幼儿美术启蒙几岁开始(幼儿美术启蒙几岁开始学比较好)

一、幼儿美术启蒙学什么？

美术启蒙，不仅是教会孩子画画。更重要的启蒙孩子的理解力、认知力、表达情绪的能力。

针对每个阶段孩子相应年龄段的理解力和认知力，会引导孩子对身边事物的色彩、文化、美术风格等进行认识，发挥空间想象能力，将看的的事物结合美术绘画技巧，创作出自己想表达的团和作品。

二、入学启蒙礼是几岁开始？

入学启蒙礼一般那是从六岁开始的，根据国家教育部的规定，小学一年级入学时间是六岁，如果年满六周岁的孩子妈妈就可以入学了，上小学一年级，六小学一年级的时候了，只要进行启蒙礼仪，这个礼仪呢，带我们学校也进行过一年级的孩子，把他们集合起来，站在一起，学校为他们举行启蒙礼

三、美术考级几岁孩子开始？

考级不是从孩子的年纪开始，是要看孩子学的水平来看能考几级

四、少儿美术几岁开始学？

适合孩子学画画的四个年龄段

第一个阶段：3-5岁这一阶段是儿童绘画的涂鸦阶段，是探索事物的初级阶段，也是开启想象的重要起步。显示手、眼、脑等的协调能力，表达以自我为中心的个性。通过带领孩子观察、交流、感受体验游戏等方式，训练五觉的感知能力。训练孩子的联想性思维、抽象性思维，探索开启他们的想象力，培养其观察事物的敏感性。

建议：通过与孩子对话交流、游戏、带领孩子感受等方式，刺激孩子五觉感知。以鼓励为主，给予孩子充分的绘画空间。

第二个阶段：6-8岁这一阶段是孩子处于图示阶段，是展开想象表现的黄金阶段，画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。对老师来说，主要通过引导孩子了解表达对象，以细部描写、以小见大、左思右想、动静形态及协作关系，只要训练孩子表现性思维、象征性思维、扩展性思维、置换性思维等，将被动表现转化为积极主动的创意表现。

建议：用支持形式肯定孩子的创作，并通过一些问题，以创意的答案，激发积极主动性及创造力。

第三个阶段：9-11岁这一阶段是孩子写实的萌芽阶段，在理解能力上会更深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并希望以写实观念表达想象的内容。只要通过联想、解构重构、不同角度不同思维等方式，引导孩子创新思维拓展想象力。主要训练置性换思维、多维性思维、再造性思维;培养孩子的独创能力，并学会多思维角度思考解决问题的习惯和能力。

建议：以观赏者的角度与孩子交流创作的意图;引导孩子从不同角度观察对象，鼓励他们从不同的角度着手解决问题。

第四个阶段：12-14岁这一阶段的孩子走向写实阶段，开始能准确表达对象;理解能力与专业技巧的提高使他们突破原有的观念，超越想象创作更具魅力的作品。这个阶段，老师主要引导孩子分析表达对象，通过解构置换，并鼓励有思想情绪张扬表达，支持不同理解，表现不同思维的方式;从审美、艺术情操、自信心及团体意识上不断地完善自我，突破自我的创造力。

五、2岁半幼儿如何启蒙美术？

1岁半之后孩子手的精细化动作已经达到了可以进行艺术创作的程度，这个时候可以开始绘画或艺术启蒙了。但是这个阶段所谓的绘画启蒙并不是要宝宝一定握好笔画个什么东西，而是提供各种材料、颜料给宝宝进行自由创作。也许他把笔横着抓，也许他用笔末端蘸颜料涂抹，这都是没有关系的。

而绘画启蒙的意义也仅仅是在于让宝宝有更多探索的内容，并在探索中发展更多的认知，同时借用这种自由的创作方式发展更多的创造力和想象力。

可见，在这个阶段的绘画启蒙并不是以要画点什么出来为目的的，当然也会有一些宝宝在经历初期探索之后很快就画出自己喜欢车或花草树木，但我觉得我们在对待宝宝启蒙的时候，并不应该以此为指导目的。

绘画启蒙第一课如何开始？

准备一些大开页的纸张，一些适合小宝宝的绘画笔、颜料，然后就放任宝宝随便开始吧。

比较适合1岁半小宝宝的画笔必须要是容易着色的，铅笔和普通水彩笔并不是最好的选择，绘儿乐有一种“超滑大蜡笔”，笔体比较粗，适合宝宝抓握，蜡笔芯比较柔软，特别容易着色，而且色彩浓郁，挺适合一开始接触的宝宝。

手指画也是一种很不错的启蒙选择，许多孩子都喜欢这种用手进行艺术创造的方式。

在实际生活中，有些家长一拿到笔就会和宝宝说：“宝宝，来，我们画个太阳。”于是，在纸上画个圆圈，再画几道表示光芒。这种情况是坚决反对的。理由参照第一点绘画启蒙的目的。而且这种方式限制了宝宝的想象力，谁说太阳就一定是一个圆圈旁边几条射线呢？为什么不期待宝宝画出一个他自己心目中的太阳呢？

所以，在很多相关资料上都会提到，在这个阶段，我们观察宝宝创作的时候，不要试图去教他们画什么具象物体，不要试图去要求宝宝画什么物件，最简单的就是描述颜色、直线、曲线，或者尝试问问宝宝画的是什么，如果宝宝回答不上来就转移话题。

画画是不是一定要用笔？

在我们一般人看来，画画就是用画笔，用纸，其实对于这么大点孩子的绘画启蒙来说，更不应该局限在画画的工具上。

不仅各种各样的绘画笔可以用作画画的工具，还可以用海绵印章、海绵刷，甚至也会有一小块土豆之类的厨余品、废旧牙刷，这些都可以作为画画的工具，至于绘画的材料，除了纸张，树叶、石头皆可。不同的材质相互碰撞，带来的触感、色彩变化都是不同的，感受这样的变化，远比孩子画出了点什么更有意义。

如果每天都是给孩子一支笔一张纸，多数孩子很快就会厌倦这种毫无新意的玩法，花费一点心思，寻求更多的方式，也许孩子才会从中获得更多的乐趣，从而培养出对绘画的兴趣爱好。

如何指导孩子绘画？应不应该教孩子简笔画？

画画最关键的是锻炼观察，要画一个东西，首先脑海里要认为它是个什么样子的东西。我们要提醒他，画出他所认为的花鸟鱼虫，提示他所忽略的细节，但千万不要试图画个样子给孩子参考。

至于简笔画，是许多人觉得教孩子画画必须的，如果我们希望孩子早点画出一个像样的东西，那简笔画大概是一条捷径，但如果目的不在此，那省略了若干细节的简笔画也许对孩子来说便是弊大于利了。但是我们也可以换种方式来使用，比如家长用简笔画画出一个大概的模样，再鼓励宝宝在这个粗线条上进行加工，看看在宝宝眼中树上应该有什么，树下又应该有什么，树干上又可能长出什么东西来。这样的方式比教会孩子画一个简笔画的树更有乐趣。

六、如何启蒙3~4岁幼儿美术？

3-4岁孩子的启蒙就是围绕着兴趣。启蒙孩子对美术的兴趣，激发兴趣非常重要。有一句话：兴趣是最好的老师。孩子对事物产生了兴趣，自然就产生了学习的主动性。

可以给孩子找个好的启蒙老师，但不要把启蒙教育都交给教育机构去做，家庭启蒙教育也至关重要。孩子的启蒙教育不要想的太难。比如散步说说天空的颜色，秋天说说树叶的变化，下雨说说水滴的样子，水果的颜色等等好多好多。家庭启蒙就是多和孩子玩，多和孩子聊天互动。引导孩子 的观察能力，比如画人物有眼睛、鼻子、耳朵、头发、男的、女的、小孩、大人等等；提高孩子的感受能力，比如公园四季的变化，天空的阴晴圆缺等；丰富孩子的想象能力，比如给孩子一个圆形，它是什么？篮球、橘子、轮子、碗等等。孩子和父母相处的时间最长，孩子的审美往往取决去父母的影响。一点一滴的培养孩子，激励兴趣、鼓励创作、培养美感、欣赏艺术。

幼儿阶段，孩子的思维和语言都在快速的发展，对事物的理解也比较有限。大人应该尊重孩子的创作内容，鼓励孩子的创作，孩子会随手涂鸦，而这没有规则没有形状的涂鸦，就是孩子意识的觉醒。这是孩子幼儿阶段独有的表达方式。

七、孩子启蒙教育从几岁开始最好？

一出生就可以开始启蒙教育了，越早越好。　　一阶段:抓感觉、知觉的训练　　这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们　　1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。　　

二阶段:培养记忆力　　孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。

三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。　　三阶段:锻炼思维力和想象力　　先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

八、古代几岁启蒙？

入学年龄大概在六七岁，开始学的是启蒙识字教育，约一二年，二是读书教育，约三五年，三是作文教育，约五至八年，四是八股文，参加科举考试……

在历代编写的启蒙教材中，数《三字经》影响最大、流传最广。《三字经》为宋人编写，全书只有一千余字，却概括性极强。《三字经》编写上的高明和独到之处在于，采用三音韵语的形式，或六字成句，或十二字成句，读起来朗朗上口，便于记诵，再加上语言通俗易懂，令人百读不厌。除了识字和进行礼仪伦常、道德规范教育之外，《三字经》最大的特点便是劝勉儿童少小须努力向学，以及为人父母者、为人师长者对孩童应该善于教的道理，如：“性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学……”还列举了历史上许多勤奋好学的人物故事，对儿童进行榜样教育，如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，家虽贫，学不辍……”很多句子成为人们千百年来传颂的名言佳句，可见《三字经》的教育魅力传承之久，对后世影响之深。

九、宝宝几岁开始绘画启蒙合适？哪里有好的绘画启蒙班？

01、让孩子学画画究竟应该从几岁开始更好呢？在我看来只要孩子会拿笔，从几岁都可以开始。甚至不足1岁的宝宝也能有办法“画”出有趣的作品。

02、作为艺术早期启蒙，其实从孩子能够握笔就可以开始画画了。不过早期幼儿绘画只是不受视觉控制的乱涂，这一时期涂画的意义不是表达图案的内容，而在于用画笔画出痕迹这一行为本身对孩子的成长，所以孩子开始画画时是不需要学的，而且我们也教不了，随便教还可能教错，我们要做的就是陪伴。

03、幼儿的绘画才能有其自身的发展规律，不同的年龄段有其不同的绘画语言。2岁前，孩子喜欢画点点和没有规律的大大小小连续的圈圈；2岁半左右，画的圆圈开始封口，并且会对自己画的线条加以说明，赋予线条真实含义，不过这阶段还是画出来感觉像什么就说成什么；3岁半前后开始有目的的去画，画的内容前后所赋予的意义是不变的，同时头部人像开始登场；4岁前后开始凭印象画画，并且人像有了四肢；5岁左右开始能画出有序排列的事物形象；5岁半后开始用基底线表达关系；6岁左右能够画出图案纹饰，在此之前，孩子画画时只要给他们一盒画笔一张白纸任由他们自有自在涂鸦就可以，这样做是为了让孩子自己学习尝试用线条、色块儿表达出自己的想法。这一时期如果大人急于教习孩子画一些具体的形象，等于是把成人眼中的形象强加给了孩子，可能以后孩子都很难跳出这个框框了。

04、绘画启蒙班应该当地查查，看看网络评论选择一家！

十、孩子学习美术应该从几岁开始？

孩子几岁可以学习美术？

1.艺术是有生命力的学科，需要通过感知去领悟。首先孩子的认知能力达到基本的水平，比如能识字识数，沟通无碍，有一定的逻辑，这样老师说的话才能听懂，理解。

2. 除了画画和语言类的朗诵主持可在2.3岁开始学习，其余的乐器，声乐，舞蹈等在4岁以上均可开始开发训练，有的孩子大脑发育快的甚至3岁就可以开始尝试。

3. 家长一定要根据孩子的自身发展条件选择，也一定不能拔苗助长，掺杂太多功利心，这会扼杀孩子的想象力和主动性，最后得不偿失。

影响人一生幸福最重要的东西是内在的成长，艺术是培养这片土壤的土地。我们大量家长把理性的、知识性的东西放在了孩子的童年。让孩子数数、背小九九，甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的怕孩子输在起跑线上的时候，你最后是，赢在了起跑线，输在了终点。

我想更多的去关注孩子本身的成长而不是学科的进步，让孩子学会勇敢表达，自律进取，积极向上，这才是教育的最终目的。即使成为不了出类拔萃的人，最后让他们成长成一个有耐心有恒心，自律自强，健康自信，积极阳光，内心有爱，温暖向上的人才是最大的幸福。

END

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