德技并修的感悟？ 古代关于德技并修的名句？

一、德技并修的感悟？

所谓“德技并修”，一方面是指德育与技能教育一体化，将德育融于技能教育，而不是在技能教育和知识教育之外独立进行道德教育；技能教育必须蕴含德育元素、以育人为最高旨归，不能是“纯化”的技能训练。

另一方面，“德”“技”相辅相成，人无德不立、无技不成。二者之中以“德”为本，“德”是学生健全发展和增强职业教育适应力的基石，也是职业教育质量的核心要素。

“技”是学生发展可观察的明显标志，是学生胜任工作的硬核本领，也是养成学生职业道德的基本途径，但须以德行与价值观为基础。

二、古代关于德技并修的名句？

古

代

关

于

道

德

修

养

的

名

言

警

句

1

、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

（唐刘禹锡）

释：山不在于高低，山上有了神仙就出名；水不在于深浅，水里有了龙就灵验。

2

、德不广不能使人来

,

量不宏不能使人安。

（明刘基）

释：道德不广大高尚就不能吸引人、凝聚人；气量不宽宏就不能使人们安全、安定

三、修德明理笃学尚技是什么意思？

“明理修德、敏知笃行”的意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。

1、出自《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

2、《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。

3、《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。

四、加强社会治安防控体系建设，社会面、重点单位及社区物防、技防、人防工作如何开展？

一是规划布局。

二是划拨资金。三防工作必须花钱，没钱做不了三防。

三是招聘保安，因地制宜布置技防监控。

五是建立规章制度，保证这些措施落到实处。