今天就是我们幼儿园的美术课,每个小朋友都竭尽全力的画着自己的画做,让我感觉他们是如此的认真,如此的细心,他们将自己的画作真的是展现的十分的优美,虽然他们对色彩用的非常的大胆,但是他们的每一份作品都是她们努力而画出来的,这就是美术课上孩子们的收获!
幼儿园上课面对的是一群小孩子,所以上课语气或者动作都需要幼师尽量的童趣化,才能吸引孩子的注意力。开场首先向小朋友介绍自己:小朋友们好,我是你们的新朋友xx老师,咱们一起先做一个游戏吧(跟孩子们来个跟需要讲的课程有关的手指操之类的互动游戏,吸引孩子们的注意力),游戏中的小伙伴也想跟咱班小朋友一起玩呢,我们欢迎它吧。这个时候可以带入需要讲的课程内容。
幼儿园美术课就是培养孩子的创造力和想象力,还有孩子的艺术细胞。我孩子的幼儿园多数就是给孩子主题自己进行创造,然后让孩子讲给老师听。语言表达能力也锻炼了,孩子也会有满足感。
幼儿园里没有书,可以给小朋友们上一些户外运动或者室内绘画也可以,老师在黑板上写上简单的数字,让小朋友们进行的学习,这样子,幼儿园的小朋友可以得到很好的锻炼身体,而且还可以随心所欲的绘画过程中,做自己喜欢做的事情,这样子对孩子在未来的学习和成长中可以起到很大的帮助
一、打招呼
上课之前从问候开始,幼师:小朋友们早上好!幼儿:老师早上好!
二、课前复习
在上课之前老师和小朋友们先玩一个手指游戏,然后再复习上一节课所学内容。
三、谈话导入
以《新年礼物》为教学例子:小朋友们知道下一个节日是什么节吗?这时让孩子们各自发挥,有些孩子会回答正确,如果孩子们都不知道,由幼师告诉孩子们:下一个节日是“春节”。
四、课中互动
接下来请小朋友们分享一下自己在过年(春节)的时候会收到什么样的礼物?请孩子们说出自己收到的新年礼物并与其他小朋友一起分享。
五、课后总结
今天老师的课就上到这里,谢谢小朋友们,请小朋友们回去以后跟爸爸妈妈分享新年礼物,还可以与爸爸妈妈讨论新年还有哪些礼物。
注意事项:
一、幼儿的思维是直观、形象的,容易为兴趣所左右。所以,教师要用生动、形象、具有儿童情趣的语言来描述教学内容与教学要求,才会吸引他们的注意,调动起他们的积极性。
二、语调上要注意舒缓有致,语气上要注意柔和。巧妙地处理好轻重、停顿、儿化、变调,做到抑扬顿挫,同时还可采用形容词叠用、摹声等修辞手段,以求达到娓娓动听的效果。
首先要分清楚为什么交了钱老师不让上 ,是老师生病了 还是学校另有安排 。其次 如果老师是无理由的差别对待 不让你上课的话 那可以去找领导或者去有关部门 投诉他 。最后如果实在觉得很失望 ,而且也觉得老师不负责任 那么可以让老师退钱 。工资可以让他给一定的补偿费。
应该让小朋友感到有兴趣,上课要生动活泼
用故事来强化孩子的良好行为习惯的意识
幼儿园的孩子们活泼好动,而且很容易激动,有些孩子喜欢抢嘴,有时很自由在座位上说。为培养孩子良好的行为习惯,我们采取了故事的形式感染幼儿。孩子们都非常喜欢听故事,于是我每天放学前都会给孩子们讲故事,通过故事来告诉他们更多道理,来强化孩子们仔细倾听他人讲话,不抢嘴,上课大胆举手发言,能结合老师的提问清楚的回答。
这样,孩子们不但上课时听得很认真,而且对于同伴回答的内容也会听的很仔细,在老师的提醒下大胆地把自己的想法告诉大家,对活动内容也会有非常深刻的印象。当有人出现抢嘴或重复回答时,孩子们也会互相提醒和督促,倾听习惯在教学、日常生活中逐渐提高。
2. 设立小组长职务,调动孩子的积极性
可以在班里每天推荐小组长的职务,先请能力强的孩子来担任,然后慢慢在全班幼儿轮流担任组长。首先是分工要明确,比如:午饭后,有的小组长负责抹桌子,有的组长来检查孩子们饭后擦嘴、吃水果等情况;
又如:区域活动结束后,有的组长负责检查区域材料摆放的整齐度,没放好的重新整理;午睡起床后有的负责检查午睡后叠被子的情况,有的带队上厕所,上下楼梯等,这样就调动起了孩子们认真、主动的积极性,尤其是当天被选为小组长的孩子,首先自己要先做好,这样才能去检查和提醒其他的小朋友。
3. 及时表扬,及时鼓励
及时表扬可以提高幼儿改正错误的积极性,树立幼儿的自信心。常规培养是从点滴开始,我们还利用音乐提醒孩子收拾整理材料及准备上课,每当固定的音乐响起,在课间活动时的孩子们赶紧收拾材料,收拾好的边随音乐旋律哼唱边拍手,没收拾完毕的会加快速度收拾,在两遍音乐之后必定收拾完毕,我们就表扬收拾特别认真的小朋友,并告诉他们受表扬的原因,鼓励孩子继续努力,使孩子有更大的上进心。只有老师做到言行一致,孩子们才会把老师当做朋友,当做榜样,和孩子一起不断改善,不断进步。这样周而复始、循序渐进地进行,相信孩子们的行为规范一定会更好
第一,确定主题。
首先要看你面对的是哪个年龄段的幼儿园小朋友,需要根据大、中、小班幼儿不同的年龄特点,确定下主题内容和难易程度。
第二,备课。
主题确定下来后,就要认真备课了。先要分析教材内容,考虑怎么样引发幼儿兴趣,充分寓教育于游戏之中,让幼儿开开心心地主动参与配合。下面提供一下活动过程步骤仅供参考
开始部分:可以出示玩具,播放音乐、视频、动画,猜谜语等幼儿喜闻乐见的方式激发起幼儿的兴趣,集中起幼儿的注意力来,然后以问答方式引入正题。
促进幼儿身心健康发展,提升幼儿社会经验,促进幼儿全面发展