是的。
结构化也叫标准化问答,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法 和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被试者进行评价的标准化过程。
教师资格证面试结构化问题一般是两道题,时间是5分钟。标题一般第1道题是关于政策法规或者是综合性的问题。比如说“四有好老师”是指的哪四有。怎样在教育教学中厚植爱国主义情怀。
第2类就是关于教育教学中间一些问题或者是危机关系的处理,这一类的题。比如说在教育教学中间你的老师不愿意跟你合作,你该怎么办?
如果您的孩子要参加幼儿面试中的结构化问答环节,您可以提前给孩子进行准备和训练,提高孩子的自信心和应对能力。下面是一些可以帮助孩子做准备的建议:
1. 给孩子合适的语言训练。让孩子学会运用简单、清晰的语言,将想要表达的信息传达给面试官。
2. 帮助孩子理清思路。教孩子先思考再回答,再问自己是否已经回答全面、准确。
3. 给孩子充足的自信心。鼓励孩子自信地表达自己的观点和想法,不害怕出错或被否定。
4. 对孩子进行反复练习。模拟面试和问答情景,多次练习,熟能生巧。
结构化问答说的简单点是教师资格面试测试的第一环节,5分钟进行2个问题的回答。 要说的复杂一点,结构化也叫标准化问答,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法 和评价标准,严格遵 循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被试者进行评价的标准化过程。
不需要
英语教师资格证面试结构化不需要用英文回答,用中文回答即可。试讲环节需要考生全英文讲课,试讲后的答辩环节,看考官使用什么语言,跟考官保持一致,考官用英文就用英文回答,考官用中文就用中文回答。
答题小技巧
.言语表达能力:声音洪亮、语言流畅、语速适中、抑扬顿挫,交流而非背书;
.举止仪表:行为举止大方自信得体,知礼节:走得稳、站得直、坐得端;
综合分析能力:观点坚持两点论与重点论的统一,论证内容充分(有理有据),对策切实可行;
计划组织协调能力:坚持流程和内容统一,切记只注重流程,忽视了内容,否则只是完成工作而非做好工作。完成和做好区别在于能否切实实现活动的目标;
.人际交往的意识与技巧:首先,对人际关系得有正确的意识:阳光、自省、工作为重、团结、服从、主动、适应……一个矛盾时,直接找原因,然后化解;多个矛盾时,按照时间或重要性顺序一一化解。时间由近而远依次化解;
.应变能力:认清身份权限,找矛盾,分清轻重缓急依次全面解决;
沟通能力:认准沟通目标,把握自己和对方身份,坚持以情动人、以理服人、以利诱人达成沟通目标。以换位思考做铺垫,能够拉进与沟通对象的情感距离,方便对方听进道理;
.自我认知:主要从内在求职动机出发,找到与职位的各方面匹配性,比如,兴趣、性格、专业、家庭等。
:船员面试常问从这七个大方面着手吧!
一、基本情况
1、请用最简洁的语言描述您从前的工作经历和工作成果。
二、专业背景
您认为此工作岗位应当具备哪些素质?
三、工作模式
您平时习惯于单独工作还是团队工作?
四、价值取向
您对原来的单位和上司的看法如何?
五、资质特性
您如何描述自己的个性?
六、薪资待遇
是否方便告诉我您目前的待遇是多少?
七、背景调查
您是否介意我们通过您原来的单位行一些调查?
教师资格结构化面试是教师资格证面试的重要环节,它按照统一制定的标准和要求进行,包括内容、形式、程序、评分标准以及结果的合成与分析等构成要素。
具体来说,考官会从题库中随机抽取两个规定问题,让考生在规定的时间内回答,例如5分钟。
这些问题的类型通常可以分为七大模块,包括:自我认知类,人际关系类,应急应变类,组织管理类、综合分析类、教育教学类和时事政治类。
每个类型考察的能力不同,比如,“请简单介绍一下你自己”这样的问题主要考察自我认知能力,而“请谈谈你如何设计一堂语文课的教学方案”则主要考察教学设计和实施能力。
其成绩占总成绩的30%,因此对于考生来说,掌握结构化面试的技巧和策略是非常重要的。
1、特点
结构化面试具有试题固定、程序严谨、评分统一等特点。
非结构化面试面试方法简单易行,不拘场合、时间、内容,简单灵活。
2、缺点:
非结构化面试是结构性较差,缺少一致的判断标准,容易走样,且难以数量化,有时会转移目标。
结构化面试缺点是谈话方式过于程式化,难以随机应变,所收集的信息的范围受到限制。
3、面试类型:
结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。
非结构化面试亦称“随机面试”。所问问题不需遵循事先安排好的规则和框架,主试者可以任意地与应征者讨论各种话题,或根据+同被试者提出不同问题的面试。
结构化问答是指考官组基于统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置,测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养,包括职业认知、心理素质、仪态仪表、语言表达以及思维品质。