幼儿美术启蒙(幼儿美术启蒙班的课程内容)

一、幼儿美术启蒙学什么？

美术启蒙，不仅是教会孩子画画。更重要的启蒙孩子的理解力、认知力、表达情绪的能力。

针对每个阶段孩子相应年龄段的理解力和认知力，会引导孩子对身边事物的色彩、文化、美术风格等进行认识，发挥空间想象能力，将看的的事物结合美术绘画技巧，创作出自己想表达的团和作品。

二、2岁半幼儿如何启蒙美术？

1岁半之后孩子手的精细化动作已经达到了可以进行艺术创作的程度，这个时候可以开始绘画或艺术启蒙了。但是这个阶段所谓的绘画启蒙并不是要宝宝一定握好笔画个什么东西，而是提供各种材料、颜料给宝宝进行自由创作。也许他把笔横着抓，也许他用笔末端蘸颜料涂抹，这都是没有关系的。

而绘画启蒙的意义也仅仅是在于让宝宝有更多探索的内容，并在探索中发展更多的认知，同时借用这种自由的创作方式发展更多的创造力和想象力。

可见，在这个阶段的绘画启蒙并不是以要画点什么出来为目的的，当然也会有一些宝宝在经历初期探索之后很快就画出自己喜欢车或花草树木，但我觉得我们在对待宝宝启蒙的时候，并不应该以此为指导目的。

绘画启蒙第一课如何开始？

准备一些大开页的纸张，一些适合小宝宝的绘画笔、颜料，然后就放任宝宝随便开始吧。

比较适合1岁半小宝宝的画笔必须要是容易着色的，铅笔和普通水彩笔并不是最好的选择，绘儿乐有一种“超滑大蜡笔”，笔体比较粗，适合宝宝抓握，蜡笔芯比较柔软，特别容易着色，而且色彩浓郁，挺适合一开始接触的宝宝。

手指画也是一种很不错的启蒙选择，许多孩子都喜欢这种用手进行艺术创造的方式。

在实际生活中，有些家长一拿到笔就会和宝宝说：“宝宝，来，我们画个太阳。”于是，在纸上画个圆圈，再画几道表示光芒。这种情况是坚决反对的。理由参照第一点绘画启蒙的目的。而且这种方式限制了宝宝的想象力，谁说太阳就一定是一个圆圈旁边几条射线呢？为什么不期待宝宝画出一个他自己心目中的太阳呢？

所以，在很多相关资料上都会提到，在这个阶段，我们观察宝宝创作的时候，不要试图去教他们画什么具象物体，不要试图去要求宝宝画什么物件，最简单的就是描述颜色、直线、曲线，或者尝试问问宝宝画的是什么，如果宝宝回答不上来就转移话题。

画画是不是一定要用笔？

在我们一般人看来，画画就是用画笔，用纸，其实对于这么大点孩子的绘画启蒙来说，更不应该局限在画画的工具上。

不仅各种各样的绘画笔可以用作画画的工具，还可以用海绵印章、海绵刷，甚至也会有一小块土豆之类的厨余品、废旧牙刷，这些都可以作为画画的工具，至于绘画的材料，除了纸张，树叶、石头皆可。不同的材质相互碰撞，带来的触感、色彩变化都是不同的，感受这样的变化，远比孩子画出了点什么更有意义。

如果每天都是给孩子一支笔一张纸，多数孩子很快就会厌倦这种毫无新意的玩法，花费一点心思，寻求更多的方式，也许孩子才会从中获得更多的乐趣，从而培养出对绘画的兴趣爱好。

如何指导孩子绘画？应不应该教孩子简笔画？

画画最关键的是锻炼观察，要画一个东西，首先脑海里要认为它是个什么样子的东西。我们要提醒他，画出他所认为的花鸟鱼虫，提示他所忽略的细节，但千万不要试图画个样子给孩子参考。

至于简笔画，是许多人觉得教孩子画画必须的，如果我们希望孩子早点画出一个像样的东西，那简笔画大概是一条捷径，但如果目的不在此，那省略了若干细节的简笔画也许对孩子来说便是弊大于利了。但是我们也可以换种方式来使用，比如家长用简笔画画出一个大概的模样，再鼓励宝宝在这个粗线条上进行加工，看看在宝宝眼中树上应该有什么，树下又应该有什么，树干上又可能长出什么东西来。这样的方式比教会孩子画一个简笔画的树更有乐趣。

三、如何启蒙3~4岁幼儿美术？

3-4岁孩子的启蒙就是围绕着兴趣。启蒙孩子对美术的兴趣，激发兴趣非常重要。有一句话：兴趣是最好的老师。孩子对事物产生了兴趣，自然就产生了学习的主动性。

可以给孩子找个好的启蒙老师，但不要把启蒙教育都交给教育机构去做，家庭启蒙教育也至关重要。孩子的启蒙教育不要想的太难。比如散步说说天空的颜色，秋天说说树叶的变化，下雨说说水滴的样子，水果的颜色等等好多好多。家庭启蒙就是多和孩子玩，多和孩子聊天互动。引导孩子 的观察能力，比如画人物有眼睛、鼻子、耳朵、头发、男的、女的、小孩、大人等等；提高孩子的感受能力，比如公园四季的变化，天空的阴晴圆缺等；丰富孩子的想象能力，比如给孩子一个圆形，它是什么？篮球、橘子、轮子、碗等等。孩子和父母相处的时间最长，孩子的审美往往取决去父母的影响。一点一滴的培养孩子，激励兴趣、鼓励创作、培养美感、欣赏艺术。

幼儿阶段，孩子的思维和语言都在快速的发展，对事物的理解也比较有限。大人应该尊重孩子的创作内容，鼓励孩子的创作，孩子会随手涂鸦，而这没有规则没有形状的涂鸦，就是孩子意识的觉醒。这是孩子幼儿阶段独有的表达方式。

四、幼儿启蒙诗？

春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《鹿柴》（王维）

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

《相思》（王维）

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

《杂诗》（王维）

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

《终南望余雪》（祖咏）

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《登鹳雀楼》 （王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《江雪》（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《登乐游原》 （李商隐）

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

《弹琴》 （刘长卿）

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

五、美术启蒙课程怎么上？

就是一开始给小朋友们让他画一幅画，让他们画一幅自己喜欢的

六、美术启蒙教育方法？

一，兴趣比绘画更重要

幼儿阶段绘画兴趣是最重要的。首先，让幼儿观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用五颜六色的笔自由自在的来表现自己的感情。

二，进行绘画基本技能训练

为了使幼儿在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线，竖线，斜线，折线，弧线，锯齿线，波浪线，螺旋线等集中起来，一节课教给幼儿，然后在教幼儿由线段组合图形。

三，训练绘画感受与想象力

丰富幼儿的想象力

教师带领幼儿走向社会参观商店市场，邮局，公园，车站，观察景物四季变化，认真观看运动会及各种形式的演出，让幼儿身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。

要充分发挥幼儿的想象力

如何在绘画中调动幼儿的积极性，激发其想象力呢？首先给幼儿一个图形，要求幼儿以该图形为圆形画出具体的图形，如给出长方形，要求幼儿根据长方形可以画汽车，房子，电视，冰箱，洗衣机等等。

通过以上训练，幼儿绘画能力会有显著的提高，其智力得到了相应的发展，同时，促进了其他学科的学习。

七、幼儿启蒙搞笑故事？

星宝宝过河

星宝宝的家门口有一条大河，河水清，河水宽。

有一天，星宝宝要到河的对面玩。他来到河边，河水浪打浪，星宝宝没有船，这可怎么能到河对面，星宝宝犯了难。

忽然，从河边的草丛里钻出一只小青蛙，小青蛙向星宝宝眨眨眼，说：“星宝宝，你的困难我知道，我来帮你忙吧!”星宝宝喜出望外，“你能帮我忙?”小青蛙说：“不说谎话，你先在河岸上等等。”说着，小青蛙就钻进水里，两腿一蹬，走了。

星宝宝在岸上等呀等呀，心里还犯嘀咕，他不是要帮我忙吗，怎么一个人走了?

没有多一会儿，小青蛙头顶一面大荷叶来了。小青蛙拿掉头上的荷叶，向水里一放，“这是荷叶船，快坐上，我划着船送你到河对岸。”

星宝宝高兴得不得了，他坐在荷叶船上，小青蛙一划一划，荷叶船就慢慢漂走了。

划到河的中间，水急浪大，荷叶船走不动了，小青蛙使出了全身劲，船就是不动。这可怎么办?星宝宝着急了。小青蛙说：“别急，我有办法。”呱，呱，呱，小青蛙向水里叫了三声，来了一群大青蛙。小青蛙指指船说：“帮忙!”一群大青蛙，你推我，我推荷叶船，不一会儿，船就到了岸边，星宝宝别提多高兴了!

八、幼儿词语启蒙必读？

幼儿启蒙可以读一些注音版的书。比如：注音版的《生字卡》《连环画》《三毛流浪记》《小蝌蚪找妈妈》，教给人道理的书《马小跳爱科学》等等。

九、幼儿英语启蒙教程？

1.买带电池可以跟读的字母挂图。这种挂图的优点就是将图像，字母，音乐结合在一起，调动幼儿的好奇心，喜欢哪里点哪里，寓教于乐。父母有空也和宝宝一起学习认字，增强宝宝记忆。

2.买幼儿感兴趣的动画英文版图书或观看相关英文版动画。现在英文版图书或动画挺多的，《小猪佩奇》《唐老鸭和米老鼠》《汪汪队》《猫和老鼠》等，可以找来和宝宝一起阅读或观看，学语言就是潜移默化积累的过程，宝宝不知不觉中就学会了。

十、幼儿国学启蒙文案？

幼儿国学启蒙最好以三字经，声律启蒙来，朗朗上口，幼儿也好记忆。

声律启蒙    一东

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。