美术艺考考什么？

美术艺考的考试科目一般为素描（人物、静物）、速写和色彩（静物、风景、人物）。美术类考生需要专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。

艺考美术一般包括专业考试和文化课考试，一般需两者都通过一定分数线才会被录取，专业考试又分为联考和校考，联考的话，大部分省市为素描、色彩、速写，也有的省市会在这些科目外，加上创作、设计基础、创意速写等。素描一般分为素描人物和素描静物，素描人物又分为头像、半身、全身；色彩分为色彩静物、色彩风景和色彩人物等；速写一般分为速写人物和速写风景。

而校考就不一样了，各个院校和专业方向的考试内容有所不同，比如四川美术学院造型类考试科目为色彩静物、素描人物头像、命题人物组合；设计类考试科目为素描静物、设计基础静物、色彩静物。中央美术学院造型类考试科目为命题创作、素描、色彩、速写；设计类考试科目为造型基础和设计基础。

不同省市、院校有不同的考试科目，总分也不相同。通常，美术类联考总分为300分，分别为素描100分，色彩100分，速写或设计100分。美术类考生需要专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。

艺考表演主要是考什么呢？

一般就考四大专业知识
　　声：
　　声乐，自备歌曲一首，无伴奏清唱;考生可以准备一首或两首歌曲，当场演唱，以便考官对考生的语音条件有基本的了解。考试主要考察考生的语音、音准、节奏、语调等方面。
　　台：
　　台词，脱稿朗诵诗歌、散文、小说、电影戏剧独白等，考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情、爱情或友情的，内容要健康。至于选什么体裁没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。
　　台词主要考验学生的普通话、发音位置以及节奏感等。
　　形：
　　形体，自备任何形式且适合自己的舞蹈，需提供伴奏，自备光碟;形体是比较重要的，因为通过形体能够展示出身体的灵活协调、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢体的灵活性，考官会根据我们的动作来判断我们的表演能力和形体可塑性。
　　如果不会舞蹈，那么也可以通过别的形式来弥补，比如：武术。
　　表：
　　表演，初试多为集体小品，有双人小品和单人小品，具体的听从院校安排。表演是这四个科目中最为重要的一个。主要是是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质有一定的要求外，更主要的是对考生内部素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、
激情和应变能力。
　　在表演艺考的时候切记谣力求真实、自然，切忌矫柔造作或故意卖弄。
　　另外还有个加分项，那就是才艺展示。
　　才艺展示的形式不限，常见的才艺有唱歌、跳舞等，学校需要通过才艺展示发现考生身上的潜质，从而重点培养。

表演类的艺考主要考什么

1，端正态度，不要抱着“试一下”的态度来考试 　　　 对于很多考生而言，并不真正的了解影视表演这个专业，也不愿意多下功夫去了解，只是抱着“试一下”的侥幸心理参加考试，没有认真准备好考试所需要的作品和曲目。朗诵时不脱稿，只照本宣科，形体表演也是糊弄几个动作草率而就，小品表演时不知所措，缩手缩脚、唯唯诺诺，这些都无法表现出你对表演的认真和热情。表演艺考和其他专业艺考不同，一进考场，老师的“目试”就已经开始了，考生一切表现已经进入考官的视线，所以态度如何将影响到考官的评价;
2， 调整心态，备战艺考 　　即使在考前准备得十分充分，但在艺考时的紧张、怯场也会使表现变得糟糕。要学会及时调整自己的心态，以平常心备战艺考。参加考试，要及时的适应考场气氛，在最短的时间展现自己的优点；让老师在短时间内了解自己的表演素质和专业能力。怕丢脸、心理负担过重反而会影响老师的印象和综合评判;
3， 不要以“奇”、“异”、“怪”来突出自己吸引老师 　　 很多考生在参加影视表演艺考的时候，把自己打扮得奇异、抢眼，以博取老师的眼球，且不知这种方式反而使效果适得其反。有句俗话“戏如其人，也就是说，一个演员对待生活的态度，综合素质的高低，都能从他的装扮和言行举止中显示出来。奇装异服、矫揉造作或者故作姿态都会令人反感。所以考生一进考场就要保持一个健康良好的精神面貌，要表现出自然有礼，落落大方;
4，注意：瞟台、声音太小、态度冷漠、站位背对老师等小问题 　　 有些考生考试中总是不自主的去看老师的脸色，观察老师的反映，这样的话，考生很容易受影响。而有的考生声音太小，或者有浓重的口音也会影响到考官的评判。考试时，不能拿出自己的热情，表现刻板冷漠也不足取。在考试过程中，不能用心选择站位，甚至背对着考官都会影响到表现。只要进入考场，不管遇到什么样的困难，拿出热情来认真投入的对待，一定会有所收获，因为专业艺考不是选演员，而是考察考生是不是一个表演的“好苗子”是不是一个可以培养的对象，就算是没有熟练的专业表演技巧，只要自然的表现，认真的对待每一场考试，都会得到老师的认可;
5， 过于表现自己 　　过于表现自己，或者故意选择那些所谓有难度的角色来引起老师对自己的注意，比如：声嘶力竭、演一些瘸子瞎子或者过于不寻常的角色，认为什么有难度就演什么，什么歌难唱就唱什么，什么舞难跳就跳什么，这都是考生对专业考试认识上的一些误区;倒不如本本分分演好平常的角色，给人真实感。