首先是科普的意义,其次是科普对现代生活的影响,三是科普今后的发展趋势。
1、构图对新人很重要。对于新手要从这些构图方法练习开始,起码要找到照片的主体。
2、焦距。在拍摄不同题材时选择不同的焦距,一般来说,24mm以下的广角镜头多用于拍摄风光,而50mm、85mm则更适合拍摄人像。
3、光圈。光圈是一个用来控制光线透过镜头,进入机身内感光面光量的装置,光圈我们一般会用f来表示,像f/1.4、f/8等,f数值越小,则光圈越大,进光量就越多,照片会越亮;f数值越大,光圈越小,进光量较少,照片会较暗;另一方面,光圈的大小还会影响景深。大光圈景深更浅,拍摄人像背景更虚化更加梦幻。用小光圈背景会更为清晰,拍摄风景能保证捕捉清晰的大画面。
4、提高审美。要想拍出好的作品,除了熟练掌握相机,学会用光、构图这些基础技巧外,提高自身的审美更是重中之重,毕竟,想法是复制不来的。我们只有看过看更多优秀的作品,从中获取更多灵感和创意,日积月累,转化为自己的东西,才真正能拍出属于自己的好作品。
包罗万象,一切视觉可见或人眼不可见的,比如红外线摄影。
健康讲座的内容:
1、宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》。
2、居民健康教育:合理营养、加强锻炼、改善睡眠、戒烟、限酒等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3、重点人群健康教育:青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4、重点慢性病和传染病健康教育:包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
5、公共卫生问题健康教育:包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
现在新出的单反,或者中高端的单反,都有延时摄影这个功能。
放纵i
配上延迟摄影的遥控器是一个好办法。比较便宜。
不过还有一个办法:
1. 需要找一个别人碰不到,安全,防雪,防雨,防震,防盗窃的环境
2. 需要一个稳定的支架
3. 需要一个外置电源(如果只拍几个小时时间,也许用不到),接到相机上
4. 需要一个电脑或者是pad
5. 连接相机与电脑,设置远程遥控拍摄软件(中端单反才有这个功能,入门级往往没有,佳能除外)
6. 在相机里设置好拍摄参数,以及延时拍摄设置。通常1分钟拍一张。
7. 后期处理
学术类,论坛类,文化类,名人类。
学术类讲座,一般有某个院系会研究机构主办,邀请的嘉宾多为该领域内知名的专家,而讲座的主题也会围绕某一领域内专业的问题进行讨论。
论坛类通常围绕某一个较为宽泛的主题,进行一至三日的探讨,有的论坛还还设有分会场听众可以根据自己的兴趣选择不同的议题。在分会场中串门听这类讲座,仿佛像是吃至自助餐,一般可自由选择尽情享受大学论坛所提供的资源。
演讲的分类没有固定不变的规定,只有分类标准的不同,但每次分类都必须采用同一种分类标准。一般有三种分类标准:
1、按演讲内容大致分为:政治演讲(包括竞选演说)、就职演说(或称施政演说)、会议辩论、集会演说等;教育演讲,包括知识讲座、学术报告等;宗教演讲;经济演讲、包括商业广告演讲、投标介绍演讲等;军事演讲等。
2、按演讲的目的大致分为:娱乐性演讲;传授性演讲(或称学术演讲);说服性演讲;鼓动性演讲;凭吊性演讲(或称葬礼性演讲)等等。
3、按演讲场所大致分为:游说性演讲,巡回演讲;街头演讲;宫廷演讲;法庭演讲(或称司法演讲);课堂演讲;教堂演讲;大会演讲;宴会演讲;广播演讲和电视演讲,等等。
演讲者拿着事先写好的演讲稿,走上讲台,逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑,语言经过反复推敲,结构经过精心安排,话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的场合运用。如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节日的领导人讲话、外交部的声明等。
它的缺点是照本宣科,影响演讲者与听众之间思想感情交流。据说,在英国下院,照本宣读演讲被认为是愚蠢的表现。在我国,一般场合采用这种演讲方式也不受听众欢迎。
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。根据我个人的研究,我认为,人文素质教育包括三个方面的内容,即是人文素质教育与中西传统学术文化的继承、人文素质教育生活方式、精神生活方式、人文素质与素质教育能力本位、一专多能、竞争与合作、终生学习、情感智慧等的关系。
首先要看你讲的主题是什么。一般来说,讲座的内容应当包括立法的目的、主体、原则、具体的内容。具体的按法律法规当中顺序做相应的ppt幻灯片即可。
内容当中,如果是修改后的法律法规,应当明确改动的法条、为什么要改、改动之后的亮点在哪里;如果是新的立法,应当立法目的、法律的职能。
如果讲座对象是专业人士,可以讲讲立法背景、立法的理论基础之类的加强讲座深度。
如果是非专业人士,是普及性的讲座,应当注意穿插案例,增强讲座的趣味性。
分为综合课和单一课。
单一课这是授课类型的第二种分类。即一堂课完成一种教学任务。
单一课又分为:传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。
讲座是指由教师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展,以扩大他们知识的一种教学活动形式。或由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧,或改善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。