幼儿园语言表演第十二节课

一、模仿训练：本环节是无实物表演，训练孩子们的想象能力与模仿能力，也能提升孩子的空间能力。
　　A:骑马：
　　学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。
　　B：斗牛：
　　学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着应对，或者自己发明办法去处理。
　　二、儿歌表演《会叫的鞋子》
　　我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。

想考中传表演系 但是没有任何表演基础

再好的天赋，也要被激发出来。我是一个学表演4年的学生，在学习的时候，你会很快有所长进，因为你老师去思考着与表演有关的东西，还有，情感是最重要的，情感不是发自内心自然而然就假了。表演表演，最忌讳的就是像“演的”，要做到真听真看真感受，这是最难的，因为在提前知道的情况下，要“不知道”，还要注意诸多技巧，做到心中有观众有没有观众
另外，表演不是只有表演这一个专业，还要学习生台型表；就是声乐（因为说台词要观众听得清楚，要有气息，剧中有必要的时候还要唱歌，这里并不是偶像剧中的流水歌，而是真二八经的声乐，像民族，美声等，当然，也有人唱通俗的），台词；（台词很重要，见过那个优秀演员说台词一点情感没有，还轻重格式不分的？这是一个表现力的问题）形体，也就是舞蹈，（演员在台上肢体动作往往给人影响最深）最后就是表演啦。
你提到你是自己编小品，不妨可以考考编导什么的，也是这一类~，每个人都是有天赋的，真的，还记得小时候玩过家家吗？那些孩子多认真呀，自己演妈妈，一个孩子演爸爸，情绪都有，那才是真的天然的表演，随着年龄的增长，男孩女孩都有了羞涩和杂念，所以才变成今天这个样子。
加油！

学舞蹈的孩子,家长们不停的追求上台次数

这是个糟糕的情况，要尽可能地把握好训练和演出的关系，做好家长的工作，争取理解和配合。
孩子学舞蹈，一定是要以基训为主，组合与表演为辅；有的学校急于求成，影响孩子练成扎实的基本功；有的家长急于看到孩子的学习成果，向亲友展示，可以理解，但不能影响正确的教学计划。
在保持教学计划的基础上，阶段性上台演出是一种必要的教学手段，超出必要的演出显然不利于教学进度和效果，向家长理直气壮地解释，很有必要。