学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？

（1）描述阶段。对作品的第一形象是单纯的视觉快乐，具有鲜活的生命力，注意联系幼儿的生活经验，针对作品，教师要注意恰当描述，对主题，形象，材料等方面作出较为详尽的描述，让幼儿充分表达。

（2）形式分析阶段。引导幼儿分析视觉对象之间的关系。如造型，色彩，构图等形式语言，以及对称，均衡，变化，统一等构成原理的运用。

（3）引导幼儿探讨一件美术作所蕴涵的内在意义，帮助幼儿把握具象的艺术形式再现的东西，或抽象艺术形式所表达的情感，情调，或意味。

（4）评价阶段。评价美术作品不是重点，引导幼儿能够对优秀的美术作品说出自己的喜欢之处，吸收作品的某些方面，进行自己的独特创作。

从事幼儿教育的教师需要哪些方面的才艺？

从事幼儿教育的教师首先需要考取正规的幼儿园教师资格证才可以当幼儿园教师。

所以拿到资格证是必需的，要不你才艺再好也当不了幼儿教师。

接着来谈谈题主的问题，需要什么才艺。

首先，需要会弹奏基本的幼儿歌曲，要会弹钢琴。如果一点基础都没有的话，上课会比较困难，因为幼儿教师会经常需要演奏简单的曲子来“集中”幼儿的注意力，比如排队的时候弹奏一首旋律，上课坐坐好的时候，还有其他上音乐课教孩子们演唱歌曲时都需要您会认谱弹琴；

其次，需要会画简单的儿童画及做美术手工。幼儿教师在上美术主题的课时需要给孩子们示范引导如何做出有创意的美术作品。做为老师不能一点点美术细胞都没有。

另外，在做自己班级布置，不同节日需要布置不同的班级环境，不同课程需要创设不同的区角，还有幼儿园大的环境布置都需要老师会做手工，会设计。

最后，需要具备一定的舞蹈能力。幼儿教师日常时需要带孩子们跳早操；节日时需要给孩子们排练舞蹈，准备节目；舞蹈主题的课时需要教孩子们律动；还有碰上幼儿园大型活动时也需要老师上台表演节目，这些都需要老师会点舞蹈。

最后，我觉得当幼儿园老师最重要的不是具备高超的才艺，而是一颗懂孩子、爱孩子的心。