会议纪律差原因剖析？ 干事魄力不够原因剖析？

一、会议纪律差原因剖析？

一是思想上重视不够。对组织会议的重要性认识不足，没有意识到会议组织不好的恶劣影响，直接影响了会议纪律差，也影响了会议精神的贯彻落实，同时还会影响干部职工的工作作风。

二是会议组织衔接存在缺失。承办会议工作人员对会议通知、落实参会人员等问题落实不严，布置不力，沟通不畅，对接脱节，会议承办工作做得不严不实。究其原因是在日常工作中缺乏对会风会纪的重视，没有将纪律意识、作风意识入心入脑。缺乏对严肃会议纪律、改进会风的重要性和必要性的正确认识，不能严格遵守会风会纪有关规定，也说明我们工作制度不完整、执行力不足。

二、干事魄力不够原因剖析？

一，性格所致。性格内向的人为人处事比较低调谨慎，不喜张扬，不愿做出人头地的事。二，魄力和能力成正比，没魄力就是没啥能力。

三、缺乏担当的原因剖析？

1、在守纪律、遵守制度方面：班子成员中存在组织意识不强，思想认识模糊，遵守工作制度率先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。如：有时候把自己混同于普通群众，随意发表不正当言论，有悖教育法规，有悖师德规范。再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。

2、在转作风、讲原则方面：存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题；有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度依然存在，有时候乱发牢骚，对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。

3、在讲担当、履职尽责方面：存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想，工作热情不足，缺乏主动创新精神；在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象，导致学生矛盾纠纷，给问题调处带来被动。在特色创建方面，没能妥善处理普及与提高的关系，在“人无我有、人有我优”等方面还有很大差距，坚守和拔高工作都做得不够。

存在问题原因分析：

1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与党员干部作风不严不实有关，严以修身不够，没能做到时时处处自重自警自省。

2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事，按照制度程序办事。

3、党性修养不够，党员干部要牢记党的宗旨，按照党性原则办事，不越“雷池”，不乱“章法”。

4、理想信念不够坚定。作为党员干部要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦做出自己最大的贡献。

5、政治纪律意识不强，党中央提倡的要坚决响应，党中央禁止的要坚决杜绝，党中央决策的要坚决执行，对党忠诚，老老实实做人，干干净净干事，清清白白为官。

6、工作本领还亟待提高。干部就是服务，事业靠本领成就。作为学校班子成员有本领，又办事公道，让人服气，从而增强工作影响力。

四、家教家风方面剖析原因？

原因：好的家教家风，能让家庭幸福和睦、能让人懂得感恩。

五、个人工作懈怠原因剖析？

答：工作懈怠的原因很多，一是日子过得舒服了，安逸了，也就会懈怠了，二是单位清闲，属于养老单位，没啥大事小物，你就可以安稳了，三是单位出现不公平公正，努力干的不如努力讨好的，这样大家都不干事了，四是自己有其他私心杂念了，不再喜欢这个工作，心思分散了，也就懈怠了

六、交付率低的原因剖析？

交付率比较低，业主不多，第二物业不好

七、经商办企业原因剖析？

公职人员为了更好发挥特长，根据党的政策辞职而从事个体经营。

八、主动学习意识不强剖析原因？

小学生的学习过程是一个被引导的过程，他们不能完全理解自主学习与学习兴趣培养的意义，也不能正确判断外界因素给他们带来的影响，所以任何来自外界或是自身的因素都会影响到他们对待事物的想法和做法。在此，笔者主要从以下三个方面来分解析小学生学习意识薄弱的原因。

(一)小学生自身的学习意识淡薄。学习在小学生看来可能仅仅是一项需要完成的任务，特别是在教室里规规矩矩的上课束缚了他们的自由，从小学生心理上讲，敷衍是目前小学生上课的主要状态。曾经有研究者对二、三年级的学生以班级为单位进行问卷调查，发现每班都有82%左右的小学生在下课铃声响起时有“终于下课了” 的想法，主要原因是他们完全不了解学习的目的是什么，同时学习相对于玩来说是一种枯燥无味的活动，从而让小学生有一种“为什么要学习”的困惑，也造成了小学生自身的学习意识淡薄。

(二)学生家长的疏忽。现在的家长迫于来自社会各方面的压力，大多数在孩子上学之前或是上小学时需要接送的阶段都是委托给自己的父母或是雇人进行接送照顾，无暇顾及孩子的心理。因此没有及时给孩子灌输学习的必要性以及正确引导孩子学习的兴趣，甚至有的家长也不太了解培养小学生语文学习兴趣的重要性，更别提怎样教育自己的孩子了。

(三)最原始的学习途径被电子用品取代。学习方法的进步对教育事业来讲是利大于弊的，但是我们并不否认，有些学习方法也给孩子的正常学习兴趣造成了影响。现在的家长忙于工作，很少有时间手把手地教孩子看图写字，都是用电脑、平板、点读机等各类电子产品代替人工进行孩子萌芽时期的教育，从而使孩子进入小学生学习阶段时对电子产品的兴趣大于对老师课堂讲授过程的兴趣，因此也降低了学习效率。

九、斗争意识不强的原因剖析？

斗争意识不强，主要存在在思想领域，我们应该树立正确的世界观人生观和价值观，培育践行社会主义核心价值观，践行以爱国主义为核心的民族精神，伟大奋斗精神，伟大团结精神伟大自强不息的精神斗争性不强，强调的是主观意愿不强，要求我们树立正确的意识，从而推动社会的健康发展。

十、纪律意识淡薄的原因剖析？

1、学习上不主动。有的同志对于有关廉洁自律方面的知识学习抓而不紧，对廉洁自律方面的知识也是一知半解，致使廉洁自律意识不强。

2、认识上有差距。少数党组织对党风廉政建设的重要性认识不足，认为党风廉政建设工作务虚的较多，重视不够，注重抓其它较实在的见效快的工作，因而对党风廉政建设工作过问较少而导致措施不到位，责任不落实，制度不健全。

3、教育管理工作相对滞后。农村基层党组织除上级统一部署和集中学习外，大部分党支部对党风廉政宣传教育工作流于形式，脱离实际，形式老套，缺乏针对性和说服力，效果不佳。

4、自律意识不强。一些党员领导干部廉洁奉公思想不端正，廉洁自律意识不强错误地认为“当今社会吃点、喝点、拿点不要紧，上升不到腐败问题。”而事实告诉我们，一些领导干部违纪违法甚至犯罪，往往是从吃点、喝点、收点等小事开始的。思想防线一旦突破，胃口就越来越大，胆子也越来越壮，久而久之，就会跌入违法犯罪的深渊。

5、制度不完善。制约机制不健全，难以监督。特别是在基层监督机制软化，监督不力，使廉洁自律方面存在的一些问题得不到有效纠正，就使得群众的民主政治观念淡化，畏惧监督。