哀其不幸，怒其不争”，嬉笑怒骂中感受五味人生。

“铲平老鸭喉舌，共建大众语像！

七、对联作品欣赏？

1、青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。

2、身比闲云，月影溪光堪证性;心同流水，松声竹色共忘机。(王剡题天台万年寺联)

3、一经飞红雨;千林散绿荫。(龙门联)

4、山静水流开画景;鸢飞鱼跃悟天机。

5、五车诗胆;八斗才雄。

6、大块焕文章，白云在天，沧波无际;春风扇淑气，杂树生花，群莺乱飞。

7、问青牛何人骑去;有黄鹤自天飞来。

8、临水开轩，四面云山皆入画;凭栏远眺，万家烟火总关情。(大光亭)

9、古今奇观属岩壑;往来名士尽风流。(杨树悬山阴自在亭)

10、云影波光天上下;松涛竹韵水中央。(止息亭联)

11、雨过林霏清石气;秋将山翠入诗心。(止息亭联)

12、留此湖山 得此佳趣;召以佳景 假以文章。(水月观音亭)

13、掬水月在手;弄花香满衣。(刘墉四照亭联)

14、风旌不动真乘义;月印常圆了悟因。(半山亭联)

15、开张天岸马;奇逸人中龙。(陈抟老君台联)

16、佛法无边，静里常观自在;慈云广济，空中密见如来。(观音亭联)

八、崔凯作品欣赏？

作品以青花刷花工艺来表现青花亮丽典雅的艺术效果，创作的作品清晰凝人，给人以心旷神怡的感受。

作品《祥和富贵》、《露香》、《清韵》、《年年有余》等深受国内外藏家的喜爱与好评；作品《露香》荣获首届“江西省民间工艺美术大赛”二等奖；作品《年年有余》荣获景德镇“世纪之光”国画展优秀奖，作品入编《景德镇中青年陶艺家作品展博览》、《千年瓷韵江西省首届陶艺展》

九、湘绣作品欣赏？

《饮水虎》 

虎是湘绣独有的传统名牌产品。《饮水虎》 为杨应修设计，柳建新(第六届中国工艺美术大师)绣制。该作品以白色缎料为底，采用黄、兰、棕黑、白、红等十多种色彩线,运用湘绣特有的“骺毛针”施绣，充分体现虎的皮毛质感。画面为-只健硕的老虎漫步潺潺溪水边，闪亮的毛色，闪烁的目光，步履矫健，呼之欲出。溪水潺潺，草木摇曳，恰似“山鸣谷应声威壮，雨啸风从草野寒”，尽显猛虎出行的凛凛风威。

十、杨再春最新春联，对联书法作品欣赏？

牛耕芳草地 鹊报吉祥年 牛开丰稔景 燕舞艳阳天 牛铃飘翠岭 燕语暖春风 牵牛花报喜 布谷鸟催春 莺舞池边柳 牛耕陌上春 子岁先登富路 丑年再上新阶 九州马叫并牛欢 田野牛耕户户忙 弦歌动地唱丰岁 茧手扶犁耕早春 同心除尽官仓鼠 俯首甘为孺子牛 紫燕衔春千里绿 红梅傲雪万户春 牛耕沃野千川绿 雪润红梅万户春 瑞气呈祥辞鼠岁 福星高照接牛年 不知索取只知奉献 勿问收获但问耕耘 灭鼠消灾粮丰人寿 养牛致富国裕家康 喜看大地莺歌燕舞 笑迎农家马壮牛欢 除鼠害，三农欣庆小康岁 接牛年，百姓欢呼富贵春 玉宇澄清，荡尽腐风存正气 金牛拓展，宏开富路蔚谐春 中华勇士，七驾神舟巡玉宇 科技先锋，满腔热血铸丰功 和风吹绿野，三农吟唱小康曲 时雨润春花，万众同描大治图 牛背飘春曲 鹊舌报福音 人勤春来早 草发牛更肥 布谷迎春叫 牵牛接福来 草绿黄牛卧 松青白鹤栖 丑时春入户 牛岁福临门 欢度新春节 高歌小放牛 黄牛耕绿野 猛虎啸青山 鼠年谱就惊天曲 牛岁迎来动地诗 鼠去牛来辞旧岁 龙飞凤舞庆新春 鼠去牛来闻虎啸 民殷国富盼龙飞 鼠去牛来欣大治 龙腾虎跃奋新程 数声柳笛飘牛背 无限春光亮马蹄 数声牧笛传新曲 四野耕犁试早春 铁牛喘月平畴绿 赤帜啸风满地红 铁牛拖出满山宝 茧手挖来遍地金 上联：千村万户同歌开放策 下联：四海五湖共庆丰收年 上联：惠三农阡陌舒心先织锦 下联：香四季田畴惬意早逢春 上联：花明柳暗小桥流水滋谐影 下联：路转峰回绿岭芳郊醉琼英 上联：喜气溢新年 瑞雪更添喜气 下联：春光盈大地 熏风倍聚春光 上联：西施故里人才荟萃 下联：古越遗风耕读传家 上联：城乡同富即为福 下联：邻里和谐乃是春 牛壮猪肥家增福 食足衣丰民自安 花木逢春枝叶茂 牛儿得草体膘肥 布谷声中闲人少 牧歌曲里颂春多 岁首春到户 牛年福满门 春来紫燕舞 节到黄牛忙