这样的小学书法教师，会不会误人子弟？

毫不含糊地说绝对误人子弟。

理由以下:

一、无学无术，违背天道:术业有专攻，天道酬勤，付出才能会有回报，不学无术，没有付出却要收获成果违背天道。

二、胆大包天，好为人师:自己艺术修养达到何种水平缺乏理性的认知。师者，传道解惑也！盗有盗道，师有师道，无道便是妖道。

三、违天道，师道，不足取，只有误人子弟一途。

（1）获奖美术作品中山小学：

家里有个爱写字的，我来说两句:只看了毛笔正楷，笔画还是蛮漂亮的，但字的重心都普遍下移了，建议把重心往上移一点。丰字三横之间别留那么宽。就像一个人的身材，腿长的要好看一些，所以字的重心不要这么低。金庸在雪山飞狐中写苗人凤使撩剑白鹤舒翅习惯后背一耸，可见习惯非常重要，坏的习惯一旦养成，就算是打遍天下无敌手，也终是难以改变。所以千万不要因为教的是小学生就标准放低了。

学字之初应是先把字写好，谈不上书法。所以教小学生写字，只要把字写好就行，应当重视字体结构和笔画的运用。老师可以多看下带米字格的字帖。格子就那么大，重心定了，笔画就可以随意舒展了，就算有两笔没写好，也不影响字的整体美感。

希望老师是优秀老师，家长是通情达理的慈祥家长，学生是优秀活泼进步向上的少年！