少儿美术培训有没有比较好的推荐？

不建议上这类少儿培训，如果真想让孩子学习美术，自己买些材料在家让孩子随便画，不要试图以你的眼光去指导孩子，其实主要是培养孩子兴趣和观察方法。外面的班会把孩子天性和感觉扼杀。

参加美术培训课报哪家好些？

考前学习一定要选择适合的，关注的209画室是一家取得正规美术资质的培训中心，拥有专业的师资团队，开设的课程全面。每年本科升学率高达98%左右。

大家身边有没有体验过美术一对一培训的朋友，效果怎么样？

一、教学方案针对性强

一对一的师生教学，老师可以对学生的整体情况做一个全面了解和掌握。一般的，在上课前，老师都要和学生（或者家长）做比较深入的沟通，比如会了解到学生的年龄，文化程度，性格特点，对美术或者艺术的兴趣程度，特别注重的兴趣点位是什么，对哪一类艺术兴趣最浓厚，有什么期望？学习美术的目的是为了培养兴趣还是为了上大学？学习的时间选在一周的那一天哪一个时间段比较合适？等等。这样就能根据学生对美术掌握程度因材施教，在课程内容上更贴近学生的学习程度，在形式上更符合学生的性格特点，在时间段选择上更贴近学生的生活，在教学的指导上更精确。目的只有一个，让学生在有限的时间学到更多的知识，掌握更好的技能。

二、教与学的效率更高

美术教学的特点是理论和实践密切结合。一是要向学生讲授理论知识，比如，学习国画就要讲授传授国画的起源、发展史；《画论》；美学观念和美学理论等等。二是要向学生传授绘画技法，比如国画中的笔法和墨法。三是必须把理论和实践结合起来教学，才能加深对理论知识的理解，才能消化吸收老师传授的实际绘画技能。一对一能使教与学的效果最大化。比如老师教的学生有没有听懂？技法有没有掌握，让学生实际操作一下就知道了。这样教与学的效率大大提高，在有限的课时里，把要学的内容和需要掌握的技法都能够得到满足。

三、传承体现了完整性

美术教育体现了中国文化传承性的特点。在一对一的教学模式中，这种传承更能体现其系统性、完整性。比如国画教学是最能展示文化传统的魅力所在。我们都知道国画教学的师承关系，不仅仅是知识和技能的教与学，还是文化修养、知识涵养的影响，更重要的是人格、人品、气质特点的影响。一对一教学，老师的学识、修养、气质面对面的得以观察、学习、模仿、吸收；老师的为人处世的态度也通过接触的过程得以学习，作为自己日后为人处世的经验借鉴。通过面对面的教与学，能进一步增进老师和学生的私人感情，教与学就会更具人性化，让教与学成为人生一段不可多得的美好体验。

四、细节过程得以展示

国画的特点使其在笔法墨法应用上显得尤为重要。如果老师不重视笔法墨法细节的展示，光凭学生的眼光去看是不容易观察到的。也就是说是不容易学到悟到，更不要谈掌握了。这就需要老师面对面的做笔墨示范，让学生看的清楚，学的明白，练习的时候能够体悟到，从而掌握其技能。一对一的教学，就能够满足这个教与学的特点。一对一教学，克服了人多不便于重复的缺点，而把这种一次性示范变为多次性示范，每次示范可以针对情况有种点的展示细节的某个部分。不但示范性功能突出，而且，过程性得到充分发挥。

五、面对互动彼此激励

教与学是互动过程，一对一课堂最容易互动，而且容易得到激励。老师随时可以提问，随时可以针对情况示范演示，随时可以练习。有没有学到知识，问一问就知道了，技法有没有掌握练习一下就明白了，会不会画了，给一张纸画一画就清楚了。

总之，一对一教与学是有其独特的魅力和效果。