怎么教小朋友弹古筝？

大家好，我是一名古筝老师，在我的学生当中，最小的学生是三岁半，最大的是83岁。我们在教学生中，首先要让孩子识谱，识弦，识节奏。

古筝相对比较简单，古筝只有五个音阶，没有“４”和“７”两个音阶，1（哆）2（徕）3（咪）5（梭）6（拉），即古代的五声音阶，宫、商、角、徵、羽，相当于现代音乐的C、D、E、G、A五个音阶！先打着节奏唱谱，然后在对应的音区弹奏出来。小孩子学古筝，手比较柔软，手型也会比较好看定型。

作为老师一定要有耐心和细心，慢慢的孩子就会越来越好。每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，忍受了很多孤独，不抱怨不诉苦，只有自己知道。而当日后说起时，连自己都能被感动的日子。所谓的光辉岁月，并不是后来，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。孩子们，让我们一起加油

其他几位答主说得挺好，兴趣是一件事情开始的关键！

但是兴趣只是让孩子推开音乐这扇门的一块敲门砖，我们不要忽略一点：兴趣是有时效性的。学习古筝是一件持续性付出很强的一件事，好比在学习古筝的路上要认真细致耐心地走满100步会看到成果，在这个过程中哪怕你是在第99.99步停了下来，那结果也是你之前走的那99.99步算是前功尽弃毫无意义了。兴趣只能支持一个人走前几步路，不管是大人小孩都是有惰性的，走完开端那几步易走的路，如何坚持走完剩下的90几步路呢？对于有独立思维的成人来说，就是要靠自我的自控力和意志去调整自己；那对于没有独立思考能力，对学习这件事概念非常模糊的小孩子来说该怎么办呢？

如果我们一味苛求小孩子在学琴时自己主动去吃学习的苦，一味追求孩子学琴快速出成果，那么这样的老师和家长是非常不合格的。

小孩子的世界是多彩而又简单的，他们只有开心和不开心的事情，开心的事情就会乐意重复做，不开心的事情就会逃避做你看，小孩子就是这样简单，那为什么老师家长们不能灵活运用这一点到学琴这件事上面呢？

兴趣引进门，那么能让孩子在学琴之路走得长远的核心是什么？是老师和家长们的正确而持续的引导。用自己正确的引导帮助孩子消除在面对学琴中遇到困难时的那种害怕和厌烦的心态，心态把持好了，学习就不再是一件只有痛苦的事情。

这个引导也可以细分很多个阶段。学琴初期，因为强烈的新鲜感所以孩子学习的能动性很强，基本上老师只要态度不要过于严肃而吓退孩子这个阶段都不需要太费心的；

在学习了一段时间后，孩子兴趣渐渐消磨，学习难度也逐渐加大，开始碰到一些难掌握的技法或者乐曲段落时，孩子一般都会产生害怕退缩的心理继而开始逃避练琴。这个时候老师应该更耐心引导，帮助孩子把难点分解成几个小步骤去逐一解决，每克服一个小步骤就给孩子相应的正面反馈，多疑鼓励的形式去引导孩子去克服困难。需要注意的是：在解决难点的过程中一定要让孩子有主动参与感，不要一味填鸭式的告诉孩子如何练习让孩子被动接受。例如：当孩子开始接触比较难掌握的遥指时，不要一上来就让孩子死练，死板地教学“手腕要压低，手臂带动手腕摇起来，要有颗粒性。”我们可以分解成小步骤，一开始先让孩子找到过弦的感觉，用比较趣味的方式去教授“让我们用拜拜手势在琴上试着用大指的义甲给琴弦轻轻挠痒痒，看谁能做到最好～”

当孩子一步一步克服直至掌握了遥指之后，他得到的那份成就感绝对比刚开始的兴趣更能帮助他勇敢面对以后学习路上不断出现的困难和挫折，并且能够持续学习热情。所以，老师有意识地在教学过程中多帮助孩子得到大大小小的成就感是非常有效率的一个教学办法，这个方法更大可能地调动起孩子学习的积极性，老师才能更有效地把自己的专业知识技能传授给孩子。

面对孩子，老师光有专业的知识技能是远远不够的，我们还需要灵活的教学方法和耐心而持续的引导才能帮助孩子在学琴路上经受住风雨，看到后面绚丽的彩虹