小学美术教学培训心得体会(小学美术教学培训心得体会总结)

一、童话鹿美术培训心得体会？

和儿童互动，自己首先要有童心

二、自导式教学培训心得体会？

通过培训，思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。

三、少儿美术培训教学应该用什么桌子？

可以用学生课桌，每生一张，要平整，不要带斜坡的。

四、小学美术教学方法及学法指导？

先培养他们对美术的兴趣 是最重要的，叫他们感觉很神奇，能吸引他们的眼球，然后在去要求他们去画，还有就是给他们多一点的鼓励

五、如何打造小学美术高效课堂教学？

1.课前准备要充分

　　做好课前准备是上好一节课的关键。（1）备好课，备课要实效；目标要分层；内容要联系实际且要少而精；难易要适中。（2）教具要优化，美术课教具要丰富多样化，但要具典型性和代表性。这堂课上当我拿出用橡皮泥做的“海绵宝宝”时，学生沸腾了，个别学生迫不及待地模仿起来。在拓展延伸时，我拿出用吹塑纸和塑料瓶做的两副夸张的脸，把课堂又一次推向高潮。（3）了解学情，一次音乐观摩课上，我看到80%学生连音乐课本都没有，老师让跟着她唱乐谱，这样不了解学情，何谈高效课堂。（4）灵活运用教材，不但要灵活运用教材还要具备灵活处理教材的能力。这课教材是用泥塑造夸张的脸，因条件限制，我要求学生用橡皮泥，学习效果很好，达到提升课堂教学效率的目的。

　　2.高效课堂是预设与生成并重的课堂

　　“凡事预则立，不预则废”。教师课前应充分预设，这样教者对课堂的调控才会越灵活。当然，教师应该认识到美术课堂是复杂多变的，随时会有意想不到的情形发生，也就是说，教师对课堂的预设是不可能穷尽的。因此，优秀的教师会关注学生的个体差异和课堂偶发情况，凭借自己的教学智慧，在预设中生成。教师在备课时要借鉴“中国画”的“留白”艺术，课不能备得太满，要给课堂生成留出时间。可以肯定的说，高效的美术课堂教学大多是预设成功的，在此前提下，教师关注教学过程中的师生互动，生生互动，在智慧碰撞中邂逅无法预约的精彩。在这里，预设与生成达到了高度统一。教学《我喜欢的水果》一课时，我让学生每人带一个自己喜欢的水果，上课时观察它的外形，闻闻味道，把它画下来。有两个小朋友因为闹了点小矛盾，将对方的水果扔在地上，水果被砸扁了，孩子哭了。见到此情形，我问清了情况，让他们以《哭泣的水果》为题，画出被自己砸扁的水果，想想此时水果会想些什么，以后你该怎么做？画完后配上自己的感想。这样不仅完成了教学任务，而且对学生进行了一次道德教育。

　　3.激发兴趣，让每一个学生乐于参与课堂

　　新课标中指出：教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。同时在论及激发美术学习兴趣时指出：“兴趣是美术学习的基本动力之一。”那么作为美术教师，就应充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式以及教师内在的语言。

六、小学英语培训机构的教学模式？

目前小学阶段英语培训主要是以下几种种。

1.学新概念，按照传统的学习语法，单词，阅读学习。

2.学剑桥体系，从剑桥少儿过渡到KET，PET，FCE的考试。

小学阶段以剑桥体系的孩子比较多，有的直接用剑桥大学出版社出版的《Complete KET》《Complete PET》这种应试的教材。有的机构学《English in mind》。有的机构用《THINK》或者其他原版教材。

老师有的全英授课，有的是中英文授课。

3.针对要走国际教育路线的孩子设置的英语学习。外教，课程安排有阅读课，写作课，美国历史课等。

七、黄宾虹美术培训学校的教学质量如何？

残云收夏暑，新雨带秋岚。

日出东南隅，照我秦氏楼。

且如今年冬，未休关西卒。

谁言寸草心，报得三春晖。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

欲说还休，却道天凉好个秋。

竹径通幽处，禅房花木深。

常恐秋节至，煜黄华叶衰。

八、艺霖画室美术培训教学质量好吗？

个人认为，当然是去画室，而且要选比较大比较靠谱的画室。

如果就选择小班教学，很容易缺少竞争感，每天相处来相处去都是同样的几个人，互相之间水平也很清楚，容易陷到“差不多大家也就是这个样子了那我也不用太努力”的想法里面去。去大画室的好处就是，你可以看到很多比你厉害很多的人，很有竞争，会逼迫你努力上进。而且大的画室教的一些东西也不会只拘泥于联考方向，会有一些比较深入的内容。我是觉得如果仅仅凭借那些技法和套路，肯定不可能在联考里面拿到一个很好的分数，更不用谈校考了，套路是不可能有什么好结果的。终归还是要看你的理解，还有一些概念，知道总比不知道好。

反正我出去集训之前一直是跟着学校等于说是外包的美术老师走。就是学校内部其实几乎根本不能负担美术教育于是就请了外面小画室的水货老师进来教。同学都是零基础，周末去那边老师的画室也是因为画室本身水平也不高，里面的学生层次自然也很低，然后我还算有那么点天分，觉得身边的人都太差了，很狂妄地觉得自己很厉害。到集训的时候才慢慢觉得自己有很多不足的地方，也了解到了之前不知道的很多知识。

虽然你可能没什么基础，但是相信我，只要你认认真真地落实到位，零基础也可以考出不错的成绩。千万千万要认真。画室里面认识好几个零基础进来的最后考的都还不错。当然啦一定要选一个比较靠谱的大画室啊，千万不要进那种小作坊一样的地方……。

祝顺利。

九、中小学美术教学目标制定标准？

一、在美术课后把下一节课所要带的工具写在黑板上，让学生记在记录本上，避免回家后忘记。

二、建立课前检查制度，让表现好的同学作好每次书面记录，过一段时间我就进行反馈和奖励，以此来激励全体学生。

三、鼓励同学有爱心将自己多余的学具借给他人，但像别的同学借东西的就扣除一面小奖章，四、上课示范时，条理清楚的演示每一步

十、交互式教学授课技巧培训心得体会？

教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。

这不仅大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。

而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。通过演示操作，使同学们对电子白板的各项功能一目了然。